二年級語文試卷講評教案(編輯修改稿)
2024-10-23 07:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步最大和優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵退步較大的學(xué)生要“加油”。其實一次考試并不代表什么，成績只屬于過去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，再學(xué)學(xué)另外的考題小竅門。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。二、學(xué)生匯報出錯問題學(xué)生統(tǒng)攬試卷，仔細分析，看看哪些是自己馬虎出錯的，哪些是實在沒有方法或思路的，找出來。小組內(nèi)交流想法，解決一部分問題。確定不會做的問題，小組長統(tǒng)計。三、羅列共性問題。指名小組回答疑難問題，教師根據(jù)學(xué)生所說及時板書。學(xué)生齊讀這些問題。四、師生共同解決問題問題一：我會選第一小題選擇正確的讀音“勤勞、葫蘆、似的、海峽”四個詞語出錯率相當高，有14個同學(xué)都都選錯了，說明學(xué)生對字音沒有掌握準確，還有平時學(xué)習的也不夠扎實，有些浮。第二小題選字組詞。對于形近字學(xué)生比較迷瞪，區(qū)分不夠清楚，區(qū)分“及與極” 問題二：我會填。不會加標點，沒有讀句子。按課文內(nèi)容有錯別字。問題三：看拼音，寫詞語有些同學(xué)中有一個詞出錯率較高：“手指”的“指”一詞錯誤拼寫成“只”，”伸手”的“伸”容易出錯，過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。讀書也一樣的，邊讀邊想就是好方法。下面，我們一起去閱讀。問題四：我會讀一起討論如何做閱讀，有哪些方法。小組討論，匯報具體做法是：看題目說的問題與文段中那些句中有關(guān)就把它找出來；有滋有味的寫出這些句子作答案。小結(jié)：只要認真讀，在短文中都可以找到答案，主要是你帶著問題到文章中去找相關(guān)的句子。對你們來說，難點的可能是發(fā)揮想象或根據(jù)自己的情況回答的問題，這些要在平時多進行口頭說話和用筆寫話的練習過渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂的事。其實，多讀課外書多積累，收獲會更多的。三、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時的練習和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！板書設(shè)計：二年級上期期中語文試卷講評一、我會選。讀音 勤勞 葫蘆 似的選字 及 極二、我會填。加標點 讀句子填空 坐 座三、看拼音，寫詞語。伸 申 只 指四、閱讀短文，回答問題。二、訂正過程：（一）學(xué)生自由翻看試卷，注意一下哪些題型是較常見的；哪些題型是比較新穎，比較陌生的；哪些是不該答錯而答錯了，找找自己被扣分的原因在旁邊寫一寫，同時訂正一些較簡單的錯題。（二）講評試卷，查疑釋疑學(xué)生訂正錯題，同時觀察分析：哪道題最容易出錯或哪道題需別人幫助的。歸納錯題較多的地方（一）由與尤、狀與壯的區(qū)別（二）多音字 為的讀音指生說這道題怎么做？重點講解例子，讓生說思路，這類題型第一次見。（三）歸納出詩句中書寫錯誤較多的字。并讓學(xué)生背熟。過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。讀書也一樣的，邊讀邊想就是好方法。下面，我們一起去閱讀。一起討論如何做閱讀，有哪些方法。小組討論，匯報具體做法是：看題目說的問題與文段中那些句中有關(guān)就把它找出來；有滋有味的寫出這些句子作答案。過渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂的事。其實，多讀課外書多積累，收獲會更多的。三、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時的練習和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！第三篇：語文試卷講評教案三年級語文試卷講評教案2016—2017下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：分析期中試卷。教學(xué)目標：知識目標：通過講評試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識點，做好查漏補缺工作。能力目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語言表達能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。德育目標：教育學(xué)生在答卷時要認真審題，養(yǎng)成良好的習慣。教學(xué)重點：關(guān)聯(lián)詞語的運用；閱讀。教學(xué)難點：字詞書寫；閱讀，習作。教學(xué)方法：講解法、練習法、討論法。教 具：投影
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