【總結】第十一單元:鹽化肥課題2化學肥料教學目標:知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持
2024-12-09 05:28
【總結】09:19:0909:19:09學習目標。。09:19:09一、固體物質的溶解度1、定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。固體的溶解度的四要素:影響溶解度的因素:
2024-12-08 09:44
【總結】結晶現象教學目標形成過程。解結晶現象。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50℃的硝酸
2024-11-19 00:32
【總結】化學第七章溶液問題導學新知預習1.乳濁液第七章溶液一乳濁液、乳化劑、乳化作用[實驗]第七章溶液試管內加入物質現象把液體倒掉后的試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油液體分兩層液體不分層
2024-12-08 02:57
【總結】《燃燒和滅火》教學設計一、教學目標本節(jié)課著重體現化學學習內容的現實性,培養(yǎng)學生對化學知識的應用意識。具體三維目標如下:(1)知識與技能:①認識燃燒的條件、滅火的原理和方法;②會運用相關的知識解釋和解決日常生活中的相關問題(2)過程與方法:①通過研究燃燒的條件,認識探究問題的方法;②利用實驗學習對比在化學
2024-12-09 05:27
【總結】1物質溶解的量教學目標。溶液與不飽和溶液的相互轉化。。。體溶解度的表示方法及其影響因素。、溶解性與溶解度的關系。一些問題的解釋。教學重點
2024-11-21 21:48
【總結】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目化學時間課題④我們的水資源【目標】1.介紹水和人類的關系,了解水的污染與防治。,學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。、為社會做貢獻的社會責任感。【導課】人類一刻也離不開空氣,同樣也離不開水。因為水和空氣一樣,都是人類及自然界各種動物、植物
【總結】物質溶解的量授課時間:2020年1月6日一、教材分析兩組觀察活動:一、了解飽和溶液的含義。二、了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的條件。通過觀察活動來幫助學生理解知識。二、學情分析學生通過日常生活能夠感受飽和溶液,但是缺乏理論知識的支撐。三、三維目標【知識與技能】。?!具^程與方法】
2024-11-19 04:28
【總結】1、化肥的種類有哪些?2、不同的化肥對農作物有什么作用?3、使用化肥有什么好處和壞處?實例(種類)氮肥磷肥鉀肥復合肥?(NH4)2SO4、碳銨(NH4HCO3)、尿素CO(NH2)2、NH4NO3、NH4Cl、NH3H2O磷礦粉[Ca3(PO4)2]、過磷酸鈣
2024-12-08 13:00
【總結】晶體溶解度隨溫度改變明顯的溶質飽和溶液結晶溶解度隨溫度改變不明顯的溶質冷卻蒸發(fā)溶劑一、結晶:溶質從其飽和溶液中以固體形式析出,形成晶體的過程叫做結晶。例如:食鹽和硝酸鉀:①蒸發(fā)溶劑法②.冷卻熱飽和溶液法二、結晶法的應用:
2024-12-07 21:20
【總結】《制取氧氣》學案一、教學目標培養(yǎng)學生動手制取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點制取氧氣的操作步驟,學生動手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖復習提問實驗室制取氧氣的原理學生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的
2024-12-08 21:42
【總結】課題:物質的溶解第1課時(滬教版)鎮(zhèn)江市外國語學校劉冉【教學目標】①認識溶解現象,掌握溶液的概念和特征;②了解乳化現象及其生活中的應用。過程:合作學習→溶液、懸濁液、乳濁液→乳化劑、乳化現象→方案設計方法:合作學習法①培養(yǎng)學生挖掘自己已有的知識的能力
2024-12-08 22:16
【總結】物質溶解的量飽和溶液與不飽和溶液固體物質的溶解度內容提要12氣體物質的溶解度3;認識飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法;,初步學會繪制和查閱溶解度曲線;。學習目標新知學習經典例題知能訓練可溶物在一定量的水中能否無限溶解?一、飽和溶液與不飽和溶液新知學習15ml
2024-11-25 22:03
【總結】晶體的生長教學目標。。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50
【總結】潔凈的燃料——氫氣班級:姓名:【學習目標】。,知道化學變化伴隨有能量變化,知道點燃氫氣之前必須驗純。3.初步學習如何檢驗氫氣的純度,遵守實驗規(guī)程,意識到安全操作的重要性【課前熱身】1,人類在遠古就學會鉆木取火,人在鉆木時所起的作用是()A、摩擦使木柴分解放出氧氣
2024-11-23 01:06