【總結(jié)】【教材說明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書五年級上冊第7課。本課活動內(nèi)容是按照“制造聲音,獲得感性認(rèn)識,提出猜想——設(shè)計方案,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論”的思路編寫的。目的在于讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程,從中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并想辦法解決問題,從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時完成?!驹O(shè)計理念】《科學(xué)(3——6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“科學(xué)
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生大石橋市中街小學(xué)六·(2)王懷慶指導(dǎo)教師:李平聲音的產(chǎn)生科學(xué)科是我最喜歡的一門學(xué)科,因?yàn)檫@門課程能鍛煉我們的各方面成績。幾天前,科學(xué)老師給我們講了《聲音》這一課。親自給我們做了一個實(shí)
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】五年級科學(xué)上《各種各樣的聲音》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對自然界中的聲音提出問題;能用尺子、鼓、橡皮筋等簡單器材作對比試驗(yàn);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識,制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。2、想知道,愛提問;愿意合作交流,體驗(yàn)合作的愉快。3、認(rèn)識自然界中各種各樣的聲音,知道聲音又大小、高低的不同,了解自然界存在超聲波、次聲波等人耳聽不到的聲音
【總結(jié)】聲音的傳播教學(xué)背景分析:聲音從聲源發(fā)出后以波的形式向各個方向傳播,并能在固體、液體和氣體(介質(zhì))中傳播。振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動。盡管聲音能夠穿過各種物質(zhì)(固體、液體和氣體),但在不同的物質(zhì)中,聲音傳播的速度是不同的。對于很多學(xué)生來說,很難理解聲音的傳播能穿過空氣等物質(zhì)。用不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)會讓他們逐漸理解這一現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo):1、
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】:青島版五年級科學(xué)上冊第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】:;能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。;認(rèn)識聲音在耳朵中的傳播途徑。,了解耳朵的衛(wèi)生保健知識;關(guān)愛聽力有障礙的人。【教學(xué)重點(diǎn)】:耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑。【教學(xué)難點(diǎn)】:實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊7《聲音的產(chǎn)生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學(xué)教材四年級上冊第3單元《奇妙的聲音王國》第一課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個活動展開對聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音,目的是在活動中發(fā)現(xiàn):有聲音發(fā)出時,物體在動!人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音:說話、唱歌、
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】青島版科學(xué)五年級上冊第20課《蒸發(fā)》教學(xué)設(shè)計王憲芳通訊地址:山東省鄒城市香城鎮(zhèn)中心小學(xué)(273503)教材分析在生活中很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象被學(xué)生在司空見慣中忽視了,如蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)現(xiàn)象等。為此,教材有意識地編排了《水循環(huán)》單元,本課是起始課,將學(xué)生較為熟悉的生活經(jīng)
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】青島版科學(xué)五上:《地震》教學(xué)設(shè)計作者:佚名來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2020-09-3009:35:21瀏覽次數(shù):285臨沂三小王春曉【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)五年級上冊第3課【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:地震是由巖層斷裂所產(chǎn)生的震波引起的。過程與方法:搜集處理有關(guān)地震的信息資料,了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避
【總結(jié)】科學(xué):各種各樣的聲音目標(biāo):1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、通過探索、操作活動,激發(fā)幼兒對周圍各種聲音感興趣。3、喜歡操作,探索活動,對探索活動感興趣。重點(diǎn):體驗(yàn)探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。難點(diǎn):能夠用提供的物品制造出不同的聲音。過程:一、辨別不同聲音1、仔細(xì)聽,這是什么
2024-11-19 23:39
【總結(jié)】10、各種各樣的聲音教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識自然界中各種各樣的聲音,知道聲音有大有小、高低之分。2、能用簡單的器材做對比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師:鋸條、小鼓、紙屑、課件學(xué)生:水、小木棒、梳子、相關(guān)資料教學(xué)過程一、生活切入導(dǎo)新課老師有多媒體播放音樂,包括好聽音樂和不好聽噪音。提問:聽了以上
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】《冬季星空---獵戶座》教學(xué)設(shè)計芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)鄧錫輝一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革是明確針對科學(xué)教育而言,“做”和“學(xué)”特指科學(xué)探究活動和科學(xué)學(xué)習(xí)。“做中學(xué)”科學(xué)教育就是學(xué)生有機(jī)會以符合其年齡特點(diǎn),符合其認(rèn)知需要,符合科學(xué)探究規(guī)律的方式,親歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程。在觀察、提問、設(shè)想、動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】:青島版五年級科學(xué)上冊第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】:;能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。;認(rèn)識聲音在耳朵中的傳播途徑。,了解耳朵的衛(wèi)生保健知識;關(guān)愛聽力有障礙的人?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑。【教學(xué)難點(diǎn)】:實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)上冊章節(jié)訓(xùn)練第二單元聲音的秘密7、聲音的產(chǎn)生一、我會填1、在生活中,聲音不在,的聲音構(gòu)成了奇妙的聲音。2、聲音由物體產(chǎn)生的。3、不同的物體發(fā)出的聲音。4、吹口琴時,聽到的聲音,并感到口琴在。二
【總結(jié)】各種各樣的聲音學(xué)情分析:學(xué)生對于發(fā)聲的物體和聲音的傳播已有了一定的認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“各種各樣的聲音”就相對容易些了。這節(jié)課要通過實(shí)驗(yàn)活動,讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)來了解聲音的大小、各種各樣的聲音。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在認(rèn)識各種聲音的同時,了解自然界中存在的超聲波、次聲波等耳朵聽不到的聲音。能力目標(biāo):1、能從“這是什么”、"為什么會這樣”等
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)上冊章節(jié)訓(xùn)練9、怎樣聽到聲音一、我會填1、耳朵分為、、三部分,和在頭的內(nèi)部,我們看不見。2、外耳由和組成,中耳由、等組成,鼓膜是的薄膜。內(nèi)耳有等構(gòu)成。耳蝸與相連。3
2024-11-19 20:43