高一語(yǔ)文必修二第一、二單元測(cè)試卷(編輯修改稿)
2024-12-06 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。想到這里，我竟有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當(dāng)有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì)認(rèn)為他有任何罪過(guò)。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯 ，興衰無(wú)非都是生命過(guò)程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無(wú)顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍(lán)天，激紅著臉大聲唱著：“我是一朵盛開的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到 7 葉殘花凋的自然運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱。 撲撲塵土，站起身來(lái)，心口感到很悶，有點(diǎn)想吐，寂寞真是一種病嗎？繞著荷池走了一圈后，舒服多了，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)眼前紅影一閃而沒(méi)。放眼四顧，仍只見青荷田田，什么也沒(méi)有看到。是迷惘？是殷切期盼中產(chǎn)生的幻覺(jué)？不甘 心，我又回來(lái)繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終天找到了 一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮， 我驚喜得手足無(wú)措起來(lái)，這不正是 去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵 嗎？ 11．“眾荷喧嘩”描繪了荷塘怎樣的景象？“你的臉 /便嘩然紅起來(lái)”寫出來(lái)這朵荷花怎樣的特點(diǎn)？（ 4 分） 答： 。 12．“跨進(jìn)園門，首先找到那棵編號(hào)廿五的水杉，然后在旁邊的石凳上坐憩一下，調(diào) 整好呼吸后，再輕步向荷池走去”，作者目的是去賞荷，卻先寫這一句，這樣寫有什么好處？（ 2 分） 答： 13．“據(jù)說(shuō)偉大的愛(ài)應(yīng)該連對(duì)方的缺點(diǎn)也愛(ài)，完整的愛(ài)包括失戀在內(nèi)” ,與下文中的哪一句相照應(yīng)？（ 2 分） 答： 14．與眾荷相比，“去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵” 和今秋“ 一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮 ” 這 兩 朵之間有何 共同 點(diǎn)？作者為什么如此欣賞這兩朵？（ 4 分） 答： Ⅱ 表達(dá)與交流 (80分 ) 六、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。 (10 分 ) 8 連續(xù) 包含十二生肖的成語(yǔ)。（ 5分 ） 16．閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。 (5 分 ) 在人際關(guān)系中，“同理心”扮演著重要的角色。它指的是能設(shè)身處地地理解他人的處境、情緒及感受，并懇切地給予得體的回應(yīng)。下面是一位剛轉(zhuǎn)入你班的同學(xué)對(duì)你說(shuō)的話，請(qǐng)你運(yùn)用“同理心”原理對(duì)該同學(xué)說(shuō)一段話。 50 字左右。 某同學(xué)：這個(gè)班真的不如我以前的那個(gè)班好，那里的同學(xué)對(duì)我很友善。 (5 分 ) 你的回答是 ： 。 七、寫作 (70分 ) 閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。 古人曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)?！北憩F(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是?? 請(qǐng)以“牽動(dòng)我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定，角度自選，不少于 800 字。 2020年子江中學(xué)高一上學(xué)期月考（二）語(yǔ)文試卷 答題卡 班級(jí) 姓名 座號(hào) 得分 A 密 封 線 9 一、 默寫名篇名句 (12 分 ) 1． （ 1） ， 。 （ 2） ，
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