【文章內(nèi)容簡介】 極開展“安康杯”競賽活動，充分發(fā)揮勞動保護監(jiān)督檢查員的作用，切實把好安全生產(chǎn)的第一道防線，確保職工在生產(chǎn)過程中的安全與健康。六、廣泛開展班組競賽廣泛開展班組競賽是推動勞動競賽扎實有效、深入發(fā)展的重要措施，也是促進班組建設的有效途徑。班組競賽要以創(chuàng)建“工人先鋒號”等活動為載體，以安全生產(chǎn)、提高效率、提升質量、創(chuàng)新技術和節(jié)能減排為重點，與創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)和建設“職工小家”等活動緊密結合。通過競賽，進一步調動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，引導班組成員爭當銳意改革創(chuàng)新的先鋒和推動科學發(fā)展的楷模。七、不斷完善班組民主管理班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要基礎。要進一步加強班組民主管理的制度建設，在繼續(xù)堅持和完善 “兩長”（班組長、工會小組長）和“工管員”制度、班委會制度、班組民主生活會制度、班務公開制度等行之有效制度的同時，積極探索班組民主管理的新途徑和新形式，使班組民主管理工作不斷適應企業(yè)發(fā)展的要求，保障職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和決定權。班組決策要充分聽取班組成員的意見，班組長要自覺接受班組成員的監(jiān)督。八、進一步加強班組思想工作加強思想工作是增強班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。班組思想工作要堅持用社會主義核心價值體系引領班組成員，堅持以科學理論武裝人，以勞模精神和工人階級偉大品格激勵人，積極引導班組成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念。準確掌握班組成員的思想動態(tài)，及時反映班組成員訴求，把做好思想工作與關心班組成員的工作生活結合起來，加強心理疏導，注重人文關懷。加強班組文化建設，培育愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，團結互助、文明和諧的團隊精神。九、選拔、培養(yǎng)好班組長班組長是班組的領頭人。要根據(jù)企業(yè)實際，建立班組長培養(yǎng)、選拔、任用機制，選配具有一定文化程度、責任心強、作風正派、技術熟練、敢于管理、善于團結人的優(yōu)秀職工擔任班組長。注重班組長崗前培訓和在職培訓，加強班組長之間的學習和交流，不斷提高班組長的工作能力和綜合素質。既要支持班組長履行職責、行使職權，又要加強對班組長的管理教育和監(jiān)督。要拓寬班組長的發(fā)展渠道，為他們的成長創(chuàng)造有利條件。十、加強對班組建設工作的指導班組建設工作是企業(yè)一項十分重要的基礎工作。各有關部門要從促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的高度，充分認識加強班組建設的重要意義，切實加強指導。要注重調查研究，及時指導企業(yè)研究解決班組建設工作中遇到的新情況新問題。要加強分類指導，認真總結不同類型企業(yè)加強班組建設工作的經(jīng)驗，大力培養(yǎng)、選樹和宣傳先進典型，充分發(fā)揮模范班組的示范引導作用。要找準位置，發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，努力形成合力推進班組建設的工作格局。第五篇：班組建設指導意見師市加強煤礦班組建設指導意見班組是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的組織形式，是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細胞。加強班組建設對進一步夯實基礎管理，增強基層組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，創(chuàng)建本質安全型企業(yè)，推進企業(yè)安全發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，具有重要的意義。為此，提出以下意見：一、班組建設總體目標（一）指導思想。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持改革創(chuàng)新，不斷完善班組建設管理機制，以落實崗位責任制為核心，以安全高效為目標，以不斷提升班組管理水平和職工隊伍素質為重點，增強班組團隊的勞動組織能力、崗位創(chuàng)新能力、抵制“三違”能力和應急處臵能力，夯實企業(yè)基層基礎管理，提升企業(yè)核心競爭力，為實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展提供有力保障。（二）總體目標。用3至5年的時間，使師市煤礦所有班組成為合格班組，并力爭打造10個明星班組、20個優(yōu)秀班組，同時培養(yǎng)出100名明星班組長、50名優(yōu)秀班組長。努力把班組建設成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學習和諧”的企業(yè)基層組織；把班組長培養(yǎng)成為素質高、業(yè)務精、懂技術、會管理的基層管理者；把班組職工培育成為勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新、進取的新型勞動者。二、班組建設主要內(nèi)容（一）班組安全建設。以“五個到位”（安全措施到位、現(xiàn)場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位）為統(tǒng)領，全面落實班組安全生產(chǎn)各項管理制度，不斷夯實安全基礎。嚴格班組安全生產(chǎn)定員管理，嚴格控制作業(yè)人數(shù)，嚴禁超定員生產(chǎn)。認真落實班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)主體責任和職工崗位安全生產(chǎn)主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發(fā)生。推行班組安全生產(chǎn)風險預控管理。完善班組安全生產(chǎn)目標控制考核激勵約束制度，將安全生產(chǎn)作為推優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標。（二）班組生產(chǎn)建設。完善以班組長為核心的生產(chǎn)指揮、組織協(xié)調、崗位協(xié)作等職能,強化班組生產(chǎn)目標管理，細化量化工作任務，增強班組生產(chǎn)管理的計劃性、可控性。圍繞生產(chǎn)任務，廣泛開展多種形式的勞動競賽。大力推行成本理念踐行活動。建立健全以崗位責任制為主要內(nèi)容的各項班組管理制度，不斷提高班組管理水平。（三）班組技能建設。以培養(yǎng)高素質、高技能、適應性強的職工隊伍為目標，發(fā)揮工會“大學?！弊饔?，通過開展崗位培訓、崗位練兵、讀書自學等活動，激發(fā)職工的學習熱情，全面提升職工的技能水平、服務水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。把組織職工學習創(chuàng)造作為班組持續(xù)創(chuàng)新建設的重要內(nèi)容,通過建立攻關團隊、創(chuàng)新小組、技術骨干學習工作室等形式,增強職工的創(chuàng)新意識和節(jié)能減排意識。完善對班組創(chuàng)新成果獎勵機制,積極開展提合理化建議、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”（小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新）等活動。切實發(fā)揮技術骨干學習工作室作用，及時推廣應用先進的管理法、操作法。（四）班組文化建設。完善以弘揚改革創(chuàng)新精神、培育個人愿景、加強感恩教育和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設,制訂和完善職工行為規(guī)范。要以企業(yè)愿景為平臺,把職工的個人愿景融入團隊的使命中,培育職工共同價值理念和團隊意識,建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺,構建和睦的人際關系,加強班組間的協(xié)作配合,努力把班組建設成為一支精干高效的團隊。加強班組安全培訓和文化建設，培育職工安全生產(chǎn)價值觀。大力推行“手指口述、崗位描述”、“安全手語”，提高職工應知應會能力，增強職工的綜合素質，使班組職工真正做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護別人不被傷害”，為安全生產(chǎn)奠定基礎。（五）班組和諧建設。堅持用科學發(fā)展觀武裝職工頭腦,加強職工思想政治教育,遵紀守法教育及企業(yè)精神教育。緊緊圍繞完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務、提高經(jīng)濟效益等中心工作,結合班組實際做好深入細致的思想政治工作, 經(jīng)常開展職工談心活動，形成良好的溝通氛圍，及時化解矛盾，理順情緒，解決實際問題。尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會等民主管理形式，保障職工享有對企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標任務和各項規(guī)章制度的知情權、參與權，對班組工資獎金分配、先進評選等事項的參與權、監(jiān)督權，以及平等享有教育、培訓、職業(yè)健康等權利。三、班組長的職權與任用（一）班組長的主要職責。班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責任人。其安全管理職責主要有：貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，落實企業(yè)各項管理制度，執(zhí)行現(xiàn)場安全管理及技術措施，推進安全文化建設，健全班組安全生產(chǎn)責任，建立安全獎懲激勵約束機制，強化班組安全教育培訓，開展安全質量標準化，加強現(xiàn)場安全管理和隱患排查治理，嚴格安全隱患及事故追究，抓好全員、全過程、全方位的動態(tài)安全生產(chǎn)現(xiàn)場組織管理，嚴把安全生產(chǎn)第一道關口，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。細化分解班組生產(chǎn)任務，做到天天有計劃，班班有目標?？茖W安排勞動組織，合理配臵生產(chǎn)要素。搞好現(xiàn)場精細化管理，狠抓節(jié)支降耗，提高生產(chǎn)和工作效率。加強質量標準化建設，抓好全面質量管理，組織開展群眾性質量管理活動，保持質量管理體系有效運行和持續(xù)改進，全面提高產(chǎn)品、工程、服務和工作質量水平。做好思想政治工作和民主管理工作，了解并幫助職工解決困難。組織開展群眾性技術革新活動，抓好以崗位為核心的職工教育培訓。健全班組對個人的績效考評分配機制，加強制度建設，不斷提高班組的管理水平和技術水平。（二）班組長的主要權力。根據(jù)現(xiàn)場作業(yè)條件，班組長有安全生產(chǎn)決策權和組織指揮權。有檢查職工安全作業(yè)情況、制止和處理職工違章作業(yè)、抵制上級違章指揮權。有對作業(yè)現(xiàn)場工程質量、崗位工作質量進行安全評估驗收權。在安全隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件，且自身無能力解決時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權。有權根據(jù)工作需要和本班組實際情況，確定目標，制定計劃，分配任務，合理調配勞動組織、人員、設備、材料等，現(xiàn)場指揮協(xié)調，檢查工作情況，調整工作部署。有權按照“按勞分配”原則和上級規(guī)定，對班組成員的工作績效設定考核標準，檢驗工作成果，核算指標完成情況，對本班組職工合理分配收入，進行物質和精神激勵。享有定期接受培訓、復訓的權力，并根據(jù)安全生產(chǎn)實際需要和職工個人的勞動熟練程度，對本班組職工培訓、輪訓進行安排。班組長有制定班組工作的具體辦法和實施細則等管理制度、向上級提出合理化建議的權力、推薦或選拔班組副職及生產(chǎn)骨干的權力、推薦本班組優(yōu)秀職工參加上級組織的先進評選、榮譽療養(yǎng)、學習深造等權力。（三）班組長的選拔任用：具備相應的文化程度、思想政治素質好、責任意識強，具有良好的職業(yè)道德；熟悉生產(chǎn)，懂業(yè)務，技術精。了解現(xiàn)代管理知識，具有一定的管理水平和分析問題、解決問題的能力；以身作則，堅持原則，辦事公道，關心愛護和團結職工，有較好的群眾基礎，身心健康，無安全生產(chǎn)違章記錄，經(jīng)培訓考核取證后任用。班組長的選拔應由各單位根據(jù)行業(yè)特點，明確規(guī)定選拔標準，嚴格執(zhí)行選拔、聘用、解聘的條件和程序。班組長的產(chǎn)生應由分礦、井隊、車間、區(qū)隊研究決定，礦（公司）相關部門備案。各單位應高度重視班組長的培訓工作，建立班組長培訓長效機制，大力實施“班組長安全培訓工程”，爭取用2至3年時間，將班組長培訓一遍。在安全培訓中，要重點突出安全生產(chǎn)培訓，適應安全發(fā)展需要，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力。尤其要注重強化管理知識、管理方法培訓和職業(yè)道德的培養(yǎng)，促進班組長逐步由經(jīng)驗管理型向科學管理型、由單一業(yè)務型向全面管理型轉變，提高班組長的綜合素質，不斷提升安全生產(chǎn)組織管理、自覺抵制“三違”、業(yè)務保安、隱患排查治理、防災避災和自救等五種能力。原則上，新分配大中專畢業(yè)生須到基層班組鍛煉。鼓勵大中專畢業(yè)生競聘擔任基層班組長。選拔基層分礦、井隊、區(qū)隊、車間管理干部應在“優(yōu)秀班組長”、“明星班組長”、“示范班組長”中擇優(yōu)聘用。實行班組長選聘制，原則上聘期為1年。工作業(yè)績顯著者可以連任，不勝任者依據(jù)有關規(guī)定和程序隨時解