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正文內(nèi)容

語文必修3第一、二單元測試題(編輯修改稿)

2024-10-10 13:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 世傳其兵法。 太史公曰:?世俗所稱師旅,皆道孫 子十三篇,吳起兵法,世多有,故弗論,論其行事所施設(shè)者 。語曰:?能行之者未必能言,能言之者未必能行。? 孫子籌策③龐涓明矣,然不能 蚤 救患于被刑。……悲夫! (《史 記 孫子吳起列傳》) 注:①趣:同?趨?,趨向,奔赴。②白:刮去樹破使白木露出。③籌策:謀劃。 ⑴對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 2 分) ( ) A.魏將龐涓聞之, 去 . 韓而歸 去:離開 B.然不能 蚤 . 救患于被刑 蚤:通“早” C.見白書,乃鉆火 燭 . 之 燭:照亮 D. 期 . 曰:“暮見火舉而俱發(fā)” 期:希望。 ⑵下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( 2 分) ( ) A.素悍勇 而 . 輕齊 B.遂成豎子 之 . 名 勞苦 而 . 功高如此 交戟 之 . 衛(wèi)士欲止不內(nèi) C.孫子度 其 . 行,暮當(dāng)至馬陵 D.孫臏 以 . 此名顯天下 其 . 孰能譏之乎 不 以 . 物喜,不 以 . 己悲 ⑶聯(lián)系全文看,下列對文末“太史公曰”一段話的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是( 2 分 )( ) A.以史學(xué)家的眼光,評論孫臏智慧和膽識過人,卻難以避免自己的不幸。 B.指出孫子、吳起的兵法后世多有非議,只有其處事原則和方法可以肯定。 C.借用俗語,闡述“能行”和“能言”的關(guān)系,對孫臏的遭遇寄予深切同情。 D.啟示后人,才智過人者固然可取,但學(xué)會保護(hù)自己有時(shí)更加重要。 10A. 閱讀下面一段文言文,將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語( 4分) ? 雖有嘉肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也 。 ? 是故學(xué)然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué) 相長也。 ? ? 10B. 閱讀下面一段文言文,將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語 (4分 ) 6 子曰: ? 由也, ? 女聞六言六蔽矣乎 ? ? 對曰: ? 未也。 ?? 居 ① ,吾語女。 好仁不好學(xué),其蔽也愚 ;好知不好學(xué),其蔽也蕩 ② ;好信不好學(xué),其蔽也賊 ③ ;好直 不好學(xué),其蔽也絞 ④ ;好勇不好學(xué),其蔽也亂; ? 好剛不好學(xué),其蔽也狂。 ? (《 論語 陽貨篇》) [注 ]① 居:坐。 ② 蕩:放蕩。好高鶩遠(yuǎn)而沒有根基。 ③ 賊:害。 ④ 絞:說話尖刻。 ⑴ ____________________________________ __ ___________ ⑵ ______________________________________________ __ 11A. 閱讀下面一篇短文,完成文后各題。 ( 10分) 詩 ?關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲……?一闋《關(guān)睢》就這樣出現(xiàn)在我們生命的源頭,出現(xiàn)在華夏文明的源頭。每當(dāng)讀罷《詩經(jīng)》,我常常不禁要問自己:為什么斑駁的歲月并未使《詩經(jīng)》里锃亮的意象 生出銅綠 ,無涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失 ?當(dāng)暗黃的紙頁間錯(cuò)落的詩行成為我們靈魂的一部分,當(dāng)代詩歌,又為何 離我們這般遙遠(yuǎn) ? 與詩人共同生活在這個(gè)世界里,應(yīng)當(dāng)說是我們的幸運(yùn)。詩,使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限成為無限,使腐朽化為神奇;詩使生命中許多不可能成為可能,詩使人類充分體驗(yàn)到情感的歡暢與智慧的奇譎。無數(shù)的新詩正散布在我們周圍,如星雨,如花瓣,飄在我們的日子深處。它們與我們相距那么近,伸手可觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢 ?是因?yàn)槔畎?、李賀、李商隱都已在歷史的煙塵里隱退,而浮華的現(xiàn)世不再造就王勃、王維,王昌齡了嗎 ?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了點(diǎn)。惟一的解釋,就是它們未曾經(jīng)歷過時(shí)間的淘洗。一首詩若成為絕唱,是不能 省略這一手續(xù)的。于是明白了,好詩的誕生,是天才與時(shí)間共同的結(jié)果;而讀好詩,是需要一個(gè)時(shí)間的距離的。 因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,古詩里的字句,才化成水底的珊瑚,美麗而持久。所以,《詩經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨;駱賓王的?西陸蟬聲?,依然如絲如縷;陳子昂的幽州臺、溫庭筠的五丈原,慷慨悲涼之氣未改;而王之渙的?黃河遠(yuǎn)上白云間?與王翰的?葡萄美酒夜光杯?,將同一個(gè)涼州鎖定在心靈的地圖上。 古詩如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵 。我們要感謝釀酒師,同時(shí)更應(yīng)對時(shí)間產(chǎn)生由衷的敬意。 既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡, 那么,構(gòu)法的機(jī)巧,應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對一部懸念小說的欣賞,應(yīng)當(dāng)是?一次性?的,謎底揭開后再去重讀,恐怕就會失去初讀的那份奇妙的感受。按說,詩也一樣。名詩佳句,誦過千遍之后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,理應(yīng)不再有新鮮的刺激了,這似乎是舊詩的劣勢、新詩的優(yōu)勢,可是事實(shí)卻不是這樣。比如李太白的?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?,李商隱的?秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲?,劉禹錫的?人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流?,王昌齡的?洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?,每次品讀,心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在 心頭 。這些詩中的名句是在詩人高度敏感的情感酒窖里釀制的,它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是在一次又一次反復(fù)的吟誦中,我們對世界對生命對完美對缺憾的體察一天一天地深化,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn),詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩,賦予我們生命以更深厚的意義,同時(shí)也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人遲暮,只有詩,常讀常新。詩不會老,就更不會死。在詩歌的低潮時(shí)期,我從未對詩失去信念,原因也正在這里。 ⑴第一自然段中的“生出銅綠”比喻什么 ?為什么作者說當(dāng)代詩歌“離我們這般遙遠(yuǎn)” ?作者認(rèn) 7 為造成當(dāng)代詩 歌這種局面的原因是什么 ?(3 分 ) ① ② ③ ⑵.第三自然段中 說:“古詩如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵?!备鶕?jù)文意,解釋這句話的含義。 (3 分
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