七年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃3精選(編輯修改稿)
2024-10-24 10:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 源分析七年級(jí)寫(xiě)字校本課程的教學(xué)資源，主要是《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》教材一本，其中包括“硬筆行楷”（共8節(jié)）和“毛筆楷書(shū)”（共8節(jié)）兩部分。硬筆行楷主要是練習(xí)硬筆行書(shū)結(jié)構(gòu)，毛筆楷書(shū)部分主要是練習(xí)顏體楷書(shū)偏旁，這些都是書(shū)法訓(xùn)練最基本的要求。本學(xué)期的教學(xué)應(yīng)以將硬筆行楷訓(xùn)練毛筆楷書(shū)偏旁的書(shū)寫(xiě)并舉。硬筆行楷的筆法與技巧和毛筆楷書(shū)的筆法與技巧是教學(xué)的難點(diǎn)。三、學(xué)生基本情況分析七年級(jí)學(xué)生雖然上學(xué)期練習(xí)過(guò)硬筆行楷，但是仍未掌握硬筆行楷的筆法與技巧，一下子上來(lái)就練習(xí)硬筆行書(shū)會(huì)有一定的難度。由于學(xué)生以前沒(méi)有練習(xí)過(guò)顏體楷書(shū)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難度比較大。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)教師在教學(xué)硬筆行楷和毛筆楷書(shū)時(shí)要注意示范引導(dǎo)，使學(xué)生模仿練習(xí)書(shū)寫(xiě)。教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)中注意認(rèn)真讀貼、臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真讀貼、臨貼的良好習(xí)慣。要讓學(xué)生多練寫(xiě)，多展示，多交流，要舉行硬筆行書(shū)和毛筆楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主練字的熱情，使學(xué)生自覺(jué)形成提高書(shū)寫(xiě)水平的意識(shí)和需求，養(yǎng)成自覺(jué)練字的良好習(xí)慣。四、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配（一）教學(xué)進(jìn)度第一周：第一課 字頭（一）第二周：第二課 字頭（二）第三周：第三課 字底第四周：第四課 字底和字框 第五周：第五課 左偏旁（一）第六周：第六課 左偏旁（二）第七周：第七課 右偏旁（一）第八周：第八課 右偏旁（二）第九周：第九課 字頭第十周：第十課 字底第十一周：第十一課 左偏旁（一）第十二周：第十二課 左偏旁（二）第十三周：第十三課 左偏旁（三）第十四周：第十四課 左偏旁（四）第十五周：第十五課 右偏旁（一）第
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