【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思 文/戴維君 到了六年級(jí),感覺(jué)自己的精力真是十分的有限了。孩子們大了,主意也多了,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的學(xué)生也越來(lái)越多,加之我還是擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)...
2024-10-24 17:04
【總結(jié)】后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃案例 落后的學(xué)生輔導(dǎo)打算案例 當(dāng)我第一次接手九年級(jí)的九年級(jí)和六年級(jí)時(shí),我只是聽(tīng)說(shuō)這兩個(gè)班級(jí)的根底特別薄弱,學(xué)生特別難治理,而且特別個(gè)人化。事實(shí)上,這是事實(shí)。我對(duì)學(xué)校的第一次測(cè)試感...
2025-01-17 04:29
【總結(jié)】我的后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃 我的課余輔導(dǎo)打算 首先,老師和老師協(xié)助學(xué)生改造入學(xué)后的學(xué)生,發(fā)揮“引導(dǎo)”和“發(fā)揮”的作用 蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育人才的根底是深信有可能成功地教育每個(gè)小孩。我不相信屢教不改...
2025-01-25 22:02
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 后進(jìn)生的教育對(duì)全面實(shí)施綜合素質(zhì)人才教育有著關(guān)鍵性作用,對(duì)班級(jí)成績(jī)的整體提升更是影響很大。...
2024-11-20 01:24
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo) 五年級(jí)(3)班后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有學(xué)生46名,由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基...
2024-10-25 16:59
【總結(jié)】第一篇:淺談關(guān)于對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談關(guān)于對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo) 每個(gè)班的后進(jìn)生都占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?;A(chǔ)打得不夠扎實(shí),遺忘性差,記憶力差,家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素...
2024-10-18 22:22
【總結(jié)】第一篇:淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談優(yōu)生后進(jìn)生的輔導(dǎo) 今天能同各位同仁在這里交流我感到萬(wàn)分榮幸,但榮幸之余我又深感慚愧,因?yàn)樵谖颐媲坝刑鄡?yōu)秀的教師。我自知我做的并不好,做的也太少。如果...
2024-10-21 01:52
【總結(jié)】輔導(dǎo)后進(jìn)生參考總結(jié)(通用) 之后,研究 “后期學(xué)生”通常是指那些在思想和道德上相對(duì)落后,行為適應(yīng)差,考試成績(jī)低的學(xué)生。特別是在我們的農(nóng)村小學(xué),在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,學(xué)業(yè)缺乏者的出現(xiàn)率特別高,這是我們...
2025-03-26 02:41
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好數(shù)學(xué)談何容易,所以數(shù)學(xué)后進(jìn)生也越來(lái)越多。針對(duì)于這一問(wèn)題談?wù)勎业囊恍┯^點(diǎn)。 第一、做好數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。對(duì)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)...
2024-10-22 01:10
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 后進(jìn)生輔導(dǎo)方案 一、輔導(dǎo)思想 為了落實(shí)好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,讓全班大面積豐收,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好...
2024-10-17 21:35
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 推薦由于后進(jìn)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而基礎(chǔ)知識(shí)掌握也不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握...
2024-10-17 10:36
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 篇一:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié) 后進(jìn)生的學(xué)習(xí)相對(duì)較差,紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后。他們雖為數(shù)不多,但常常會(huì)給班級(jí)帶來(lái)不可忽...
2024-10-25 16:43
【總結(jié)】第一篇:有效輔導(dǎo)后進(jìn)生 有效輔導(dǎo)后進(jìn)生 大橋小學(xué)張冬梅 每個(gè)班都有后進(jìn)生,他們是影響班級(jí)整體成績(jī)的最大阻力,對(duì)我們小學(xué)語(yǔ)文 老師來(lái)說(shuō)最擔(dān)心他們的寫(xiě)作和閱讀成績(jī),常常為了他們的作文寫(xiě)不出來(lái),閱讀...
2024-10-28 13:54
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄 后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄 班級(jí):四(1)班學(xué)生姓名:輔導(dǎo)老師:學(xué)年第一學(xué)期 生活上不講究個(gè)人衛(wèi)生,做事拖拉等;學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)常遲交學(xué)期初情況行為表現(xiàn)或缺交;學(xué)習(xí)成績(jī)差,...
2024-10-24 16:11