六年級上語文第三單元試卷(編輯修改稿)
2024-10-19 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冊第三單元試卷分析六年級語文上冊第三單元試卷分析五河小學李亞明五河縣小學語文六年級（上）單元質(zhì)量監(jiān)測試卷三從規(guī)范漢字書寫、基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的具體情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。一、基本情況本次檢測參考人數(shù)26人，平均分，及格人數(shù)26人，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)14人，%。二、試題特點本試卷分為四大板塊，共16個大題。內(nèi)容結(jié)構穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，為符合新課標對寫字的要求，在第一大題加入了將下列漢字規(guī)范地書寫在田字格里。閱讀題，除了安排一篇課內(nèi)閱讀外，還外加了一篇課文閱讀，開拓了對學生閱讀的考查面。三、試卷具體分析情 具體情況如下：盡管試卷的一、二部分都是一些基礎題，但大多數(shù)學生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。漢字書寫“不精不誠，不能動人”這是“回顧拓展三”中的“日積月累”里的一句話，要把這句話規(guī)范地寫在田字格中，但大部分同學在寫的時候，間架結(jié)構安排不到位，書寫不規(guī)范，漢字書寫水平亟待提高。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學生必須掌握的，應該是很容易的。所以學生的得分情況比較好。但有個別同學“儀式”寫成了“疑是”，“抱歉”寫成了“報歉”，“溜走”寫成了“遛走”。反映了學生對課文讀得不太熟練。第3小題中要寫帶“然”的兩個成語，有三分之一的同學雖寫出了
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