【總結】第四節(jié)物質(zhì)在水中的溶解(二)課題物質(zhì)在水中的溶解(二)課型新授課時間學習目標執(zhí)筆人審核一、知識與技能1、掌握溶液組成的定量表示方法——溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義。2、能夠進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。3、初步學會配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的方法。
2025-11-29 20:08
【總結】化學新課標(KY)·九年級下冊第七章溶液問題導學新知預習1.溶解性(1)概念:一種物質(zhì)溶解于另一種物質(zhì)中的能力。(2)影響物質(zhì)溶解性的因素①內(nèi)因:____________________的性質(zhì)。②外因:溫度。第七章溶液溶質(zhì)、溶劑本
2025-11-17 19:18
【總結】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目化學時間課題社會生活與化學【我的目標】通過生活與化學這一主題,帶領學生走進化學課堂,初步使學生了解化學學科的學習內(nèi)容,認識到化學與生產(chǎn)生活的關系。【自主課堂】1、請列舉三種家里使用的塑料制品:
2025-11-26 11:21
【總結】課題1水的組成學案學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過“水的組成的揭示”的科學史實,并體會科學研究和思維的方法,認識通過實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結論”的思路去進行研究性學習,學會應用科學的方法去研究物質(zhì)。
【總結】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?藥品:蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器:試管(四支)步驟:蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實驗一:物質(zhì)溶于水會形成什么?思考
2025-11-29 12:59
【總結】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學目標知識與技能:使學生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過程和方法:讓學生在探究中得出結論,加深對定義的理解情感態(tài)度和價值觀:通過實驗感受探究的樂趣,通過實驗明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學重點:影響物質(zhì)溶解性的因素,飽
2025-11-30 06:36
【總結】溶解現(xiàn)象教學目標,了解溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念。。。。,學習科學實驗方法。教學重點。、溶質(zhì)和溶劑的概念。教學難點、溶劑與溶液三者的質(zhì)量關系。
2025-11-11 01:40
2025-11-29 21:42
【總結】《大家都來學化學》學案【學習目標】1、歸納總結本章知識點2、通過測評練習鞏固所學知識點【自學導航】瀏覽教材歸納總結本章知識點一、化學與科學探究1、化學是一門研究物質(zhì)的、以及的基礎自然科學。2、化學課的學習內(nèi)容是
【總結】義務教育課程標準實驗教科書九年級化學(滬教版)課題:第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(第三課時)——結晶的方法學校:福建省惠安廣海中學(惠安一中分校)授課:張錦煌課題物質(zhì)的溶解性(第三課時)課型新授授課者惠安廣海中學張錦煌
2025-11-11 02:42
【總結】夏邑縣濟陽初中九年級化學教學案課題:氧氣的制取班級:學生姓名:自學——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學儀
2025-11-11 01:41
【總結】乳化作用(學習目標,一目了然)(探究引導、預習課程)一、相關知識回顧1、由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均勻而穩(wěn)定的混合物,叫溶液。2、溶液的特征:均勻、穩(wěn)定、混合物二、新知必備1、由____________分散在液體里形成的混合物叫做乳濁液。由___________分散在液體里形成的混合物叫做懸濁
2025-11-10 20:06
【總結】???,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其可能的原因是什么?噴霧寫字實驗方法:用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實驗現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個紅色大字“化學變化”實驗思考:從噴霧寫字你想到了什么問題?學問,首先要學會提問!變化前變化時變化后有無新
2025-11-29 04:31
2025-11-30 05:27
【總結】有機物的特性學案姓名班級學習目標:1、知識與技能:1)初步了解有機化合物的特點和性質(zhì)2)了解有機高分子化合物的組成特點;3)甲烷的組成探究;4)為何不能飲用工業(yè)酒精兌制的白酒?2、過程和方法:能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有機化合物發(fā)揮的重要作用。3、情感、態(tài)度與價值觀:能用某些實驗方法從組成上辨別有機物
2025-11-26 03:59