【總結】《數一數》基礎練習1.填空。(1)一千一千地數,10個一千是()。(2)一百一百地數,九百前面的數是(),后面的數是()。(3)最小的四位數和最大的三位數相差()。(4)數出9800后面的5個數:(),(),(),()9()。
2024-12-08 18:42
【總結】數一數你能很快地數出有幾個嗎?你能很快地數出有幾個嗎?你能很快地數出有幾個嗎?有多少個?()個()列式:434+4+4=12(個)有多少個?()個()列式:343+3+3+3=12(個)有多少個?()個()
2024-11-11 23:53
2024-08-14 18:33
【總結】數一數與乘法一、數松果同學們數一數3.1.1×5=5或5×1=52.2×5=10或5×2=103×5=15或5×3=15我們邊算邊整理吧!1×5=55×1=52×5=1
2025-04-29 08:21
【總結】我們一起數一數123451234567891067891012345678910
2024-12-11 10:52
【總結】第一篇:數一數的教學設計 教學內容義務教育課程標準實驗教科書第一冊第2~5頁內容。教學設計說明在努力實現教學目標的同時,使教學具有以下特點: 1、讓學生主動參與數數活動。剛入學的兒童對課堂學習還不...
2024-11-16 22:30
【總結】1111《數一數》單元教學設計一、本單元知識框架從生活中的實物抽象出具體的1~10的數的認識。二、本單元學習內容的前后聯系三、學生情況分析學生在學前已初步認識10以內各數,會數1至10以內物體的數量,所以本單元的學習對學生來說是相對簡單地,但是,根據我們對孩子們的學習前測
2024-11-21 05:47
【總結】蘇教版一年級數學上冊數一數學習目標:1.初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,認識按順序數數的方法。2.初步建立數感和一一對應的思想,滲透應用意識。1個蘿卜1筐蘿卜1座山1棵小草1個太陽1座房子1棵樹1條船1條狗2個人3只小
2024-11-11 21:50
【總結】數一數列式計算。1、一個加數是16,另一個加數是8,和是多少?2、被減數是23,減數7,差是多少?3、兩個加數都是14,和是多少?你能很快地數出有幾個嗎?你能很快地數出有幾個嗎?你能很快地數出有幾個嗎?有多少個?()個()列式:
2024-11-29 05:56
【總結】1位老師1面紅旗1棟教學樓1個風向標1個百葉箱2間農舍2個單杠3張石凳4個垃圾桶5棟住宅樓6朵花6棵大樹7只小鳥8棵小樹9個女同學10個男同學1個足球12345
2024-08-03 05:43
【總結】北師大版二年級下冊第三單元生活中的大數10個一千是一萬。四千二百四十三二千四百二十1、一個數,從右邊起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位。2、一萬里有()個千,一千里有()個百。千
2024-11-24 12:11
【總結】教學設計(教案)模板基本信息學科數學年級一年級教學形式教師馬淑鈺單位庫爾勒市托布力其學校課題名稱第一單元第一課時數一數學情分析教學內容是第2—5頁的內容,第2、3頁是一幅美麗的畫面,圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房,人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐富
2024-11-24 21:04
【總結】數一數練習題一一、找朋友二、小朋友,請你先數一數,再連線。三、你能把同樣多的物體圖和點子圖用線連起來嗎?相信你能行!數一數練習題二一我會填。1我有()只手,每只手有()個手指。2、數一數,連一連。3、我能把與數字同樣多的部分圈起來。3
2024-08-01 02:21
【總結】第一篇:數一數教學設計教案 教學準備 1、能夠看圖計1至10的物體個數。 2、通過動手操作,使學生感受到數學的有趣,激發(fā)學生學習數學的積極情感。 計數與表達 教學課件 教學...
2024-11-09 22:13
【總結】數一數教學設計范文 數一數教學設計范文1 一、教學內容分析: 《數一數》的第一課時,主要是數字的認識和數數。學好這部分內容對于培養(yǎng)學生學好數字的乘法有非常主要的意義。為了讓學生能...
2024-12-04 22:22