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青島版數(shù)學一上快樂的校園信息窗四教案(編輯修改稿)

2025-01-10 07:27 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】生不知道用 0 表示，那就讓他想一想：你喜歡用什么方式表示呢？把他們想出的符號與 0 比較，發(fā)現(xiàn) 0 是最方便的。第二種情況：如果全部學生都說用 0 表示，就肯定學生的想法，并提問：“你是怎么知道的？”鼓勵學生通過多種渠道獲取知識。 2. 0 的其他含義（ 1）教師：“樹上一個蘋果也沒有了用 0 表示，還有什么情況也是用 0 來表示？”“你在哪兒看到過 0？”（尺子、溫度計、車牌號、電話號??）（ 2）它們各表示什么意思？ 3. 0 與其他數(shù)的比較。 “ 0 與 1， 2， 3??等數(shù)相比，是大還是??？”怎樣排隊

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