蘇教版六年級上冊語文第三單元試卷(編輯修改稿)
2024-12-07 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感恩節(jié)前夕，美國芝加哥一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手 ?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說 :“ 這準是上帝的手。 ” 另一個說： “ 是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。 ” 女教師走到小道格拉斯 —— 一個皮膚棕黑色 、 又瘦又小 、 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 ， 彎腰低頭問他 ：“ 能告訴我你畫的是誰的手嗎 ？” 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手 對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。 給下列帶點字選擇正確的讀音。 冰 淇 ． 淋 ( jī q237。 ) 給 予 ． ( yǔ y249。 )
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