五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷分析★(編輯修改稿)
2024-10-24 12:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。 5．地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。 6．地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。．下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（）。四、簡(jiǎn)答題（共25分）１．北極星不動(dòng)的秘密是什么？2．解釋晝夜交替現(xiàn)象。（3分）3．物體熱脹冷縮是怎樣引起的？小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷班級(jí)：姓名一、我的填空（每格3分，共24分）1．古埃及人最早把一天分為（）小時(shí)，其中夜晚（）小時(shí)，白晝（）小時(shí)。2．物體在水中會(huì)受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3．我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（）。4．古代的人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí),通常水鐘有（）和（）兩類。二、我的判斷（每題3分，共30分）1．水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。（）2．毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。（）3．人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。()4．將鐵塊放入水中時(shí)，因?yàn)殍F塊沒(méi)有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5．潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。（）6．通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）7．烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（）8．在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。（）9．“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。（）10．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）（每題３分，共2１分）1．塑料在（）中會(huì)沉。．自行車(chē)爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（）．原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（）．石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。 5．地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。 6．地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。．下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（）。四、簡(jiǎn)答題（共25分）１．北極星不動(dòng)的秘密是什么？2．解釋晝夜交替現(xiàn)象。（3分）3．物體熱脹冷縮是怎樣引起的？第四篇：五年級(jí)科學(xué)期末試卷分析五年級(jí)科學(xué)期末試卷分析秦 松本次期末考試試題注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以準(zhǔn)確反映課改的實(shí)施情況、實(shí)驗(yàn)教材的使用情況，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況。整張?jiān)嚲?，難易適中，知識(shí)分布全面，題型結(jié)構(gòu)靈活，使學(xué)生知識(shí)的掌握情況、能力培養(yǎng)、表達(dá)書(shū)寫(xiě)情況等得到了綜合的檢測(cè)，也能很好地反映教師對(duì)新課程理念的把握程度。一、試題分析：試題非常靈活，無(wú)論是填空題還是其它的題都具有較好的靈活性。本張?jiān)嚲砉灿兴拇箢}：第一大題：填空，第二、三大題為判斷與選擇，第四大題：回答問(wèn)題。二、存在的問(wèn)題：⒈填空題： 主要的錯(cuò)誤出自第2小題，題目為：“可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械叫什么？”讓學(xué)生填空，很多學(xué)生都填錯(cuò)了。⒉選擇題：選擇題的類型與判斷題相同的都是會(huì)導(dǎo)致學(xué)生測(cè)量學(xué)生對(duì)科學(xué)概念掌握的正確與否，不同的是選擇題比判斷題的要求更高，判斷題只要求學(xué)生該題用出對(duì)或錯(cuò)，但選擇題它給學(xué)生選擇的答案更多，而且又伴有許多抗干擾的因素，增加了學(xué)生對(duì)客觀事物正確選擇的難度，更具有思考性。錯(cuò)誤集中在4題中。⑴如第3題：下列哪個(gè)例子是用了增大摩擦的例子，學(xué)生的錯(cuò)
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