冀教版六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析(完整版)
【正文】 主要考察學(xué)生對單詞變化、重要詞匯和基本句型的掌握情況。一、試卷情況分析題量很大，大部分都是要求學(xué)生自己去書寫的題目。3．應(yīng)用題的教學(xué)，首先要認(rèn)真審題，要突破解題思路和方法的模式化。題型出過了。應(yīng)用題的得分率雖然相對最高，但學(xué)生的分析問題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意，或者審題不認(rèn)真。改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點(diǎn),合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材。特別是中等偏下的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對問題進(jìn)行分析與處理，不能夠解決問題。作圖題。從不同方面考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念的掌握情況。可從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)。這次作圖題學(xué)生完成較好，一是給出圓心畫同心圓。特別是解決生活實(shí)際問題，這需要我進(jìn)一步反思我的教學(xué)。多關(guān)注差生,對上課有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問,并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生。如：第六大題的第二小題，用1000千克水能配制這種農(nóng)藥多少千克？許多同學(xué)只求出了藥劑的質(zhì)量就完了。有的放矢，尋求教學(xué)的對策。課本中提供的解題方法和思路具有一般性，要使學(xué)生掌握，但不能把歸納出的解題方法模式化，讓學(xué)生生搬硬套。單項(xiàng)選擇題20個(gè)，也有容易失分的題目。學(xué)生完成得非常好，錯(cuò)誤比較少，說明絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)和牢固。注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心答題的良好習(xí)慣。閱讀部分的內(nèi)容考察的，也是學(xué)生常見易懂但容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，而寫作部分也主要是以課文的寫作方法介紹一本自己讀過的書，稍加思考，應(yīng)該難度不大。閱讀理解部分此次閱讀練習(xí)有寫反義詞，理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合實(shí)際談感受，學(xué)生失分最多的是理解重點(diǎn)詞句和結(jié)合實(shí)際談感受。五、改進(jìn)方法和措施針對基礎(chǔ)知識(shí)方面，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生一個(gè)生字也不放過，要改掉粗心大意的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，挖掘?qū)W生潛能，任重而道遠(yuǎn)！蓮山 課件 w YK M 4第五篇：2015秋季學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析2015秋季學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析一、學(xué)生考試基本情況：總?cè)藬?shù)：47人 總分：3532平均分： 優(yōu)秀率：% 及格率：% 最高分：98 最低分：28 三率折分：二、試題分析：此次六年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，知識(shí)面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r(shí)，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我們深入分析和反思。解決問題要求學(xué)生熟悉除法、分?jǐn)?shù)和比之間的關(guān)系并靈活運(yùn)用，學(xué)生錯(cuò)誤較多。今后改進(jìn)措施:，特別是概
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