名師之路培訓心得體會含五篇(編輯修改稿)
2024-10-24 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標，整個課堂具有導入簡單靈活、教學重難點處理巧妙、教學活動展開有序和師生多邊互動交流等共性特點，同時又因教學內(nèi)容的不同在教學思路和方法上各具特色，體現(xiàn)各自鮮明的教學風格。作為一名教師，反思自身就會發(fā)現(xiàn)自己需要做的還有很多。通過此次學習，我要學著停下來，回顧聽課的收獲，并把收獲總結(jié)出來嘗試運用到自己的教學中，以期待能真正的讓自己走進小學語文。看著名家們一個個面對陌生的學生，神情自若的侃侃而談，一個個的胸有成竹，我忽然明白了——想要把知識傳授給學生，首先自己就要要了解它。了解語文，要了解語文的課程標準，要了解編者的思想，要了解作者的思想??可是該如何下手呢？我想每拿到一篇課文時，我們首先要做的不是看教參，不是看別人的設計，應該自己先讀課文，先體會，先想想通過這篇課文自己體會到了什么？哪些地方應該是自己課堂上的重點？再結(jié)合學情想想哪些是孩子們需要學會的。其次在參考看看編者、作者、及別人對課文的見解，進行參考適當選擇，將別人的東西轉(zhuǎn)換為自己的，再將自己的東西傳授后自己的學生們。通過此次學習，我發(fā)現(xiàn)教學目標的制定尤為重要。語文的每篇課文都包含了大量的知識點，但并不是每個知識點都需要得到重視。每一堂課，名師們都不是把課文從頭講到尾的，基本上都是圍繞高潮部分，或能實現(xiàn)自己教學目標的部分，開展一系列讀、劃、寫、練，讓學生有目的、扎實的學習。比如李衛(wèi)東老師的《狼牙山五壯士》，這堂課的知識點包括歷史背景、語句段落、詞語修飾、寫作手法、情感共鳴等等，但李老師整堂課只選取了“寫作手法”這一方面，以“五位戰(zhàn)士”和“五位壯士”的稱呼變化為切入點，引導學生分析文章的寫作手法，取得了顯著的效果。一直以來，我總是參照教參和輔導書來確定教學目標，從沒有真正思考過這堂課的目標最好的應該是什么，還常常為達到那些過多的目標而顧此失彼。在這次學習中我終于明白了，對一堂語文課來說目標有兩個就足夠了。通過此次學習，我發(fā)現(xiàn)備課并不是簡單的抄寫而是需要靜心的沉思的結(jié)果。李衛(wèi)東老師指出：文本解讀是課前做的準備，備課必須緊扣教材，有深度，有背景，教法靈活也不能離開教材。在備課當中，作為教師應該靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來查找每一個詞語和相關資料，靜下心來讀懂文中每個詞、句、段及篇的關系，靜下心來從作者的位置居高臨下理解遣詞造句和布局謀篇的匠心，靜下心來與每個學生對話，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。靜下心來，才能準確地把握文本，為文章定好情感基調(diào)，真真切切地走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，這是上好課的關鍵。而在深度解讀文本之后走進心靈建筑，得到的感受是深刻的，有穿透力的。通過此次學習，聆聽各位教師優(yōu)秀的課例和專家的精彩講座,我清醒地認識到自己的貧乏。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”，要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。短短的兩天半觀摩活動，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，為我的教學生活注入了新的血液，在以后的教學中我將努力提升自身素質(zhì)，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，取長補短，積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。第三篇：“名師之路”培訓心得體會“名師之路”培訓心得體會蒲城縣洛濱鎮(zhèn)避難堡小學張科峰“名師之路”培訓心得體會2016年4月15日2016年4月17日，我有幸參加了“名師之路”全國小學數(shù)學“新常態(tài)”教學研討會為期三天的培訓學習。這次學習，時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學習之旅。在這里，我感謝學校領導為我提供了這個學習機會，讓我有幸參加了“名師之路”全國小學數(shù)學“新常態(tài)”教學研討會培訓學習。在整個培訓學習期間，我有幸聽到了江蘇南京市特級教師張齊華老師；江蘇省小學數(shù)學特級教師，高級教師，江蘇省名師周衛(wèi)東；天津市師范大學兼教授、碩士生導師，國家主干教師，教育部國培專家徐長春教授；北京市優(yōu)秀教師，北京教科院基礎教育研究中心數(shù)學特級教師吳正憲老師；安徽合肥市一級教師劉亞東老師；江蘇省特級教師，中學高級教師徐斌老師；北京市教育學院初等教育學院院長，教育心理學博士，劉加霞教授；等專家教授的精彩授課及講座，聽了諸位專家的報告，感覺受益匪淺，我被他們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們獨特的教育觀念與方法。真是“聽君一席話，勝讀十年書”。通過此次培訓學習，我對自己進行了一次深刻地剖析與反思，讓自己對教師這一職業(yè)有了更深層的認識與思考，立志以更良好的心態(tài)投入到我的教學教育工作中。下面我分幾個方面談談自己的體會，作為本次培訓感受的總結(jié)以及今后努力的方向。感受之一：做一個有愛心，受學生歡迎的老師。在學習期間，一共聽了十六位優(yōu)秀教師及專家的授課和報告，感觸最大的就是，在他們之間我找到了共同點,一是幽默感,二是淵博的知識。整個會議期間，我都很認真地聽他們的授課或是報告，也很認真地做筆記。他們在講課的過程中不乏幽默感，讓我們在哈哈大笑中還體會到一些生活的真理（尤其是徐斌老師，嚴謹?shù)乃季S，簡潔的語言，不乏幽默感，侃侃而談，幽默中啟迪人生）。同時想想自己的課堂氣氛，我覺得自己最缺乏的就是幽默感，我要在這方面好好地努力，向他們學習！教師的價值在于在成就學生的同時，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情做教育。愛應出于真誠，發(fā)自內(nèi)心，才可以感動別人，成為別人進步的動力。愛需要尊重及寬容，特別是當學生犯錯誤的時候。尊重和寬容可讓他們感念于心。愛應該建立在學生需要的基礎上。學生失意的時候，一個微笑，一
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