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正文內(nèi)容

河南省鄭州市20xx年高考生物二模試卷含解析(編輯修改稿)

2025-01-10 05:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 因結(jié)構(gòu)的改變,基因 是具有遺傳效應的 DNA片段,因此 DNA分子上堿基對的增添、缺失或替換不一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變;基因突變會引起轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變,進而導致翻譯形成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列改變,由于密碼子具有簡并性,基因突變后形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列不一定改變,因此生物性狀不一定發(fā)生變化. 基因自由組合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,位于同一條染色體上的非等位基因不進行自由組合,遵循連鎖定律. 染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位,染色體結(jié)構(gòu)變異可以通過顯微鏡進行觀察,基因突 變不能通過顯微鏡觀察. 【解答】 解: A、由于基因的選擇性表達, a、 b、 c基因不一定在每個細胞中都會表達, A錯誤; B、 s、 b基因位于一個 DNA分子上,在遺傳時遵循連鎖定律, B錯誤; C、 b中堿基對發(fā)生變化,屬于基因突變,但基因突變不一定引起生物性狀改變, C正確; D、起始密碼子和終止密碼子位于 mRNA上,基因的本質(zhì)是 DNA, D錯誤. 故選: C. 【點評】 本題的知識點是基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異,基因自由組合定律的實質(zhì)和使用條件,密碼子的概念和位置,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng) 絡,并學會應用相關(guān)知識進行推理、判斷. 5.植物激素甲、乙、丙和生長素類似物 NAA的作用模式如圖所示,圖中 “+” 表示促進作用,“ ﹣ ” 表示抑制作用.下列敘述錯誤的是( ) A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素 B.丙的生理作用具有兩重性的特點 C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點 D.丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響 【考點】 植物激素的作用. 【專題】 概念圖;植物激素調(diào)節(jié). 【分析】 植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸等 ,生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實的作用;赤霉素具有促進植物生長,接觸種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用,細胞分裂素的作用是促進細胞分裂;乙烯的作用是促進果實成熟;脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落. 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是脫落酸,乙是赤霉素,丙是生長素. 【解答】 解: A、分析題圖可知,甲作用是促進種子休眠和抑制生長,乙是抑制種子休眠,故甲是脫落酸,乙是赤霉素, A正確; B、分析題圖中丙的作用可知,丙是生長素,生理作用具有兩重性的特點, B正確; C、脫落酸、生長素、赤 霉素均為植物激素,植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物,具有高效性, C正確; D、生長素的極性運輸受重力和單側(cè)光等環(huán)境因素的影響, D錯誤. 故選: D. 【點評】 本題的知識點是植物激素的種類、作用及相互關(guān)系,解題的關(guān)鍵是熟練識記不同植物激素的作用并根據(jù)題圖對圖中的植物激素做出判斷. 6.下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是( ) A.種群的密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢 B.春節(jié)前后,鄭州市的人口數(shù)量變化主 要取決于 ① 、 ② C.預測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 ④ D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征 ④ ,進而影響種群數(shù)量 【考點】 種群的特征. 【分析】 分析題圖:圖示為種群特征的概念圖,種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例,其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化,所以 ① 死亡率、 ② 是出生率、 ③ 是性別比例、 ④ 是年齡組成. 【解答】 解: A、種群的年齡組成能夠反映種群數(shù)量變化的趨勢, A錯誤; B、春節(jié)前后,鄭州市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率, B錯誤; C、預測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 ④ 年齡組成, C正確; D、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征 ③ 性別比例,進而影響種群數(shù)量, D錯誤. 故選: C. 【點評】 本題結(jié)合種群特征的概念圖,考查種群特征,要求考生識記種群特征,特別是種群的數(shù)量特征,明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能準確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征,再結(jié)合、所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查. 三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分.第 22題 ~第 32題為必考題.每個試題考生都必須作答.第 33題~第 40題為選考題,考生根據(jù)要求作答.(一)必考題:共 129分. 7.科研人員以大豆幼苗為實驗材料,模擬輕度干旱 T1(含水量 55%﹣ 60%)、中度干旱 T2(含水量 40%﹣ 45%)和重度干旱 T3(含水量 30%﹣ 35%) 3種狀態(tài),研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響. ( 1)選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗,分成四組進行培養(yǎng),定期補充土壤中的水分,以維持實驗要求的土壤含水量.培養(yǎng)過程中,定期摘取植株頂部剛成熟的葉片,用 無水乙醇(有機溶劑) ( 試劑)來提取綠葉中的色素,進而測定濾液中葉綠素的含量,為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時添加 碳酸鈣 .下表是處理初期,葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù).(單位 mg/g) 葉綠素 a 葉綠素 b 葉綠素總量 正常含水量 輕度干旱 T1 中度干旱 T2 重度干旱 T3 與對照相比,輕度干旱處理,會使 葉片中葉綠素 a、葉綠素 b和葉綠素總量均增加,從而使植物光合作用吸收的 光能 增加,光合速率提高.隨著干旱處理程度的增加,葉綠素含量下降時,葉片中的葉綠素 值在逐漸 增大 ,說明葉片中葉綠素 a的分解速率(相對值) 小于 葉綠素 b. ( 2)大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下,其葉肉細胞中細胞液的濃度 大于 (填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” )根毛細胞的.當干旱加劇,土壤中水分含量過度減少時,大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,此時根毛細胞將處于 質(zhì)壁分離 狀態(tài),葉片的氣孔也將處于關(guān) 閉狀態(tài),葉綠體中的暗反應速率將下降,由于暗反應能夠為光反應提供 ADP 、 Pi 、 NADP+和 H+等,因此光反應的速率也將下降. 【考點】 光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化;葉綠體色素的提取和分離實驗. 【專題】 表格數(shù)據(jù)類簡答題;光合作用與細胞呼吸. 【分析】 據(jù)表分析:隨著干旱程度的增加,大豆幼苗的葉綠素 a、葉綠素 b、葉綠素總量在T1時含量最高,隨后隨干旱程度增加而降低.同時葉綠素 隨干旱程度增加而不斷增加.據(jù)此分析作答. 【解答】 解:( 1)提取各 行業(yè)中的色素是需要用無水乙醇溶解光合色素.為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時添加碳酸鈣.據(jù)表分析,輕度干旱處理,會使葉片中葉綠素 a、葉綠素 b和葉綠素總量均增加,從而使植物光合作用吸收的光能增加,表中隨著干旱處理程度的增加,葉綠素含量下降時,葉片中的葉綠素 值在逐漸增大,說明葉片中葉綠素 a的分解速率小于葉綠素 b. ( 2)大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下,其葉肉細胞中細胞液的濃度大于根毛細胞,這樣水分才能源源不斷向上運輸完成蒸騰作用.當干旱加劇,土壤中水分含 量過度減少時,大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,此時根毛細胞將處于質(zhì)壁分離狀態(tài).光合作用的光反應可以為暗反應提供ADP、 Pi、 NADP+和 H+等,因此光反應的速率也將下降. 故答案為: ( 1)無水乙醇(有機溶劑) 碳酸鈣 光能 增大 小于 ( 2)大于 質(zhì)壁分離 ADP Pi 【點評】 本題以實驗為背景主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學生對數(shù)據(jù)的分析與處理能力,題目難度中等. 8.根據(jù)所學知識回答下列與血糖平衡相關(guān)的問題. ( 1)某同學在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為 ,該同學的血糖含量 是否在正常范圍內(nèi)? 是 (填 “ 是 ” 或 “ 不是 ” ). ( 2)當血糖濃度下降時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于胰島 A 細胞,使其分泌 胰高血糖素 增多
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