語文后進生輔導計劃及記錄大全(編輯修改稿)
2024-10-22 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習慣；發(fā)動全體同學一起來幫助他，同時與家長溝通，關心其成長。利用“一幫一”活動，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣，科學分配時間，能做到認真上課，按時完成作業(yè)。時間 第2周 驗要取得多少分）。與其分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認第4周 真上課，按時完成作業(yè)。與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短第5周 期目標等階段性目標的獎勵。加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的第7周 學習習慣。加強其知識點的補漏：主要是乘法豎式計算及乘法運算定律（特別是乘法分輔導 摘要第11周與其小結半個學期里來的變化，增強自信心，并訂立后半階段的學習目標。加強知識點的補漏：主要是除法的豎式計算第13周加強知識點的補漏：主要是死則混合運算的計算順序、乘法運算定律（特別第15周 是乘法分配律）的運算。加強知識點的補漏：用負數(shù)表示的實際問題，畫簡單圖形旋轉后的圖形。與其訂立科學的期末考試復習計劃，培養(yǎng)自信心，并全面加強其知識點的補漏：第19周 畫圖、除法的豎式計算、簡便運算、一般問題的解答等。一學期來，經(jīng)過老師、家長、同學的幫助，智聰同學做事散漫，作業(yè)不能按時完成，上課精神不集中的不良習慣得到了一定程度的改善，但不能持之以行，第9周 配律）的運用。輔導內(nèi)容幫助其克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標（如第一次測語文數(shù)學英語第17周學期末情況 行為表現(xiàn)耐心不夠。與同學間的關系一天天改善，也比較樂意為班級、為同學做好事。成績 效果（在欄中打√）語文 明顯√較明顯數(shù)學 有沒有英語 后退備注第四篇：后進生輔導記錄《后進生輔導記錄》和《班級個別教育記錄》填寫注意事項時間只寫“月”和“日”，不寫“年”，上下學期各1個，上學期寫“3月”，下學期寫“9月”?！鞍嗉墶辈粚憽Ｃ堪嗟膬煞荼眙[煩各位班主任在明天上午放學前完成，《個別教育記錄》可參照《班主任工作手冊》，謝謝！《后進生輔導記錄》和《班級個別教育記錄》填寫注意事項時間只寫“月”和“日”，不寫“年”，上下學期各1個，上學期寫“3月”，下學期寫“9月”?！鞍嗉墶辈粚憽Ｃ堪嗟膬煞荼眙[煩各位班主任在明天上午放學前完成，《個別教育記錄》可參照《班主任工作手冊》，謝謝！《后進生輔導記錄》和《班級個別教育記錄》填寫注意事項時間只寫“月”和“日”，不寫“年”，上下學期各1個，上學期寫“3月”，下學期寫“9月”?！鞍嗉墶辈粚?。每班的兩份表鬧煩各位
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