粵教版必修一第二單元達(dá)標(biāo)練習(xí)測試卷(編輯修改稿)
2025-01-10 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前代忠臣自比。屈原在《涉江》中寫道：“伍子逢殃兮，比干菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？”二人感情有相通之處。 C、李斯認(rèn)為二世之治必不長久，理由有三夷兄自立；殺忠臣貴賤人；生活奢移，勞民傷財。 D、李斯獄中正話反說，羅織罪名，是想讓獄卒看不出來，以順利送交二世，希圖恢復(fù)丞相之職。 三、（共 6 分，每小題 2 分） 閱讀下文，完成后面的題目 假如文天祥在這時候就死去，結(jié)局又會怎樣？毫無疑問，他是可以永生的了。南宋遺民清楚這 一點。所以，他的戰(zhàn)友，廬陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，張貼了數(shù)十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣！”敦促他舍身取義，保全大節(jié)。他自己又何嘗不明白這一點。因此，一路上才又是服毒，又是絕食，自謂“惟可死，不可生”。然而，且慢 ——— 打量歷史，我們只能作這般理解 ——— 日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會還要從他的精神吸收更多鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長江和黃河，渴求更壯美的音符。一句話，他的使命還沒有結(jié)束。于是，同年１０月，他就在一種求死不得、欲逃又不能的狀態(tài)下抵達(dá)元大都燕京。 15 對文中破折號作用的理解正確的一項是（ ） A 提示下文。 B 話題轉(zhuǎn)換。 C 聲音的延長 D 兩個破折號起了夾注的作用，解釋說明。 16“他自己又何嘗不明白這一點”中“這一點”是指（ ） A大丞相可死矣。 B 這時候就死去，他是可以永生的了。 C 惟可死，不可生。 D 王炎午敦促他舍身取義，保全大節(jié)。 17 對“日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會還要從他的精神吸收更多鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長江和黃河，渴求更壯美的音符”這段話理解不夠準(zhǔn)確的一項是（ ） A這運用了排比的 修辭。 B 總的說來，文天祥之所以不死，是因為他的使命還沒有完成。 C 這段話預(yù)示著，文天祥在以后的磨難中，愈顯出氣節(jié)的堅貞，生命的偉大。 D 文字質(zhì)樸感人，意蘊豐美。 四、（共 10 分） 18 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 6 分） 江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 明代楊慎在《升庵詩話》中說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！币虼?，他主張將“千里 ”改為“十里”。要不要將“千里”改為“十里”？為什么？請結(jié)合詩題和全詩內(nèi)容作簡要說明。 19 補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（ 4 分） （ 1）天地有正氣， 。 （ 2）人固有一死， 。 五、（共 16 分） 閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 洞庭一角 (節(jié)選 ) 余秋雨 那么，就下洞庭湖看看罷。我登船前去君山島。 這天奇熱。也許洞庭湖的夏天就是這樣熱。沒有風(fēng)，連波光都是灼人燙眼的。記起了古人名句： “氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓”，這個“蒸”字，我只當(dāng)俗字解。 丹納認(rèn)為氣候?qū)ξ幕袥Q定性的影響，我以前很是不信。但一到盛暑和嚴(yán)冬，又傾向于信。范仲淹寫《岳陽樓記》是九月十五日，正是秋高氣爽的好天氣。秋空明凈，可讓他想想天下；秋風(fēng)蕭瑟，又吹起了他心底的幾絲悲壯。即使不看文后日期，我也能約略推知，這是秋天的辭章。要是他也像今天的日子來呢 ?衣冠盡卸，赤膊裸呈，揮汗不迭，氣喘吁吁，那篇文章會連影子也沒有。范仲淹設(shè)想過陰雨霏霏的洞庭湖和春和景明的洞庭湖，但那也只是秋天的設(shè)想。洞庭
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