勾股定理觀評課報告范文大全(編輯修改稿)
2024-10-23 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，作為老師的我們要以自信、樂觀的態(tài)度對待我們的學(xué)生，感染我們的學(xué)生，教學(xué)準備要充分，吃透教材，對待教學(xué)要一絲不茍。在教學(xué)中，要勇于實踐，大膽創(chuàng)新?？傊?，整堂課體現(xiàn)了教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，思路清晰，目標明確，過程流暢。是一堂值得我學(xué)習(xí)的好課！第三篇：《探索勾股定理》觀課報告《探索勾股定理（1）》觀課報告有幸觀看我們組李老師的《探索勾股定理（1）》這節(jié)課后，感受很多。教師駕馭課堂的能力，問題情境的設(shè)計，活動的安排，對問題探究時的引導(dǎo)，對規(guī)律、方法的總結(jié),及時有效的評價等教師教學(xué)方面都有獨到之處。在教學(xué)中教師注重把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程，使他們的知識與能力在參與學(xué)習(xí)的過程中得到全面發(fā)展。在教學(xué) 中，教師根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生參與動機，強化參與意識，提高興趣，從而使學(xué)生自始至終主動參與學(xué)習(xí)的全過程。課堂教學(xué)中以小組為單位，并采取各種激勵措施使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到滿足，享受到成功的喜悅。對于有畏難情緒、不積極參加學(xué)習(xí)的學(xué) 生，給予了真誠的鼓勵、熱情的幫助、細心的輔導(dǎo)，促其從“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”，增強學(xué)生參與的主動性，積極性投入到學(xué)習(xí)的全過程中。為了讓學(xué)生 在有限的時間里參與活動的時間盡量多些，參與活動的效率盡量高些，教師利用多媒體，把抽象的數(shù)學(xué)知識由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”的畫面，這樣有利于反映事物變 化的過程，易于學(xué)生理解掌握知識。在課堂教學(xué)中，教師還能就新知識的學(xué)習(xí)進行細致的挖掘、總結(jié)方法，并借用多媒體呈現(xiàn)出來，并能在練習(xí)中及時提醒，達到了很好的效果。合理、有效的評價是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生發(fā)展與提高的重要措施，也是改進和調(diào)控教學(xué)的重要手段。因此在教學(xué)過程中教師不僅關(guān)注了學(xué)生知識與技能的理 解和掌握程度，也關(guān)注了他們學(xué)習(xí)中情感與態(tài)度的形成與發(fā)展。對于他們積極的回答，給予表揚；對于大膽的想法，表示贊賞和鼓勵；對于他們樂于和他人合作，愿 意展示和交流，不失時機給予稱贊......，正是這些合理評價，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)中的成長與進步，樹立了成就感，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，所以課堂的參與面廣，參與質(zhì)量較高，氣氛比較熱烈，師生配合融洽，形成了比較和諧的課堂氛圍?？傊竟?jié)課教師注重探索勾股定理過程。教師利用網(wǎng)格讓學(xué)生自己探索，引導(dǎo)學(xué)生研究如何經(jīng)過具體到抽象，特殊到一般，歸納概括 得到性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對知識的轉(zhuǎn)化能力和學(xué)生對問題中所蘊藏的數(shù)學(xué)規(guī)律進行探索的興趣。在教學(xué)中教師能注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、從不同角度思考分析。在練習(xí)題的設(shè)計中也是難易結(jié)合，滿足了不同的要求。當(dāng)然就本節(jié)課我認為還有些可以改進的地方：?？梢远嘟o學(xué)生些獨立完成展
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