蘇少版音樂五上我的媽媽叫中華教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)歌曲的理解。 聽中唱：認(rèn)真聽范唱。第一遍學(xué)生跟著旋律心中默唱或張口默唱。第二遍學(xué)生可以輕松跟唱。指出從頭反復(fù)記號(hào)【︰ ‖ 】。電子琴帶唱數(shù)遍，根據(jù)學(xué)生演唱的效果而增減。想想哪個(gè)地方唱起來有難度，或者哪句不會(huì)唱，指出來，我們一起學(xué)習(xí)。 根據(jù)學(xué)生指出的一一擊破，一般學(xué)生會(huì)指出大附點(diǎn)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)處理：學(xué)生指出 附點(diǎn)音符之后，老師要講解附點(diǎn)音符?？梢园迅柙~加入節(jié)奏中訓(xùn)練，把旋律加入節(jié)奏型中演唱。熟練后進(jìn)行整句演唱。 步驟分析：從易到難循序漸進(jìn)，雖然是開始學(xué)唱，但聽還是繼續(xù)伴隨著，學(xué)生依然在歌曲的氛圍里。這樣學(xué)生就更熟悉歌曲了。反復(fù)記號(hào)是音樂知識(shí)點(diǎn)，上學(xué)期學(xué)習(xí)過，在這作為復(fù)習(xí)。指出有難度和不會(huì)唱的地方是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)這首歌曲。也即面向全體學(xué)生。 分析歌曲：大家都會(huì)唱了，那怎樣才能把對(duì)祖國(guó)母親的愛融入到歌曲中呢？每一樂句要用什么心情演唱呢？ 分小組討論。提示：試試用不同的力度、速度、不同的語氣、情緒。或者按照剛才朗讀的語氣。 步驟分析：分小組討論是給學(xué)生提供各抒己見的平臺(tái)，讓他們自主合作探究。 小結(jié)：哪一組說說第一樂句我們應(yīng)該怎么演唱？ 要用什么感情？什么聲音？ 每一樂句分別提問，學(xué)生回答不上來的，老師可以啟發(fā)學(xué)生歌詞的意思，或用對(duì)比法給學(xué)生啟示。師根據(jù)學(xué)生回答做以下板書： 第一樂句：親切訴說地 +mp+柔和 （我的媽媽叫中華） 第二樂
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