語文s版六年級上冊稻草人教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感；（她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的橘子，那里會露出笑容來呢！）（這一句可以從兩個方面理解：以往的生活悲慘，將來又會雪上加霜，更令人同情） — 五自然段： 1．文中的動作描寫實際上是什么造成的 ?把他寫成稻草人的自覺行為有什么好處？（體現(xiàn)作者的同情與焦急，稻草人就是作者的代言人） 2．找出本段中的動作和心理活動描寫，作上記號； 3．作記號之處表現(xiàn)稻草人什么心情，用文中的詞語概括（ 無比驚恐、著急） C 學生通讀 15 自然段；質(zhì)疑問難。 第二課時 教學內(nèi)容：講授課文、理解課文內(nèi)容。 教學過程： 一．回顧上節(jié)課的內(nèi)容； 二．學生輪讀課文至第五自然段，然后聽老師讀 68 自然段，思考： ，你弄懂了哪些問題？有哪些疑惑？ “ 她看到一切事情都很好 ” 指的是哪
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