【總結】第16課《螞蟻搬家》教學設計湘教版小學美術一年級下冊一、教學目標：1、認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達；學會與他人合作共同創(chuàng)作。3、情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學習的過程
2024-11-19 20:12
【總結】年月日第節(jié)課題《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》教學目標1、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。2、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。3、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。第11課時課型綜合型模式類型互動式教具鋼琴錄音機重難
2024-11-18 23:52
【總結】《小螞蟻》教案教學目標：1、學唱歌曲《小螞蟻》。2、通過演唱歌曲，教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。3、通過學習歌曲，讓學生觀察并感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點，教學重點：通過演唱《小螞蟻》培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。教學
2024-11-29 08:52
【總結】《保護小羊》,懂得團結起來力量大的道理。了解傈僳族，引導學生喜愛我國少數(shù)民族以及他們的音樂。。、相互幫助的良好品質。教學重點：。。教學難點：。。教學準備：錄音機、課件、電子琴。課型：新授教學方法：教唱、鼓勵、創(chuàng)設活動。教學過程：一、復習導入
2024-11-19 09:55
【總結】教學設計：玩具兵進行曲隆堯縣教師進修學校賈戰(zhàn)利教材分析：德國作曲家萊昂?耶塞爾寫的《玩具兵進行曲》，是
2024-12-05 00:59
【總結】《春曉》教學設計教學目標:1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、
2024-12-04 17:46
【總結】教學目標?，有表情地演唱歌曲《迷路的小花鴨》，能在音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》中擔當一個角色，邊唱邊進行表演。?《小熊回家》中,能聽辯模仿老師拍的節(jié)奏型，并嘗試創(chuàng)編節(jié)奏。?協(xié)調(diào)配合,并體驗到與他人合作表演的快樂。范唱伴奏①2/4XXXX︱XXX‖
2024-12-04 21:28
【總結】教學設計：本課教學設計注意發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用，將嘗試、制作的過程與游戲作為教學主要內(nèi)容，旨在讓學生在好玩之中感受到有趣的美術活動。教學中教師引導學生通過折、扭、粘等手法進行加工紙條，讓學生感受加工后的形狀，強化視覺效果，并知曉對紙條經(jīng)過處理后可使之飛起來更美。教學程序的安排設置如下環(huán)節(jié)：引導、觀察——思考、討論——探索、分析、嘗試體驗
2024-11-19 22:11
【總結】孫云霞河南省固始縣實驗小學狗鴨雞驢
2025-11-02 12:17
【總結】八達嶺長城日本富士山北京天安門唱歌時話筒有回音大房子里有回音橋洞下面有回音
2024-12-04 23:00
【總結】第三課時《雪花飛舞》教學內(nèi)容：1、欣賞樂曲《雪花飛舞》2、表演歌曲《捉迷藏》3、選用內(nèi)容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：一、通過欣賞樂曲《雪花飛舞》，進一步體驗感受樂曲表現(xiàn)孩子在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情。二、能夠參與歌曲《捉迷藏》歌表演的學習與表演、
2024-12-05 03:49
【總結】日教育計劃安排表目標環(huán)境、材料內(nèi)容、形式、觀察及指導重點觀察記錄與效果分析能獨立安靜的午睡1、掌握歌唱的方法，愉快地演唱。2、隨鋼琴完整演唱，能對唱。3、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的快樂。
2024-12-05 11:03
【總結】大鹿西河小學：駱韋嘉學習目標：1.學習歌曲《大鹿》，能唱會歌曲，并基本能用富有彈性的聲音演唱歌曲。2.體驗歌曲的情緒變化，并能在歌曲演唱時體現(xiàn)。3.通過演唱、表演歌曲，培養(yǎng)創(chuàng)造力，在音樂創(chuàng)作實踐中感到愉悅。4.通過歌曲學習、表演，知道了要團結友愛，樂于助人。教學重點：學唱歌曲
2024-11-20 01:25
【總結】《花蛤蟆》教案設計教學目標：一、通過學唱《花蛤蟆》，領會歌曲描繪的意境，感受當?shù)貎和纳钋槿?。二、通過學習裝飾音及演唱，引導學生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》。三、通過開展音樂活動聲音造型《荷塘歡歌》，培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力、學生音樂表現(xiàn)力及合作意識教學設計：導入——新課教學——音樂活動——拓展教
【總結】《口哨與小狗》教案教學目標：1、通過對樂曲《口哨與小狗》的學習，調(diào)動學生的學習興趣，增強學生的合作交流意識，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，給學生創(chuàng)造一個愉快的課堂環(huán)境；2、通過認真聆聽音樂，感受并分辨樂曲的情緒，并試用顏色來表示；3、學生通過對小主人和小狗動作的模仿，表現(xiàn)自己對音樂的感受，發(fā)展了學生的想象力和觀察力。教學重
2024-11-29 08:30
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