【總結(jié)】使至塞上王維3.《使至塞上》首聯(lián)作用首聯(lián)點(diǎn)題,交代地點(diǎn)及事由?!皢诬?chē)欲問(wèn)邊”,寫(xiě)自己輕車(chē)簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將土。“單車(chē)”也許并非真的單人單車(chē),這樣寫(xiě)表現(xiàn)出形單影只的情狀,實(shí)是表達(dá)行程中內(nèi)心的孤寂感?!皩賴?guó)過(guò)居延”,要經(jīng)過(guò)遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)?!皩賴?guó)”,是詩(shī)人自稱:實(shí)際詩(shī)人并不需經(jīng)過(guò)居延,這樣寫(xiě),也是表現(xiàn)關(guān)塞迢迢、山高路遠(yuǎn),
2025-08-04 23:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者反對(duì)束縛人才、追求個(gè)性解放的積極意義。2、理解作者托物言志的寫(xiě)法。3、提高學(xué)生誦讀和欣賞文言文的水平。教學(xué)重點(diǎn):理解作者托物言志的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn):理解課文旨意。教學(xué)建議:這是一篇自讀課,文字也不艱深,學(xué)生在預(yù)習(xí)中完成文字的疏通;自行查找
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】蠟燭教學(xué)目的:1、感受反法西斯陣營(yíng)軍民用鮮血凝成的情誼。2、體會(huì)南斯拉夫母親的內(nèi)心活動(dòng)。3、感悟本文真摯感人的人性美。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們來(lái)上第三課《蠟燭》。你們應(yīng)該都有用過(guò)蠟燭吧,那我考考你們:我們經(jīng)常什么時(shí)候、什么場(chǎng)合用到蠟燭?蠟燭在不同的場(chǎng)合和不同的時(shí)間都代表不同的寓意。比如:我們過(guò)生日,家里辦喜事時(shí)
2024-12-09 03:25
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》說(shuō)課稿 《使至塞上》說(shuō)課稿張利利 一、說(shuō)教材 《使至塞上》是一首邊塞詩(shī),在七年級(jí)教材第二單元,這首詩(shī)是中考必考篇目之一,放在七年級(jí)學(xué)習(xí),希望七年級(jí)的學(xué)生能以中考的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)...
2024-10-25 13:59
【總結(jié)】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門(mén)檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】作者:楊絳老王我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。2.過(guò)程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重
2024-11-19 22:57
【總結(jié)】菱形教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):在觀察和分析過(guò)程中探究菱形的基本特性(軸對(duì)稱等)和常用的判別條件(二)能力訓(xùn)練目標(biāo):,在操作活動(dòng)和觀察、分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)探究習(xí)慣和初步的審美意識(shí),進(jìn)一步了解和體會(huì)說(shuō)理的基本方法..(三)情感與價(jià)值觀目標(biāo):,加深師生的情感.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
2024-12-05 05:44
【總結(jié)】居延遺址王維教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記關(guān)于作者文學(xué)常識(shí),了解寫(xiě)作背景。2、正確理解詩(shī)歌內(nèi)容體悟作者情感。3、借助聯(lián)想和想象揣摩詩(shī)歌意境,能用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。4、從遣詞造句和修辭角度賞析語(yǔ)言,理解詩(shī)句含義??键c(diǎn):
2025-08-05 04:06
【總結(jié)】新添中學(xué):蘭添單車(chē)欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上(王維)——五言律詩(shī)王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩(shī)派的代表作家。蒲州(今山西永濟(jì))人,少有才名。開(kāi)元九年(721)中進(jìn)士,任
2024-12-08 13:52
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo): ①知識(shí)與能力目標(biāo):整體感知這首詩(shī),了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景,作者生平、思想,律詩(shī)的一些常識(shí);②過(guò)程和方法目標(biāo):通過(guò)反復(fù)讀詩(shī),讓學(xué)生在...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、把握故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵。2、研讀重點(diǎn)語(yǔ)句,感悟人物形象。3、抓住全文線索,學(xué)習(xí)如何選材。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。三、策略和方法:教師導(dǎo)
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】第一篇:使至塞上詩(shī)歌賞析 24、《使至塞上》賞析 王維 作者簡(jiǎn)介 王維,字摩詰,唐代詩(shī)人,畫(huà)家,晚年無(wú)心仕途,專(zhuān)誠(chéng)奉佛,故后世人稱其為“詩(shī)佛”。他的詩(shī)以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類(lèi)成就最大。...
2024-10-25 13:57
【總結(jié)】第一篇:使至塞上導(dǎo)學(xué)案 使至塞上導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、注釋和工具書(shū)理解詩(shī)歌內(nèi)容。。 ,提高文化品位和審美能力?!局仉y點(diǎn)】 準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容,理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的思想感情和意境。【資料鏈接】 ◆...
2024-10-17 13:38
【總結(jié)】第一篇:使至塞上(本站推薦) 使至塞上》《泊秦淮》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí):福鼎市第十中學(xué)九年(2)班 執(zhí)教著:福鼎茂華學(xué)校陳芳蓉 一、教學(xué)思路: 本次跟隨初中語(yǔ)文唐炯武名師工作室,到福鼎十中進(jìn)行教學(xué)...
2024-10-25 15:44