同學(xué)朋友教學(xué)設(shè)計公開課(編輯修改稿)
2025-10-24 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的踏腳石，你是霧海里的航標(biāo)燈??”。——周華健的《朋友》（VCD），愿友誼之光始終映照同學(xué)們的人生行程！附錄：小品：《他為什么得不到友情？》（主要人物：學(xué)生張立、李清、劉佳）主要情節(jié)：張立：（上場）李清，“豬頭”呢？ 李清：誰呀？張立：胖子李琦唄。李清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負人啦！張立：鬧著玩唄，至于小題大作嗎？哎，我聽說，你跟二班那誰，有點意思。李清：無聊（下）劉佳：（正在看書，抬起頭來）你又胡說，把李清都氣走了。張立：活該。誰叫他不讓我抄作業(yè)，還被老師發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)了一通兒，我跟他沒完。江蘇省泗陽中學(xué)初二政治教案劉佳：（搖頭，下。）張立：嘿，別走，陪我聊聊啊?? 教學(xué)反思：，追求“一切為了學(xué)生，解決實際問題”的教學(xué)過程和效果。首先，應(yīng)給予學(xué)生一個情感體驗的過程，從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，拋出學(xué)生關(guān)心的問題或話題，創(chuàng)設(shè)情境，并給學(xué)生提供自由交流的時間和空間，使學(xué)生有話可談，有嗑可嘮，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的情感體驗，讓其體會生活的美好。其中教師要做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工作，做到收放自如。其次，每一節(jié)課都應(yīng)該盡量給學(xué)生提供一個質(zhì)疑空間，創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、熱烈的課堂氛圍。讓學(xué)生提出現(xiàn)實中他們困惑的問題，師生共同解決。大多數(shù)情況下，在交流、討論的過程中，結(jié)論水到渠成，自然得出。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又真正地使教師成為課堂教學(xué)中的組織者、引導(dǎo)者，改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師牽引學(xué)生走的模式。，適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進行拓展和升華。使學(xué)生學(xué)會用辯證的觀點去看待現(xiàn)實生活中的人和事，并及時引導(dǎo)學(xué)生確立積極進取的人生態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力。第三篇：《同學(xué),朋友》教學(xué)反思《同學(xué)，朋友》教學(xué)反思本節(jié)課是八年級政治上冊第三課第一框，本節(jié)課是新授課，本課的重點是懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受歡迎的品質(zhì)，難點是理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好的呵護同學(xué)間的深厚友誼。首先我給同學(xué)2分鐘時間復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，然后找學(xué)生代表去爬黑板，其余同學(xué)在小白板上默寫，然后學(xué)生們兩人互批并進行修改，之后教師強調(diào)普遍存在的錯誤，并給學(xué)生1分鐘再次記憶錯誤多的問題，并提問，加強鞏固。學(xué)生通過課前復(fù)習(xí)，將上一節(jié)的知識進行強化復(fù)習(xí)。新課時，我讓學(xué)生對照導(dǎo)學(xué)案進行自學(xué)進行預(yù)習(xí)，學(xué)生看書10分鐘。通過小組討論和教師的巡視指導(dǎo)答疑，之后各小組進行匯報展示，教師對重點問題進行強調(diào)和點撥，由此來突出本課的重點知識。教師深入到各小組中指導(dǎo)突破難點，使學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)的方法，明確考點。通過重點和易錯問題的強調(diào)，提高學(xué)生應(yīng)對問題的能力。最后通過學(xué)生談體會和收獲進一步將本節(jié)的知識進行強化和應(yīng)用。本節(jié)課的優(yōu)點是：本節(jié)課重點突出，教師強調(diào)易錯問題比較及時。采用全新的教學(xué)模式上課，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和合作能力。學(xué)生展示自我的信心和能力提高了，參與意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。鍛煉了學(xué)生的語言表達能力和歸納總結(jié)能力。復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)全員參與，掌握知識扎實有效。教師糾錯及時到位，并給予小組評價。不足之處及存在的問題：學(xué)生方面：預(yù)習(xí)時間不夠充分，有的學(xué)生只關(guān)注自己小組分到的任務(wù)，忽略了其他組的問題，掌握知識不夠全面。學(xué)生展示時有的學(xué)生聲音小，語速快，沒有面向全體同學(xué)，站姿不夠大方端正。學(xué)生參與人數(shù)還是不夠多，積極性還不夠高。學(xué)生還是不能完全脫稿。教師方面：各環(huán)節(jié)時間把握不太好，特別是總結(jié)時間倉促。對學(xué)生展示時的聲音、語速、站姿等需要注意的問題強調(diào)不夠，平時的訓(xùn)練不夠，課后要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。以上是我對本節(jié)課的反思，自己在教學(xué)中還存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)點，經(jīng)常聽課，不斷加強對學(xué)生的指導(dǎo)，同時自己也要繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭取工作再上一個新臺階。第四篇：同學(xué) 朋友雞西市第四中學(xué)2012—2013上學(xué)期初二級政治導(dǎo)學(xué)案第三課第一節(jié)同學(xué)朋友編制人：李鶴復(fù)核人：使用時間：編號：5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，能夠說出交友的基本原則，運用原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，做出負責(zé)任的選擇，并積極與同學(xué)交往，不封閉自我?！舅季S導(dǎo)航】先找出教材中的知識點，對知識點進行記憶，聯(lián)系生活加強理解；通過找關(guān)鍵字詞，確定材料反映的內(nèi)容，運用相應(yīng)知識分析、解決問題。一、新聞播報；（★搜集新聞材料時，注意多關(guān)心熱點新聞，學(xué)會捕捉時政要點）二、目標(biāo)展示：（★注意目標(biāo)解讀，知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）三、自主學(xué)習(xí)：（★自主學(xué)習(xí)要求仔細閱讀課本P28—P33的部分，劃出關(guān)鍵詞句，完成自學(xué)問題。）如何做才能獲得更多的友誼？受歡迎的人具有的共同特征有哪些？什么是朋友?朋友有什么作用？交朋友的原則有哪些？四、合作探究；（★合作探究要求運用所學(xué)的知識處理，注意理論與實際的結(jié)合。小組合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。）（一）、填填你的人際關(guān)系樹輪圖吧！有多少人進入了你的人際圈？你進入了哪些同學(xué)的人際關(guān)系圈？分別在什么位置上？？？（二）、我是魅力之星。，說出你的理由；？你認為最重要的因素是什么？？（三）、解讀友情請閱讀課本p31p33中的
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