小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-10-23 16:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的知識(shí)傳遞到我們身邊，用學(xué)生熟悉的事物引入新知。同學(xué)們的課堂參與興致很高，大家真正感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)是有趣的，數(shù)學(xué)是有用的。二、學(xué)生身體力行感受數(shù)學(xué)與生活的息息相關(guān)小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有限，這樣導(dǎo)致他們的想象能力常常局限在自己已有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作上。我注意到很多次這種現(xiàn)象，比如在教學(xué)平行四邊形時(shí)，老師會(huì)提問，同學(xué)們你們?cè)谀睦镆娺^平行四邊形，一部分同學(xué)會(huì)環(huán)顧教室，希望能夠在教室中找到，一部分同學(xué)在自己座位認(rèn)真地回憶自己的生活經(jīng)歷。很快就有一個(gè)同學(xué)舉手回答，我在停車的位置見到平行四邊形，因?yàn)橛械耐＼囄痪褪瞧叫兴倪呅蔚摹＿@樣一回答，其他同學(xué)恍然大悟。這就是有生活經(jīng)驗(yàn)和沒有生活經(jīng)驗(yàn)的差距。利用這個(gè)特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課堂中，我會(huì)特別注意讓學(xué)生身體力行地去動(dòng)一動(dòng)，把枯燥的知識(shí)變成親身實(shí)踐。例如在教學(xué)“平移與旋轉(zhuǎn)”這一部分知識(shí)時(shí)，課本上呈現(xiàn)的是圖形的平移，學(xué)生沒有直觀的感受，無法體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。這時(shí)我會(huì)讓同學(xué)們站在自己座位旁邊，看一看自己腳下的地磚，這時(shí)可以向你的前后方向移動(dòng)一塊磚、兩
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1