【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《平分生命》教學反思 在教學《平分生命》這篇課文的時候,感觸很深。在引導學生深入挖掘文本,品讀文本,感悟親情的偉大,感悟小男孩的勇敢以及醫(yī)生被小男孩的勇敢所震...
2025-04-05 12:05
【總結】正文:平分生命教學反思 平分生命教學反思 平分生命教學反思1 《平分生命》是第五單元的一篇文章,這個單元的主題是親情。親情是可貴的、無私的、偉大的,同學們無時無刻不被親情包圍著,感受著親情帶給自...
2025-10-12 10:06
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 平分生命朗讀|平分生命課文原文 一、導入新課: 1、上節(jié)課,由奶奶送給我的小雞中讓我們知道了生命的重要,今天老師也給大家來了一個與生命有關的故事,你們想聽嗎...
2025-04-04 02:01
【總結】正文:《平分生命》教學反思 《平分生命》教學反思15篇 《平分生命》教學反思1 《平分生命》是本單元“親情”主題的最后一篇文章。《禮物》使學生通過親人送給自己的禮物,感悟親人對自己的愛與期盼;《...
2025-10-12 05:46
【總結】語文S版三年級上冊《阿凡提的故事》教學設計及反思第一篇:語文S版三年級上冊《阿凡提的故事》教學設計及反思語文S版三年級上冊《阿凡提的故事》教學設計及反思教學目標:8個字。。。、機智和樂于助人的精神品質。(重、難點)課時劃分:兩課時。教學過程:第一課時一、認識阿凡提,導入新課。1.看書上插圖,認識阿凡提。
2025-03-18 07:49
【總結】長春版小學三年級上冊語文《秋天來了》教案及說課設計 教案一 教學目標: 1、審美能力的培養(yǎng),喚起學生熱愛大自然、熱愛生命的情感。 2、了解季節(jié)更替的自然現(xiàn)象,全方位地感知秋天。 ...
2024-12-07 02:14
【總結】悉尼海港大橋趙州橋河北趙縣洨河李春設計和主持建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟橋,又叫趙州橋。它是隋朝的工匠李春設計和主持建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中
2024-12-11 15:09
【總結】說課標,說教材演講稿Goodmorning,mydearteachers.I’mWuXiaodan.I’mfromprimarycentreshoolinBaoan’smypleasuretostandheretosharemyideaswithyou.TodayI’mgoingtotalkaboutthe
2024-11-23 13:43
【總結】第一篇:平分生命 平分生命 佚名 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。醫(yī)院的血液太昂...
2025-10-12 10:10
【總結】第一篇:S版三年級語文上冊第三、四單元教學反思 9《電腦棋手》教學反思 《電腦棋手》這篇課文是一篇科學故事。通過寫“我”與電腦棋手下棋,幾經(jīng)失敗,終于反敗為勝,告訴我們只有認真觀察,動腦思考,才能...
2025-10-12 15:23
【總結】......三年級語文上冊知識點(1—16課)第一課一、生字紋(花紋)(波紋)映(反映)(放映)仰(敬仰)(仰望)翻(翻滾)(推翻)滾(滾動)(滾筒)奔(奔跑)(奔馳
2025-04-06 06:58
【總結】范文范例參考語文S版三年級語文上冊教案1葡萄葉的夢[教學目標]知識與技能,會寫10個生字,正確讀寫“葡萄、尋找、營養(yǎng)”等詞語。。,感受葡萄葉的美麗,學習葡萄葉為了夢想而付出努力的可貴精神。體會葡萄葉的奉獻情懷和幫助葡萄成長的快樂。情感態(tài)度與價值觀:學習葡萄葉為了夢想付出努力的可貴精神,培養(yǎng)學生樹立遠大理想、為理想而努力的意識。[教學重難點]
2025-05-02 23:22
【總結】(語文S版)三年級語文教案《狐假虎威》設計一教學目標:1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照注釋揣摩句子的意思,正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思,并說出在什么情況下使用。教學難點:學會讀古文。教學時間:2課時第一
2024-12-08 07:45
【總結】:___語文____年級:____三______任課教師:___劉海霞李秀敏陳廣星___二〇一三年下學期三年級小學語文S版上冊教學計劃一、教材內(nèi)容本冊教材共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有
2024-11-23 17:14
【總結】傾斜的傘文本細讀:《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對“我”的愛和“我”對外公的愛,這一“愛的情感線”連綴起來,使“雨中共傘”這一生活中常見的細節(jié)中,蘊涵著的強烈的愛的氣息,巧妙地張顯出來,給人以愛的感動,讓人體會到親情的溫馨。本文
2024-11-19 19:46