20xx后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計劃(文件)
【正文】 老師”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育規(guī)律和教育理論，認(rèn)識到轉(zhuǎn)變研究生比培養(yǎng)“三個好學(xué)生”更重要，更有價值。找到更多個人對話，以便他們能夠真正認(rèn)識到本人的缺乏并找到本人的方式。征詢是長期的，而不是三到兩天。因而，在轉(zhuǎn)化過程中，后期生長發(fā)生并復(fù)發(fā)是正?，F(xiàn)象。簡而言之，我不僅要關(guān)懷大學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷生活中每個成績不佳的成長者，如此每個不成功的學(xué)生都能真正感遭到課堂的暖和，激發(fā)他們的好奇心，讓每個學(xué)生都能在德國。12，堅(jiān)持不懈，穩(wěn)固習(xí)慣落后學(xué)生的轉(zhuǎn)型不可能一蹴而就。因而，老師應(yīng)堅(jiān)持思想指導(dǎo)，情緒指導(dǎo)，心理征詢，知識征詢，方法指導(dǎo)等方法，逐步提高學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)壓力。此外，給予他們特別的協(xié)助，選擇一名優(yōu)秀學(xué)生并配對，協(xié)助一對一，并協(xié)助老師在課后輔導(dǎo)他們。為了激發(fā)學(xué)生的自決心，他們將通過個人輔導(dǎo)和補(bǔ)救活動來提高他們的表現(xiàn)。9，制造時機(jī)讓成功的學(xué)生獲得成功每個學(xué)生都渴望成功，特別是關(guān)于不成功的學(xué)生。同時，適度地進(jìn)展游戲和討論，使學(xué)生在良好的課堂氣氛中獲得成功的喜悅，從而獲得良好的教學(xué)效果。”因而，只有動力和興趣才能從事各種活動才能到達(dá)某種目的。我們經(jīng)?？吹嚼蠋煱褌溆脤W(xué)生帶到辦
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