魯教版語文七上旅鼠之謎word說課稿2篇(編輯修改稿)
2025-01-10 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 群數(shù)量的方式也給我們?nèi)祟惽庙懥司姡骸叭绻祟愐埠翢o節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”。 學(xué)習(xí)這篇文章，一要引導(dǎo)學(xué)生比較本文與一般說明文在寫法上的不同，二要激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)求知欲和探究學(xué)習(xí)的欲望。三要與其他課文相參照，把各部分內(nèi)容串聯(lián)起來作全面深入的理解，達到融會貫通，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然，保護自然，樹立環(huán)保意識。這既是本單元訓(xùn)練目標的體現(xiàn)，又是新課標精神的體現(xiàn)。本文是一篇自讀課，安排一課時 根據(jù)本單元目標和本文內(nèi)容，我定下了本文的教學(xué)目的和教學(xué)的重難 點。 教學(xué)目標 : 1．了解北極旅鼠的三大奧秘 2．體味本文知識性，趣味性相結(jié)合的獨特寫法 3．學(xué)會仔細地觀察，深入地思考，生動地 描摹，得體地表達。 培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神，熱愛自然，探究自然無盡的奧秘。 依據(jù)上述教學(xué)目標與課文內(nèi)容，我又確定了以下教學(xué)重點難點： ，整體把握文意。 。 “理解文章主旨”作為本課的第三個重點，也是難點。 二、 教學(xué)方法 根據(jù)課文特點和學(xué)生實際 情況， 運用多媒體展示法、討論法、合作探究法、引導(dǎo)法等。 據(jù)新課標強調(diào)：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力?！蔽腋鶕?jù)本課目標和內(nèi)容，從學(xué)生已掌握的知識基礎(chǔ)、發(fā)展水平出發(fā)，應(yīng)用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動性， ，指導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的小組學(xué)習(xí)為主，要求他們課前查閱資料并整理、預(yù)習(xí)課文，同時教給他們跳讀、勾畫、批注、分析與思考等方法，以幫助他們更好地理解文章主旨，深入探究。因為初二的學(xué)生這方面的能力還比較欠缺，所以要不斷地訓(xùn)練。 首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，在讀的過程中思考提出的疑問，最后在教師適當(dāng)?shù)狞c撥、歸納、小結(jié)中解讀課文，理解本文中作者的感情。 三、教學(xué)設(shè)想 根據(jù)新課標的精神，結(jié)合
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