【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)在水中的溶解(二)課題物質(zhì)在水中的溶解(二)課型新授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)筆人審核一、知識(shí)與技能1、掌握溶液組成的定量表示方法——溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義。2、能夠進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。3、初步學(xué)會(huì)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法。
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級(jí)下冊(cè)第七章溶液?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.溶解性(1)概念:一種物質(zhì)溶解于另一種物質(zhì)中的能力。(2)影響物質(zhì)溶解性的因素①內(nèi)因:____________________的性質(zhì)。②外因:溫度。第七章溶液溶質(zhì)、溶劑本
2024-11-26 19:18
【總結(jié)】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題社會(huì)生活與化學(xué)【我的目標(biāo)】通過(guò)生活與化學(xué)這一主題,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)課堂,初步使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系?!咀灾髡n堂】1、請(qǐng)列舉三種家里使用的塑料制品:
2024-12-05 11:21
【總結(jié)】課題1水的組成學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過(guò)“水的組成的揭示”的科學(xué)史實(shí),并體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法,認(rèn)識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、你在學(xué)習(xí)過(guò)程中沿著“提出問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)驗(yàn)探究——觀察現(xiàn)象——分析問(wèn)題——得出結(jié)論”的思路去進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法去研究物質(zhì)。
【總結(jié)】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫(kù),其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?藥品:蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器:試管(四支)步驟:蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實(shí)驗(yàn)一:物質(zhì)溶于水會(huì)形成什么?思考
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:使學(xué)生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學(xué)生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過(guò)程和方法:讓學(xué)生在探究中得出結(jié)論,加深對(duì)定義的理解情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受探究的樂(lè)趣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):影響物質(zhì)溶解性的因素,飽
2024-12-09 06:36
【總結(jié)】溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo),了解溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念。。。。,學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)。、溶質(zhì)和溶劑的概念。教學(xué)難點(diǎn)、溶劑與溶液三者的質(zhì)量關(guān)系。
2024-11-20 01:40
2024-12-08 21:42
【總結(jié)】《大家都來(lái)學(xué)化學(xué)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、歸納總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn)2、通過(guò)測(cè)評(píng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)【自學(xué)導(dǎo)航】瀏覽教材歸納總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn)一、化學(xué)與科學(xué)探究1、化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的、以及的基礎(chǔ)自然科學(xué)。2、化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)化學(xué)(滬教版)課題:第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(第三課時(shí))——結(jié)晶的方法學(xué)校:福建省惠安廣海中學(xué)(惠安一中分校)授課:張錦煌課題物質(zhì)的溶解性(第三課時(shí))課型新授授課者惠安廣海中學(xué)張錦煌
2024-11-20 02:42
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽(yáng)初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)案課題:氧氣的制取班級(jí):學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作的注意事項(xiàng)。、量筒、水槽等常見(jiàn)的化學(xué)儀
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】乳化作用(學(xué)習(xí)目標(biāo),一目了然)(探究引導(dǎo)、預(yù)習(xí)課程)一、相關(guān)知識(shí)回顧1、由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均勻而穩(wěn)定的混合物,叫溶液。2、溶液的特征:均勻、穩(wěn)定、混合物二、新知必備1、由____________分散在液體里形成的混合物叫做乳濁液。由___________分散在液體里形成的混合物叫做懸濁
2024-11-19 20:06
【總結(jié)】???,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其可能的原因是什么?噴霧寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)方法:用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個(gè)紅色大字“化學(xué)變化”實(shí)驗(yàn)思考:從噴霧寫(xiě)字你想到了什么問(wèn)題?學(xué)問(wèn),首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)!變化前變化時(shí)變化后有無(wú)新
2024-12-08 04:31
2024-12-09 05:27
【總結(jié)】有機(jī)物的特性學(xué)案姓名班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:1)初步了解有機(jī)化合物的特點(diǎn)和性質(zhì)2)了解有機(jī)高分子化合物的組成特點(diǎn);3)甲烷的組成探究;4)為何不能飲用工業(yè)酒精兌制的白酒?2、過(guò)程和方法:能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有機(jī)化合物發(fā)揮的重要作用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能用某些實(shí)驗(yàn)方法從組成上辨別有機(jī)物
2024-12-05 03:59