【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了一種 “ 冰心體 ” 的文字。 從 1920 年開(kāi)始，冰心又以詩(shī) 歌體裁抒唱對(duì)人生的感受。由于受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，她寫(xiě)出了為文壇矚目的短詩(shī)集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人，造成了所謂 “ 小詩(shī)流行的時(shí)代 ” ，當(dāng)時(shí)有人將此類短詩(shī)稱為 “ 春水體 ” 。冰心的詩(shī)歌風(fēng)格含 x249。（ ）、溫婉、雋美。她的 “ 詩(shī)的女神 ”“ 滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，欲語(yǔ)又停留 ” 。冰心早期的文學(xué)觀是：文學(xué)要能 “ 表現(xiàn)自己 ” 才是有創(chuàng)造性的、有個(gè)性的 “ 真的文學(xué) ” 。而她的短詩(shī)則是最能 “ 表現(xiàn)自己 ” 對(duì)人生的探索，對(duì)自然的贊頌，乃至心靈深處的矛盾、煩悶的 “ 真的文學(xué) ” 最典型的例證。 1．給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 。 雋 美（ ） 惟悴 （ ） p225。ng_________惶 含 x249。___________ 2．寫(xiě)出下列古典名著的作者。 《三國(guó)演義》 _________________《聊齋志異》 ___________________ 《西游記》 ___________________《水滸傳》 ___________________ 3． “ 辛亥革命起，隨家南下，才進(jìn)福州女師上學(xué) ” 中，為什么說(shuō) “ 隨家南下 ” ？ “ 才 ” 字有何含義？ 4． “ 五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她 ?? 滿腔熱情地投入到青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中 ” 的具體表現(xiàn)有哪些？用選文中的話 回答。 5． “ 冰心 ” 這一筆名始用于什么時(shí)候？此時(shí)的主要作品有哪些？ 6．冰心說(shuō)，是五四這道電光，這聲驚雷 “ 把我 ‘ 震 ’ 上了寫(xiě)作的道路 ” ，句中 “ 震 ” 字用得是否恰當(dāng)？為什么？ 7．冰心的 “ 問(wèn)題小說(shuō) ” 分哪幾類？ 8．選文運(yùn)用的主要表達(dá)方式是 ___________________。 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、 1． xi224。 wǎn j237。 qǐ 2．彷徨 衰 籌 浙 吶 戚 二、 1．學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。 2．意外發(fā)生的事情。 3．事物由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)落。 4．反對(duì)舊的，提倡新的，一般指政治上的改良或改良主義運(yùn) 動(dòng)。 三、（一） 1． ?? 到底被拒絕了。 ∥ 但革命也就發(fā)生 ?? 國(guó)文系講師。 ∥ 到一九二六年， ??2 ．寫(xiě)出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個(gè)適合自己理想的職業(yè)而不得的無(wú)可奈何、失落、惆悵之感。 3．含蓄地交待了 1926 年的 “318” 慘案。作者是用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的。它表達(dá)了作者對(duì)段祺瑞政府及其反動(dòng)文人的蔑視，也透露出無(wú)聲的控訴。 4．它暗含了蔣介石發(fā)動(dòng)的 “412” 反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地 “ 辭職 ” 。 5．本文段在語(yǔ) 言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情含蓄深刻的特點(diǎn)。 （二） 1． j249。n qi225。o cu236。 彷 蓄 2．羅貫中蒲松齡 吳承恩 施耐庵 3．家鄉(xiāng)在福州，在當(dāng)時(shí)所住的山東煙臺(tái)的南方。 “ 才 ” 字表現(xiàn)了對(duì)上學(xué)讀書(shū)遲的遺憾，也從側(cè)面說(shuō)明當(dāng)時(shí)教育的落后，尤其是對(duì)女子讀書(shū)的漠視。 4． “ 在學(xué)生自治會(huì) ?? 一員 ”5 ． 1919 年發(fā)表問(wèn)題小說(shuō)時(shí)，作品有《兩個(gè)家庭》、《斯人獨(dú)憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁煞人》等。 6．恰當(dāng)，既呼應(yīng) “ 驚雷 ” 一詞，又形象地寫(xiě)出了 “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)對(duì)她的影響之大，猶如春雷把她從沉迷中震醒。 7．三類（具體見(jiàn)文中） 8．?dāng)⑹? 《魯迅自傳》同步練習(xí) (一 ) 作者 : 加入日期： 070227 魯迅自傳 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 1．廈門(mén)（ ） 皖南（ ） 學(xué)籍（ ） 乞食（ ） 2． p225。ng hu225。ng（ ） shuāi ?。? ） ch243。u 辦（ ） zh226。江（ ） n224。喊（ ） 親 qī（ ） 二、根據(jù)語(yǔ)境，理解加粗詞語(yǔ)的意思 1．母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能看書(shū)的學(xué)力。 2．但我到十三歲時(shí)，我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。 3．這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟常走的兩條路。 4．我確知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的幫助。 三、閱讀理解 （一） 我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招 我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門(mén)，去做廈門(mén)大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。 1．本文段可分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“∥”把它劃出來(lái)。 2．文中加粗的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 3．文段中畫(huà)浪紋線的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？ 4．魯迅到廣東后， “四月辭職”，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？ 5．本文段在語(yǔ)言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)？ （二） 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。 1900 年 10 月 5 日生于福建省福州市，原籍長(zhǎng)樂(lè)縣橫嶺鄉(xiāng)。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加甲午中日海戰(zhàn)，具有愛(ài)國(guó)思想。冰心的童年是在山東煙臺(tái)海邊度過(guò)的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩(shī)人的氣質(zhì)。在海邊孤寂的童年生活中，冰心 7 歲就開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》《聊齋志異》《西游記》《水滸傳》和林紓譯的《說(shuō)部叢書(shū)》。辛亥革 命起，隨家南回，才進(jìn)福州女師上學(xué)。 1913 年全家遷至北京。 1914 年入北京教會(huì)學(xué)校貝滿女中。因志愿學(xué)醫(yī)，于 1918 年進(jìn)協(xié)和女子大學(xué)理科預(yù)科。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她是預(yù)科一年級(jí)學(xué)生，滿腔熱情地投入到青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，在學(xué)生自治會(huì)任文書(shū)，又是北京女學(xué)界聯(lián)合會(huì)宣傳股中的一員。為了擴(kuò)大宣傳效果，她開(kāi)始在北京《晨報(bào)》發(fā)表《 21 日聽(tīng)審的感想》等贊揚(yáng)愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)評(píng)，署名謝婉瑩。在奔騰澎湃的五四運(yùn)動(dòng)的啟迪下，她看到了半封建半殖民地的中國(guó)的一些社會(huì)問(wèn)題。從 1919 年 9 月起，以冰心這一筆名寫(xiě)了許多問(wèn)題小說(shuō)，如《兩個(gè)家庭》、《斯人 獨(dú)憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁煞人》等，引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。所以冰心說(shuō)，是五四這道電光，這聲驚雷“把我‘震’上了寫(xiě)作的道路”！由于白天上街宣傳、募捐，晚上筆不停揮地寫(xiě)“問(wèn)題小說(shuō)”，理科的功課脫下一大截。