語文s版六年級上冊第三單元自測題(編輯修改稿)
2025-01-10 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”習(xí)作的 及所產(chǎn)生的影響，表達(dá)出“我”從中感悟到的愛。 走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年 ，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻 ，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊?? 走出童年 真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲 ，一直滋潤著我童年的夢。 上面這兩段話運(yùn)用了（ ）手法。 九、閱讀理解。 ㈠閱讀下面語段，回答問題。 第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵呀□ 一條條小魚被甩上岸□二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來?? 在文中方框里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 用自己的話說說這段文字所寫的主要內(nèi)容。 答： 這段文字中 等動作詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的動作，這些 描寫，充分表達(dá)了這群孩子對老師的 之情。 我們抓魚是因為
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