【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（C）A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)9．（2011內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（B）10．（2011湖南衡陽(yáng)）使用隨身聽(tīng)（MPMP4??）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（C）A．頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色11．（2011黃岡）音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是（B）A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同12．（2011桂林）、用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（C）A．音調(diào)不同B．響度不同 C．音色不同D．傳播速度不同13．（2011泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來(lái)判斷的，該特性是（B）A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)14．（2011鞍山）口技演員能夠模仿許多樂(lè)器和動(dòng)物的聲音，它主要是要模仿動(dòng)物和樂(lè)器發(fā)出聲音的（A）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率15．（2011柳州）一曲《梁?！钒駝?dòng)聽(tīng)，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（C）A．頻率 B．振幅 C．音色 D．節(jié)奏16．（2011肇慶）、用二胡、吉它、笛子三種樂(lè)器演奏同一首曲子，我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂(lè)器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的（B）A．音調(diào) B．音色 C．音速 D．響度17．(2011龍巖）、2010年第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，毛阿敏和孫楠合唱最具嶺南風(fēng)情的會(huì)歌《重逢》，聽(tīng)眾聽(tīng)歌聲就可分辨是誰(shuí)唱的。這主要是依據(jù)他們的聲音具有不同的（B）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率18．（2011襄陽(yáng)）優(yōu)美的樂(lè)曲《梁?！?，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏。我們能夠區(qū)別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的（C）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率19．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂(lè)音的（A）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度20．（2011臺(tái)灣）下圖是童謠「小蜜蜂」的歌詞與樂(lè)譜，在小萍唱到「大家一齊」這四個(gè)字的期間，聲波的音調(diào)逐漸升高。此期間聲波音調(diào)逐漸升高，主要是因?yàn)橄铝泻畏N變化？（D）A．聲波的振幅逐漸增加B．聲波的頻率逐漸變低C．小萍聲帶來(lái)回振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加D．小萍聲帶每秒來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加21．（2011江蘇淮安）喇叭里響起“我和你，心連心 ?? ”的歌聲，小華說(shuō)：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（D）A．頻率 B．響度 C．音調(diào) D．音色22．（2011莆田）“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（A）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率23．（2011徐州）多種樂(lè)器合奏比單一樂(lè)器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類的樂(lè)器各自具有獨(dú)特的（C）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率24．（2011煙臺(tái)）、用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（C）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．傳播速度不同25．（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭??”，軍軍說(shuō)：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（C）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同26．（2011恩施）我們之中的小男生，成長(zhǎng)時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是（B）A．聲帶振動(dòng)變快 B．聲帶振動(dòng)變慢 C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大 27．（2011清遠(yuǎn)）古箏是一種弦樂(lè)器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的（D）A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調(diào)28．（2011廣州）城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（D）A．防止車輛產(chǎn)生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過(guò)程中減弱噪聲29．（2011杭州）科學(xué)家設(shè)想利用道路來(lái)收集太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電，供電動(dòng)汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽(yáng)能電池的水泥板，再在太陽(yáng)能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個(gè)設(shè)想要能實(shí)際使用，對(duì)玻璃的選擇，下列哪一項(xiàng)不是主要需考慮的（D）A．玻璃表面粗糙程度 B．玻璃強(qiáng)度C．玻璃顏色 D．玻璃的隔音效果30．（2011綿陽(yáng)）以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（B）A．大象的“聲音”交流B．蝙蝠的“回聲”定位C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石D．站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮31．（2011株洲市）為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理（B）A．在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B．在教室周圍植樹(shù)C．每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩D．將教室的窗戶打開(kāi)32．（2011 宜昌）聲波可以用來(lái)傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是(C)A．播放歌曲 B．教師講課 C．超聲波潔牙 D．敲打西瓜鑒別生熟33．（2011西寧）超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（D）A．驗(yàn)鈔機(jī) B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)34．(2011 河池）在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖1所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（A）A．在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗35．（2011威海）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：(A)A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲(ABC)36．（2011濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是A．雷雨天氣，先看到遠(yuǎn)處的閃電，稍后聽(tīng)到雷聲B．擊鼓的力量越大，響度越大C．聲波具有傳遞能量的性質(zhì)D．聲音只能在空氣中傳播37．（2011湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（D）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播38．（2011宿遷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（A）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高C．聲音在真空中的傳播速度是310m／s D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽(tīng)不到39．（2011連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（B）A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲C．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340m/sD．人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同40．（2011成都）如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)8A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量41．（2011瀘州）、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（D）A．“未見(jiàn)其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的B．假如你和小華同時(shí)登上月球，你們倆之間可以直接面對(duì)面談話，而不需要其他設(shè)備C．上課時(shí)，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲 D．中考期間，要求考場(chǎng)周圍禁用高噪音設(shè)備是在聲源處減弱噪聲42．（2011河南）、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是(C)A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲43．（2011哈爾濱）、（D）44．（2011 山西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（D）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同45．(2011 南寧)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（B）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音B．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲的傳播C．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高D．聲波不能傳遞能量46．（2011達(dá)州市）、為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）A．我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的C．小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大D．我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的47．（2011新疆）下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是（D）A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C．“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量48．（2011德州）下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是（D）A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C．“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量49．（2011赤峰）關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（B）A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲