【文章內容簡介】 ，所以一般從 F2開始選種， A 錯誤； B、經(jīng)過 ①②③ 過程培育出新品種的育種方法應用的原理和 ④ 相同，都是基因重組， B 正確； C、單倍體高度不育，因此經(jīng)過 ⑥ 過程培育新品種需 要用秋水仙素處理幼苗，不能處理萌發(fā)的種子， C 錯誤； D、過程 ⑦ 育種過程是誘變育種，其原理是基因突變，具有不定向性，因此不能定向改造生物的遺傳性狀， D 錯誤． 故選： B． 【點評】 本題考查育種原理的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解，屬于中檔題． 5．如圖中甲 ～ 丁為某動物（染色體數(shù) =2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和 DNA 分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是（ ） A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 C．丙圖可表示有絲分裂后期 D．丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期 【考點】 減數(shù)分裂過程中染色體和 DNA 的規(guī)律性變化；細胞的減數(shù)分裂． 【分析】 分析柱形圖：甲圖中染色體： DNA：染色單體 =1： 2： 2，且染色體數(shù)目與體細胞相等，由此可知，甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期；乙圖中染色體： DNA：染色單體 =1： 2： 2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，由此可見，乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1： 1，且染色體數(shù)目與體細胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期；丁圖中無染色單體，且染色體： DNA=1： 1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期． 【解答】 解： A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂各時期，或有絲分裂前期、中期，A 正確； B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期， B 正確； C、丙圖可表示有絲分裂間期的開始階段，或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段，或有絲分裂末期，不能表示有絲分裂后期， C 錯誤； D、丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期， D 正確． 故選： C． 【點評】 本題結合柱狀圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、 DNA 和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律，重點考查柱形圖的分析，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的特點，能根據(jù)染色體：染色單體： DAN 的比值和染色體含量來判斷細胞可能的分裂方式和所處的時期． 6．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ） A．由于標志物脫落導致種群密度的調查結果比實際值低 B．某種以大象糞便為食的金龜子最多獲取大象 20%的能量 C．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，降低其種群密度屬于生物防治 D．熱帶雨林生態(tài)系 統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定件高 【考點】 估算種群密度的方法；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞． 【分析】 金龜子屬于分解者，不構成營養(yǎng)結構，故能量流動不包括流向分解者的能量，金龜子所獲能量為零． 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱． 【解答】 解： A、種群中的個體數(shù) =第一次捕獲數(shù) 第二次捕獲數(shù) 247。 重捕標志個體數(shù)，標志物部分脫落，則計算出的種群密度比實際值偏大， A 錯誤； B、金龜子屬于分解者，不能同化上一營養(yǎng)級的能量， B 錯誤； C、利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，能降低害蟲的種群密度， C 正確； D、草原生態(tài)系統(tǒng)相比，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力大，抵抗力穩(wěn)定性高，但恢復力穩(wěn)定性弱， D 錯誤． 故選： C． 【點評】 本題考查種群密度的調查方法、能量流動、防治害蟲的方法、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學生理解標記重捕法的計算公式，理解能量流動的特點，了 解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性． 二、非選擇題 7．（ 10 分）（ 2017?榆林一模）將小球藻細胞中的葉綠體和線粒體采用一定方法分離后，進行了如下實驗：將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中，甲中盛有適宜濃度的 NaHCO3溶液，乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液，當處于充足光照且其他條件適宜的環(huán)境中，兩支試管內都會產(chǎn)生氣泡．請分析同答： （ 1）提取小球藻葉綠體中色素并分離過程中，在濾紙條上擴散速度最快的色素是 胡蘿卜素 ，其中葉綠素主要吸收 紅光和藍紫光 光，其分子中含有 Mg （填 “Fe”、 “Ca”“Mg”）． （ 2）從小球藻細胞中分離得到葉綠體和線粒體的常 用方法是 差速離心法 ． （ 3）甲中的氣泡產(chǎn)生于光合作用的 光反應 階段，該階段同時產(chǎn)生的 NADPH轉移途徑是 從類囊體薄膜向葉綠體基質 ；乙中的氣體可使 溴麝香草酚藍 水溶液由藍變綠冉變黃． （ 4）若原實驗在黑暗且其他條件相同的環(huán)境中進行，則甲、乙兩支試管內的實驗現(xiàn)象分別是 甲試管中無氣泡產(chǎn)生，乙試管中有氣泡生成 ，原因是 黑暗條件下甲試管中光合作用的光反應階段不能進行，乙試管線粒體中丙酮酸仍能分解，產(chǎn)生 CO2 ． 【考點】 葉綠體色素的提取和分離實驗． 【分析】 分析實驗可知，將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙 兩支試管中，甲中盛有適宜濃度的 NaHCO3溶液，乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液，當處于充足光照且其他條件適宜的環(huán)境中，甲試管會進行光合作用產(chǎn)生氧氣，乙試管會進行有氧呼吸的第二、三兩個階段產(chǎn)生二氧化碳． 【解答】 解：（ 1）胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高，在濾紙條上的擴散速度最快．葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，其分子中含有 Mg 元素． （ 2）由于不同的細胞器比重不同，從小球藻細胞中分離得到葉綠體和線粒體的常用方法是差速離心法． （ 3）甲中的氣泡產(chǎn)生于光合作用的光反應階段，即水的光解產(chǎn)生的氧氣．該階段同時產(chǎn)生的 NADPH 轉移途徑是從類囊體薄膜向葉綠體基質；乙試管會進行有 氧呼吸的第二、三兩個階段產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃． （ 4）若原實驗在黑暗且其他條件相同的環(huán)境中進行，黑暗條件下甲試管光合作用（光反應 /水的光解）不能進行，乙試管線粒體仍能將丙酮酸分解，產(chǎn)生 CO2，因此甲試管中無氣泡生成，乙試管中有氣泡生成． 故答案為： （ 1）胡蘿卜素 紅光和藍紫光 Mg （ 2）差速離心法 （ 3）光反應 從類囊體薄膜向葉綠體基質 溴麝香草酚藍 （ 4）現(xiàn)象：甲試管中無氣泡產(chǎn)生，乙試 管中有氣泡生成 原因：黑暗條件下甲試管中光合作用的光反應階段不能進行，乙試管線粒體中丙酮酸仍能分解，產(chǎn)生 CO2 【點評】 本題借助于分離葉綠體和線粒體的實驗考查了光合作用和有氧呼吸的有關知識，要求學生掌握光合作用和有氧呼吸過程中的物質變化以及每個階段發(fā)生的場所，能夠分析在光照和黑暗條件下實驗現(xiàn)象的區(qū)別，掌握影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等． 8．某果實的形狀有圓形、盤狀和三角形三種，經(jīng)研究分析該性狀由 2 對等位基因 A、 a 和 B、 b 決定，其基因型和表現(xiàn)型的關系為： A_Bb 為圓形、 A_bb 為盤狀，其余為三角形． 請回答下列問題： （ 1）已知 a 基因由 A 基因突變而成， A 基因控制合成的肽鏈有 81 個氨基酸， a基因控制合成的肽鏈有 75 個氨基酸，產(chǎn)生這種差異的根本原因是 a 基因的堿基對比 a 基因少 ，變異的具體類型是 基因突變 ， a 基因相對 A基因至少 36個 堿基．