二年級語文試卷講評教案(存儲版)
【正文】 觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。小組討論，匯報(bào)具體做法是：看題目說的問題與文段中那些句中有關(guān)就把它找出來；有滋有味的寫出這些句子作答案。德育目標(biāo)：教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（4）第四題 比一比，組詞語大部分學(xué)生能正確完成，但還有少數(shù)同學(xué)寫錯(cuò)多音字“俱”。原因有①漏做第2小題題目有些問題，不夠科學(xué)；②概括不夠準(zhǔn)確；③閱讀能力較差，未能正確理解短文內(nèi)容，回答問題。2）、幫助學(xué)生分析試卷出出錯(cuò)問題的病因，然后對癥下藥，讓學(xué)生徹底明晰，自主糾錯(cuò)。其實(shí)一次考試并不代表什么，成績只屬于過去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，再學(xué)學(xué)另外的考題小竅門。四、師生共同解決問題問題一：我會選第一小題選擇正確的讀音“泥濘、隨隨便便、環(huán)境優(yōu)美、牛膝蓋”四個(gè)詞語出錯(cuò)率有點(diǎn)高，有6個(gè)同學(xué)都都選錯(cuò)了，說明學(xué)生對字音沒有掌握準(zhǔn)確，還有平時(shí)學(xué)習(xí)的也不夠扎實(shí)，有些浮。小組討論，匯報(bào)具體做法是：看題目說的問題與文段中那些句中有關(guān)就把它找出來；有滋有味的寫出這些句子作答案。伸 申 只 指四、閱讀短文，回答問題。其實(shí)一次考試并不代表什么，成績只屬于過去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，再學(xué)學(xué)另外的考題小竅門。（4）用上這些方法再來選擇一下 過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。帶著問題再讀短文。要加強(qiáng)同音字的區(qū)別。四、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。讀文后題目，提高速度，以防漏做。（二）講評試卷，查疑釋疑學(xué)生訂正錯(cuò)題，同時(shí)觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。本次考試共34 人，最高分 100 分 5 人，最低分 77 分，平均分 分，及格率，優(yōu)秀率為 89。讀音 勤勞 葫蘆 似的選字 及 極二、我會填。下面，我們一起去閱讀。指名小組回答疑難問題，教師根據(jù)學(xué)生所說及時(shí)板書。本次考試共27人，及格人數(shù)27人，優(yōu)秀率為，及格率：100%。四、作業(yè)：改正試卷中的錯(cuò)處，錯(cuò)字在旁邊改三遍。（2）課外閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)，學(xué)生完成情況較差，大部分均有失分，特別第5小題做錯(cuò)。其中錯(cuò)得比較多的是“窟窿”的“窿”（2）第二題，給下列句中加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音打?qū)μ枺鲥e(cuò)很少，得分率高。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語言表達(dá)能力。下面，我們一起去閱讀。伸 申 只 指四、閱讀短文，回答問題。小組討論，匯報(bào)具體做法是：看題目說的問題與文段中那些句中有關(guān)就把它找出來；有滋有味的寫出這些句子作答案。第二小題選字組詞。沒考好的也別灰心，想想自己錯(cuò)的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。過程與方法： 講解法、討論法2）、小組合作，想讓學(xué)生討論交流共性問題，然后再進(jìn)行訂正。下面，我們一起去閱讀。三、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。學(xué)生齊讀這些問題。表揚(yáng)進(jìn)步最大和優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)退步較大的學(xué)生要“加油”。第二單元講評教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力：（1）通過講評試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。問題四：寫話新天地一起討論如何做閱讀，有哪些方法。第二小題選字組詞。沒考好的也別灰心，想想自己錯(cuò)的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。過程與方法：（1）講解法、討論法（2）小組合作，想讓學(xué)生討論交流共性問題，然后再進(jìn)行訂正。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生分析試卷出出錯(cuò)問題的病因，然后對癥下藥，讓學(xué)生徹底明晰，自主糾錯(cuò)。確定不會做的問題，小組長統(tǒng)計(jì)。按課文內(nèi)容有錯(cuò)別字。對你們來說，難點(diǎn)的可能是發(fā)揮想象或根據(jù)自己的情況回答的問題，這些要在平時(shí)多進(jìn)行口頭說話和用筆寫話的練習(xí)過渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂的事。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)
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