【總結(jié)】信陵君竊符救趙《史記·魏公子列傳》戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),也有人有高強(qiáng)的武藝,能文能武,懂政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用,可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】?夷門歌?七雄雄雌猶未分,攻城殺將何紛紛。?秦兵益圍邯鄲急,魏王不救平原君。?公子為嬴停駟馬,執(zhí)轡愈恭意愈下。?亥為屠肆鼓刀人,嬴乃夷門抱關(guān)者。?非但慷慨獻(xiàn)良謀,意氣兼將身命酬。?向風(fēng)刎頸送公子,七十老翁何所求。人物形象信陵君:禮賢下士,從諫如流,慈愛謙和,知人善任,報(bào)效國(guó)家。侯贏:修身潔行
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】《史記·魏公子列傳》司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1,掌握最后四段實(shí)詞、虛詞,并翻譯文段2,認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物?正音嚄huò唶zè宿將湯鑊huò尺蠖huò矍jué鑠自剄jǐng徑j(luò)ìng直痙j
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】信陵君竊符救趙司馬遷時(shí)代背景戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),或有高強(qiáng)的武藝,能文能武,又懂政治,懂經(jīng)濟(jì),懂軍事,懂外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異
【總結(jié)】信陵君竊符救趙高三下冊(cè)語(yǔ)文教案 《信陵君竊符救趙》教案 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口,奔走四...
2025-04-05 06:56
【總結(jié)】 高三下冊(cè)語(yǔ)文教案:《信陵君竊符救趙》 目的要求 1、學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞,掌握幾種常見的文言句式。 2、理解課文在材料的選取,剪裁和組織方面的特點(diǎn)。 3、了解信陵君禮賢下士的謙虛...
2025-04-05 12:17
【總結(jié)】 人教版高三下冊(cè)《信陵君竊符救趙》語(yǔ)文教案 國(guó)外有專家認(rèn)為,在早期視聽教材令人失望的情形下,“是教學(xué)設(shè)計(jì)使他們走出了困境?!焙髞?lái)他們?nèi)〉贸晒Φ摹懊卦E”之一就是“在節(jié)目的制作過程中致力于...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 (精選)竊符救趙的歷史典故(好情節(jié)) 竊符救趙的歷史典故 秦昭襄王聽到魏國(guó)和楚國(guó)發(fā)兵去救趙國(guó),就派人去對(duì)魏安王說(shuō):“邯鄲早晚得給秦國(guó)打下來(lái)。誰(shuí)要去救,我就先...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】【同步評(píng)價(jià)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、修改下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。眾目葵葵()煞有界事()若無(wú)其是()饑腸鹿鹿()2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。⑴我像一個(gè)被捉到的小偷,羞慚而()(難堪尷尬難受),()(漲羞映)紅了臉。⑵終于有一天,求知的()(欲望想法念頭)(
2024-12-05 08:05
【總結(jié)】能力演練題庫(kù)【跟蹤試題】一.選擇題::A.蘇洵,字明允,號(hào)老泉,唐宋八大家之一。B.《六國(guó)論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國(guó)論》的中心句是“六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。:①率賂秦耶
2024-12-04 17:46
【總結(jié)】《李寄》李寄①東越閩中有庸嶺②,高數(shù)十里。其西北隰中有大蛇③,長(zhǎng)七八丈,大十馀圍④,土俗常懼⑤。東治都尉及屬城長(zhǎng)吏⑥,多有死者。祭以牛羊,故不得禍?;蚺c人夢(mèng),或下諭巫祝⑦,欲得啖童女年十二三者⑧。都尉令長(zhǎng)⑨,并共患之。然氣厲不息⑩。共請(qǐng)求人家生婢子(11),兼有罪家女養(yǎng)之。至八月朝祭(12),送蛇穴口。蛇出,吞嚙之(13)。累年如此,已用九女
2024-12-04 20:27
【總結(jié)】《包法利夫人》[教學(xué)目標(biāo)]1.把握故事情節(jié),能分析小說(shuō)節(jié)選部分中的主要矛盾沖突;2.把握人物形象,能分析主要人物的內(nèi)心矛盾,感受人物形象的主要性格特征;3.把握小說(shuō)主題,分析造成人物悲劇命運(yùn)的原因。[教學(xué)重點(diǎn)]1.學(xué)習(xí)本文出色的描摹人物的手法;2.能分析造成人物悲劇命運(yùn)的原因。[教學(xué)難點(diǎn)]
2024-12-09 03:18
【總結(jié)】《人生》[同步練習(xí)]福果發(fā)表于-2020-2-211:55:00一、選擇題1.加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2024-11-16 15:25
【總結(jié)】《唐睢為安陵君劫秦王》同步練習(xí)第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.本文選自,這部書是末年根據(jù)時(shí)事的記錄整理編輯的。2.給加點(diǎn)字注音??ǎ┯梗颍ǎ┥珦希ǎ┬莸墸ǎ校ǎ?.分析下列兩句對(duì)話中表現(xiàn)出的人物的心理和性格:秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第二節(jié)氣象災(zāi)害同步測(cè)試【基礎(chǔ)夯實(shí)】一、選擇題1.有關(guān)暴雨成因的敘述,不正確的是()A.充沛的水汽B.反氣旋等天氣系統(tǒng)移動(dòng)緩慢C.強(qiáng)烈的空氣上升運(yùn)動(dòng)D.形成降水的天氣系統(tǒng)重復(fù)或持續(xù)出現(xiàn)2.在我國(guó),造成的損失約占?xì)庀鬄?zāi)害損失一半左右的是()
2024-12-05 05:47