【文章內(nèi)容簡介】 十個(gè)十個(gè)的數(shù)，10,20,30,40,50,60,70，……數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)計(jì)數(shù)器上從右邊起第三位是百位。從右往左的數(shù)位名稱：個(gè)位、十位、百位，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。數(shù)位：數(shù)中各個(gè)數(shù)字所占的特定位置，例如：個(gè)位、十位、百位基數(shù)：表示物體的個(gè)數(shù)，例如：8個(gè)蘋果序數(shù)：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1個(gè)兩位數(shù)的理解一個(gè)兩位數(shù)有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。十位上的數(shù)表示有幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示有幾個(gè)一。如：95的十位是9，表示9個(gè)十，個(gè)位是5，表示5個(gè)一。10個(gè)十是一百。100有10個(gè)十，100有100個(gè)一。最大的兩位數(shù)是99，最小的兩位數(shù)是10。最小的三位數(shù)是100。87讀作：八十七；九十四寫作：94比較數(shù)的大小數(shù)位不同：比較數(shù)的大小，先從位數(shù)上比較，位數(shù)多的數(shù)更大，如：289.數(shù)位相同：相同位數(shù)的數(shù)要從高位依次比較。如果是兩個(gè)兩位數(shù)比大小，先看十位，十位大的數(shù)就大；十位相同看個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大，例如：94＞：75比23多得多；54比49多一些；21比56少得多；37比41少一些；62與61差不多。第四單元有趣的圖形認(rèn)識圖形長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形七巧板七巧板由3種圖形組成，其中有5個(gè)三角形（1,2,4,6,7號），1個(gè)正方形（5號），1個(gè)平行四邊形（3號）。第五單元加與減（二）掌握100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。①整十?dāng)?shù)的加減法只把十位上的數(shù)進(jìn)行加減，所得數(shù)字后面加零。②兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法先把個(gè)位上的數(shù)相加，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來就是計(jì)算的結(jié)果，例如：34+5=4+5+30=39。③兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法先把個(gè)位上的數(shù)相減，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來就是計(jì)算的結(jié)果，例如：753=53+70=72。④兩位數(shù)加或減整十?dāng)?shù)先把十位上的數(shù)相加或相減，記住得數(shù)，然后再與個(gè)位上的數(shù)合起來就是計(jì)算結(jié)果，例如：31+50=30+50+1=81；6450=6050+4=14。⑤兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法或兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法個(gè)位上的數(shù)直接相加或相減，十位上的數(shù)直接相加或相減，然后再把兩個(gè)得數(shù)合起來就是計(jì)算結(jié)果，例如：43+52=？先求3+2=5，再求40+50=90，然后90+5=959674=？先求64=2，再求9070=20，然后20+2=22多幾或少幾①求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，要用加法計(jì)算例如：比20多15的數(shù)是多少？列式為：20+15=35②求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，要用減法計(jì)算例如：比76少32的數(shù)是多少？列式為：7632=44第六單元加與減（三）兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法：從個(gè)位加起，滿十向前進(jìn)一，再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果。兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算算法：從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠向十位借一當(dāng)十。兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠向十位借一當(dāng)十。第四篇：一年級語文下冊全冊教案(教科版)一年級語文下冊全冊教案（教科版）本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第一單元單元備課：教材分析：本單元圍繞著愛國這一主題，把主體課文《升國旗》《我們的祖國真大》同“快樂讀書屋”《家》、“能說會(huì)寫”《我所知道的祖國》以及“語文七色光”中的主要活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)地整合起來，讓學(xué)生通過參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解祖國，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，建議教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，把握教材內(nèi)容之間整合的特點(diǎn)，靈活安排課程內(nèi)容，努力讓學(xué)生在良好的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)本單元生字、詞語，背誦升國旗、我們的祖國真大兩篇課文。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。資源應(yīng)用：多媒體課時(shí)安排：7課時(shí)、升國旗第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能借助拼音正確,流利,有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力，感受語言美，使學(xué)生樂讀，愛讀。加強(qiáng)有感情的朗讀,做到讀中有情，最后達(dá)到熟讀成誦的目的教學(xué)重點(diǎn)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：感悟熱愛國旗的情感，學(xué)生熱愛祖國的感情。教具：多媒體教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們今天老師給帶給大家?guī)硪患Y物，想不想知道是什么？這高高飄揚(yáng)的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起的時(shí)候非常壯觀，讓我們一起去感受一下。同學(xué)們能說說你現(xiàn)在的感受嗎？今天我們也來學(xué)習(xí)一篇課文。（板書課題）先請一位小朋友拼一拼。二、初讀課文，探究識字。、小朋友請看，圖上畫得是誰？在干什么？請說一說。（出示課文插圖）小朋友們說得真好，那課文中是怎樣寫升國旗的呢？自由把課文讀一讀,并且把不會(huì)的字圈出來?，F(xiàn)在同學(xué)們小組內(nèi)互相幫助學(xué)習(xí)生字,:“升,旗,起,正,您,敬,禮”,小組“開火車”,哪組又快又準(zhǔn),、書聲朗朗，感受語言美。、指導(dǎo)看圖,，我們都看見了他是什么樣子，對于國旗你還知道些什么呢？小組交流后全班匯報(bào)。師小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗,代表我們的祖國,我們是多么自豪啊!你能用自豪地語氣讀這句話嗎?相機(jī)板書（自豪）出示句子:五星紅旗,、指導(dǎo)看圖,引讀第二句.（1）升國旗時(shí),我們聽到了什么?（2）在國歌聲中,五星紅旗是怎么升起來的?（3）出示句子:國歌聲中,高高升起.（4）多媒體演示升國旗.,五星紅旗升的多高啊,在祖國的藍(lán)天上隨風(fēng)飄揚(yáng),誰來讀這一句。（5）、指導(dǎo)看圖,引導(dǎo)第三句.（1）升國旗時(shí),同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢?（2）我們立正,向您敬禮.（3）指名讀句子,并做動(dòng)作.（4）“您”在這兒指誰?”您”一般用在長輩或值得你尊敬的人身上,在生活中可以用”您”稱呼那些人?你能有感情的讀出這句話嗎?相機(jī)板書（尊敬）（5）指導(dǎo)朗讀第三句.（6）、同學(xué)們讀得真棒，選擇你最喜歡的一句話，讀給同桌聽好嗎？這首詩真美，我們的國旗真美，就讓我們在國歌聲中，以立正、敬禮的姿勢誦讀這首詩好嗎？四、課后延伸，感悟國旗美。、同學(xué)們,你們學(xué)了這首詩,看了天安門前的升旗儀式,現(xiàn)在想對國旗說什么?出示:五星紅旗_____________________升旗儀式結(jié)束了,同學(xué)們的心情激動(dòng)嗎?讓我們一起把這首兒歌背一背,好嗎?聽著同學(xué)們背的小詩，老師想起一首兒歌《國旗國旗真美麗》讓我們一起來唱唱。五、課后小節(jié)。我們的國旗真美麗，我們的祖國真美麗。小朋友們！我們愛我們的祖國也愛我們的國旗，回到家里，我們可以畫一畫升國旗的場面給爸爸媽媽看，也可以收集更多有關(guān)國旗的知識，我希望每一位小朋友，都做一名愛祖國的好少年。板書設(shè)計(jì)：升國旗我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。后記：課堂氣氛濃厚，學(xué)生對課文理解較好。背誦較快。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能借助拼音正確,流利,有感情的朗讀課文。認(rèn)識“升,旗”等7個(gè)字,學(xué)寫“升,國”等8個(gè)字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。學(xué)習(xí)偏旁“囗、纟欠、礻”。加強(qiáng)有感情的朗讀,做到讀中有情，最后達(dá)到熟讀成誦的目的。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識“升,旗”等7個(gè)字，學(xué)寫“升,國”等8個(gè)字。教具：生字卡片一、回顧兒歌內(nèi)容背誦這首兒歌。、引背什么旗是我們的國旗？五星紅旗是怎樣升起的？升國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣？輕聲練習(xí)背誦，小朋友們一起背。邊背誦邊表演。二、愉快識字、鞏固會(huì)認(rèn)的字。出示生字卡片讀一讀。游戲：找朋友。一名同學(xué)讀字音，另一名同學(xué)找到標(biāo)有這個(gè)拼音的漢字。學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。（1）開火車讀一讀這些字。（2）說一說你能用什么方法記住這些字。（3）用“我們”“國旗”各造一個(gè)句子。指導(dǎo)書寫。（1）認(rèn)識新偏旁，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí),并指導(dǎo)學(xué)生書寫.?！班怼獓?、纟—紅、欠—歌、礻—禮”（2）滲透識記漢字的方法，也鼓勵(lì)孩子們使用自己的方法來識記漢字。指導(dǎo)“升，我，們，立”（3）鞏固識字,、學(xué)生獨(dú)立書寫，教師指導(dǎo)。三、交流匯報(bào)交流國旗知識，四、布置作業(yè)朗讀背誦課文板書設(shè)計(jì)：本課生字后記：生字較少，學(xué)生掌握較好。我們的祖國真大第一課時(shí)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)讀本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文是本課的重點(diǎn)；借助本課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解“我們的祖國真大”是本課的難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、。教學(xué)流程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能正確、流利、有感情地朗讀課文。我會(huì)認(rèn)讀本課的生字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：借助本課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解“我們的祖國真大”是本課的難點(diǎn)。教具：多媒體一、導(dǎo)入新課出示中國地圖。這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)第2課《我們的祖國真大》。板書課題，齊讀二、初讀詩歌，隨文識字、自讀詩歌。請同學(xué)們借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識的字做個(gè)記號。小組合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯(cuò)的字音。選一小組匯報(bào)讀。檢查字音和認(rèn)字情況。讓學(xué)生以“開火車”的形式讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字組詞，選詞說話。再讀詩歌，加深理解。邊讀邊想，我們的祖國有多大。三、教師小結(jié)四、課外作業(yè)搜集祖國各地的圖片，下節(jié)課交流。板書設(shè)計(jì)：我們的祖國真大北方飄雪花南方開鮮花有的滑雪??有的游泳??有的圍著火爐吃西瓜后記：課文押韻，朗朗上口，學(xué)生熟讀成誦。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能交流收集到的資料。會(huì)書寫本課的生字，并能寫得很漂亮。重難點(diǎn)：認(rèn)讀本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、出示生字組成的詞語卡片認(rèn)讀。同桌互查讀課文，比賽看誰讀得好。二、交流收集的圖片、在小組內(nèi)交流，自己收集的是祖國的什么地方。全班交流。小組推薦一名說得好的同學(xué)在全班匯報(bào)。編寫練習(xí)。匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)編寫怕一段話。三、寫字練習(xí)、在黑板田字格是，教師范寫“北”，讓學(xué)生觀察筆順，書空后在練習(xí)本上寫。討論其余4個(gè)字怎樣書寫才美。指名說說這幾個(gè)字的寫法。教師范寫，學(xué)生練寫。四、課外作業(yè)五、把詩歌讀給爸爸、媽媽聽，把自己編寫的一段文字整理好，保留起來。板書設(shè)計(jì)：我們的祖國真大真北家開泳后記：難寫字學(xué)生掌握不好，詳細(xì)指導(dǎo)后，已學(xué)會(huì)?？鞓纷x書屋：家教學(xué)目標(biāo)：．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．認(rèn)識本課2個(gè)生字。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛家，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家、熱愛祖國的思想感情。教具準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。教學(xué)過程：一．激趣導(dǎo)入同學(xué)們都有自己的家，那小雞、小魚有家嗎？它們的家在哪呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)“快樂讀書屋”一起去看看吧。二．指導(dǎo)閱讀：．稀有讀文，不認(rèn)識的字可以看拼音。2．同桌一起讀，遇到困難要互相幫助。3．指名讀。4．評一評。：你覺得他讀的怎么樣？三．朗讀感悟：．教師范讀。2．指導(dǎo)教師有感情朗讀課文，要尊重學(xué)生的感受，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去試著讀出感情。3．采用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性，小組賽讀，男女生賽讀。4．朗讀比賽。5．嘗試背誦。四．識字：．出來“泥、種”的生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2．你是用什么方法記住他們的？3．你能用這兩個(gè)字組詞嗎？然后用組的詞說一句話。五．拓展延伸：．齊讀課文。2．課文中說了哪些內(nèi)容？你能模仿著再說幾句嗎？（先在小組內(nèi)說一說，再全班交流）六小結(jié)：把續(xù)編的兒歌寫下來。（寫在筆記本上）板書設(shè)計(jì)：家藍(lán)天白云的家樹林小鳥的家小河魚兒的家泥土種子的家祖國我們的家后記：課文較通順，學(xué)生讀得流利通順。能說會(huì)寫：我所知道的祖國教學(xué)目標(biāo)：．能說出國徽的樣子和自己對國徽的認(rèn)識。2．通過交流對國徽的了解和認(rèn)識，提高口語交際能力。3．激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)：．通過交流對國徽的了解和認(rèn)識，提高口語交際能力。2．激發(fā)血色懷念感的愛國主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。教具準(zhǔn)備：5分硬幣、國徽掛圖。教學(xué)過程：七．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入．請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的硬幣，觀察一下它的背面是什么？2．請同學(xué)們再仔細(xì)觀察一下國徽上都有什么圖案，把你觀察到的在小組內(nèi)說一說。3．指名匯報(bào)、評議。4．國徽是我們國家的象征，你都在那些地方看見過國徽？學(xué)生匯報(bào)，自由發(fā)言。5．學(xué)生匯報(bào)課前搜集有關(guān)國徽的有內(nèi)容。6．作為一名少先隊(duì)員，怎樣做才能為“國徽”增光添彩。7．朗誦與國徽有關(guān)的詩。8．請同學(xué)們結(jié)合自己說一說：我們應(yīng)該怎樣做？（小組或同桌互說）指名匯報(bào)。9．小結(jié)：對國徽的尊敬與熱愛表現(xiàn)在生活中的每一件小事中，希望同學(xué)們多用自己的實(shí)際行動(dòng)為國徽增光。后記：學(xué)生通過讀寫，增強(qiáng)了愛國主義情感。語文七色光一教學(xué)目標(biāo)：、能按順序背誦漢語拼音字母表，能分清大小寫，積累一些描寫祖國的詞語，培養(yǎng)熱愛祖國的情感通過我是中國娃，知道說普通話的重要性教學(xué)重點(diǎn)：抓握漢語拼音字母表，培養(yǎng)愛國之情教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分漢語字母表的大小寫教具準(zhǔn)備：自制智慧果樹、漢語拼音字母表、詞語黑板教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、師：今天老師和同學(xué)們一起到語文七色光的樂園里去看一看，那里有許多知識的果實(shí)，等著我們?nèi)フ∧兀∧銈冊敢馊?？（愿意）（板書課題）師：要想摘到知識的果實(shí)，可不是那么的容易，你們必須要闖過關(guān)才能獲得，有信心嗎？生：有二、第一關(guān)：讀讀背背、師：老師給你們帶來一些老朋友，你能叫出名字嗎？（出示《漢語拼音字母表》）