【總結(jié)】班級(jí):________姓名:________一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當(dāng)________時(shí),l1與l2相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是________.(2)當(dāng)__________時(shí),l1∥l2,此時(shí)方程組???????2211bxkybxky的解的情況是__
2024-11-15 00:38
【總結(jié)】課時(shí)教案2011-8-1210時(shí)~12時(shí)校區(qū)南山教師吳爭(zhēng)明學(xué)生胡威年級(jí)八科目數(shù)學(xué)在讀學(xué)校南外課型復(fù)習(xí)課時(shí)2課題二元一次方程組與一次函數(shù)與教學(xué)計(jì)劃符合度√□符合□不符合與教學(xué)計(jì)劃不符合原因問(wèn)題收集學(xué)情分析學(xué)生對(duì)圖像和方程的關(guān)系,圖像和一
2024-08-26 01:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解二元一次方程、二元一次方程組及其解等概念,并會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解。2、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的分析問(wèn)題、抽象思維能力。情感目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)1.通過(guò)引例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.從練習(xí)讓學(xué)生自主解決問(wèn)題,使學(xué)
2024-12-05 05:45
【總結(jié)】§二元一次方程組的應(yīng)用一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)“里程碑上的數(shù)”這一有趣場(chǎng)景中的數(shù)字問(wèn)題和行程問(wèn)題.(二)能力訓(xùn)練要求,體會(huì)方程(組)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型..(三)情感與價(jià)值觀要求1.“里程碑上的數(shù)”這一場(chǎng)景既是一個(gè)數(shù)字問(wèn)題,又和行程有關(guān).相對(duì)而言有一定難度,讓學(xué)生體驗(yàn)把
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】第七章二元一次方程組6.二元一次方程與一次函數(shù)(二)一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)(上)第七章《二元一次方程組》第六節(jié),本節(jié)內(nèi)容安排了2個(gè)學(xué)時(shí)完成,本節(jié)課為第2學(xué)時(shí).主要是通過(guò)對(duì)作圖像方法與代數(shù)方法的比較,探索利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式.這一內(nèi)容是上一課時(shí)內(nèi)
2024-11-21 21:46
【總結(jié)】第七章二元一次方程組6.二元一次方程與一次函數(shù)(一)一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是北師大版教科書(shū)八年級(jí)(上)第七章第六節(jié)內(nèi)容.本節(jié)內(nèi)容共安排2個(gè)課時(shí)完成,本節(jié)課為第1課時(shí).該節(jié)內(nèi)容是二元一次方程(組)與一次函數(shù)及其圖像的綜合應(yīng)用.通過(guò)探索“方程”與“函數(shù)圖像”的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想,通過(guò)二元一次
2024-11-22 03:21
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用1.如果一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個(gè)位上的數(shù)字為y,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為_(kāi)__________;如果交換個(gè)位和十位數(shù)字,得到的新兩位數(shù)為_(kāi)_______.3.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個(gè)位上的數(shù)字為y,如果在它們的中間加一個(gè)零,變成一個(gè)三位數(shù),那么這個(gè)三位數(shù)可表示為_(kāi)__________.2.兩個(gè)
2024-11-28 02:00
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學(xué)科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,能舉例說(shuō)明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學(xué)生理解二元一次方程組和它的解等概念,會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55
【總結(jié)】12999數(shù)學(xué)網(wǎng)七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假專題——二元一次方程組【教學(xué)要求】1.熟練掌握二元一次方程的意義,二元一次方程組的定義及二元一次方程,二元一次方程組解的定義。2.熟練掌握二元一次方程組的解法。3.會(huì)運(yùn)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)過(guò)程】二元一次方程組的知識(shí)是一元一次方程知識(shí)的深化和發(fā)展,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),此
2025-06-07 15:42
【總結(jié)】2012個(gè)性化輔導(dǎo)教案教師姓名夏林學(xué)生姓名王志鴻教材版本人教版學(xué)科名稱數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)上課時(shí)間9:00--11:00課題名稱二元一次方程與一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1,了解二元一次方程和一次函數(shù)的關(guān)系.2,學(xué)會(huì)二元一次方程組的圖
2024-08-02 10:18
【總結(jié)】第五章二元一次方程組二元一次方程與一次函數(shù)石埠子鎮(zhèn)石埠子中學(xué)都秀春一、學(xué)情分析:學(xué)生能夠正確解方程(組),掌握了一次函數(shù)及其圖像的基礎(chǔ)知識(shí),能夠根據(jù)已知條件準(zhǔn)確畫(huà)出一次函數(shù)圖象,已經(jīng)具備了函數(shù)的初步思想,在過(guò)去已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上能夠加深對(duì)“數(shù)”和“形”間的相互轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí),有小組合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).二、學(xué)習(xí)目標(biāo):本節(jié)課通過(guò)探索“方程”與“函數(shù)圖像”的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】滬科版八年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)一次函數(shù)與二元一次方程組狀元成才路新課導(dǎo)入前面研究了一個(gè)二元一次方程和相應(yīng)的一個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系,現(xiàn)在來(lái)研究?jī)蓚€(gè)二元一次方程組成的方程組和相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系.狀元成才路狀元成才路新課推進(jìn)例1(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)直線l1:
2025-03-12 11:48
2025-06-07 14:12
【總結(jié)】《二元一次方程與一次函數(shù)》(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析王芬(一)地位與作用
2024-08-26 16:20
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)二元一次方程與一次函數(shù)(A)一、選擇題,所得的兩條直線相交,則此方程組( ) ,那么一次函數(shù)y=