冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-23 08:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求寫出下列單詞的相應(yīng)形式、詞組英漢互譯和情景匹配，主要考察學(xué)生對(duì)單詞變化、重要詞匯和基本句型的掌握情況。學(xué)生完成得非常好，錯(cuò)誤比較少，說(shuō)明絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)和牢固。六、句型轉(zhuǎn)換，有難度，像變一般疑問(wèn)句。七、改錯(cuò)題學(xué)生們掌握的不錯(cuò)基本上都能改對(duì)。閱讀理解學(xué)生們能從短文中找到答案?？v觀這張卷子，再仔細(xì)分析一下學(xué)生的得分失分情況，今年六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況存在的問(wèn)題：學(xué)生對(duì)單詞的拼寫掌握不夠牢固；學(xué)生缺乏一定的根據(jù)上下文猜測(cè)理解詞匯的能力；學(xué)生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài)；學(xué)生對(duì)于某些語(yǔ)言知識(shí)的掌握不夠清晰和明了；學(xué)生審題解題的過(guò)程中不夠細(xì)心、耐心。三、改進(jìn)措施。在我們今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，老師們不僅要加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力；重視基本語(yǔ)法教學(xué)。有必要對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，精講精練，使學(xué)生牢固掌握而非似懂非懂；教給學(xué)生一定的字母組合的發(fā)音規(guī)則以提高學(xué)生記憶背誦單詞的能力；利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心答題的良好習(xí)慣。第四篇：六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析蓮山 課件 w YK M 4 六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析2011年11月9日，于集聯(lián)校舉行了期中考試。由于班級(jí)人數(shù)六十余人，學(xué)生成績(jī)懸殊較大?？傮w上看，成績(jī)比較理想，平均分高于平行班十幾分。一、現(xiàn)狀分析這次測(cè)試，基礎(chǔ)知識(shí)部分，我班得分較高。但同學(xué)們平時(shí)讀的書較少，閱讀面不廣，詞語(yǔ)積累貧乏，閱讀分析和習(xí)作能力較差。二、考試試卷分析本次試卷題型不少，題量也大，各題所占分?jǐn)?shù)的比例也大。基礎(chǔ)知識(shí)部分主要以考察多音字，形近字，近義詞，句型轉(zhuǎn)換等為主。閱讀部分的內(nèi)容考察的，也是學(xué)生常見易懂但容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，而寫作部分也主要是以課文的寫作方法介紹一本自己讀過(guò)的書，稍加思考，應(yīng)該難度不大。總體看來(lái)，這份試卷做起來(lái)不是很難。三、考試情況分析基礎(chǔ)知識(shí)部分多音字都是本冊(cè)練習(xí)中出現(xiàn)的，而且老師在上課中也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，但仍有少數(shù)學(xué)生做錯(cuò)?？雌匆魧懺~語(yǔ)，這種題型在一、二年級(jí)最常見，現(xiàn)在讓六年級(jí)的學(xué)生做應(yīng)該是得心應(yīng)手，但也仍然有少數(shù)學(xué)生寫錯(cuò)字，犯這些常識(shí)性錯(cuò)誤。有點(diǎn)學(xué)生做看拼音寫詞語(yǔ)部分竟留空白，或許是拼音沒學(xué)好或者是忘了。簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容填空，也有很多學(xué)生寫錯(cuò)字或掉字添字。理解詞義，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，同樣的一個(gè)字含義不一樣。平時(shí)也做過(guò)不少此類的選擇題，甚至此次考試中出現(xiàn)的題目與平時(shí)講的題目有幾分相似，但卻有多數(shù)學(xué)生選錯(cuò)了，失分較多。閱讀理解部分此次閱讀練習(xí)有寫反義詞，理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合實(shí)際談感受，學(xué)生失分最多的是理解重點(diǎn)詞句和結(jié)合實(shí)際談感受。不能用通順的語(yǔ)句把自己的
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