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正文內(nèi)容

選礦廠崗位練兵計劃(編輯修改稿)

2024-10-22 16:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 擬定第二天演練內(nèi)容,第二天早上直接進行練兵活動,避免耽誤更多時間。各工段執(zhí)行早晚會,早會安排演練內(nèi)容和任務(wù),晚會進行交流總結(jié),要特別重視總結(jié)工作。如有其它工作任務(wù)時,臨時安排。逐步開展文化建設(shè),充分認識文化建設(shè)工作的重要性,以工段黑板報為依托,進行思想教育、技能培訓(xùn)、安全講解、親情培養(yǎng)、大力宣傳安全理念、職業(yè)道德教育,使員工的主觀能動性能夠在工作中得到充分的發(fā)揮,工作責(zé)任心得到加強,團結(jié)協(xié)作得到加強,溝通交流得到加強,有力地促進了下半年的生 產(chǎn),促進員工思想的改變,不斷完善各項制度,對發(fā)現(xiàn)的不合理的條款適時進行修訂,使之切合實際,確實起到指導(dǎo)安全生產(chǎn)的作用。選礦廠2014年6月25日第二篇:崗位大練兵計劃崗位大練兵計劃2014年3月為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個人崗位練兵計劃:一、認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研教材,提升自身的理論基礎(chǔ)。課程標準對于我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標,深刻把握教材內(nèi)容,理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,科學(xué)合理地處理教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)重點、難點,選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法,并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷實踐,使新課標能更加落實,對自己的課堂教學(xué)起到有力的促進作用,有效地促進課堂教學(xué)。二、聚焦課堂、求實高效。作為教師,應(yīng)該借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負責(zé),對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時,發(fā)揮個人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,在反思中不斷提高自己。作為教師,如果只是讀書、教書、不寫作,不反思、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來,只有不斷反思。我要堅持寫教學(xué)反思,這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,更能使我盡快地成長成熟起來。四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),進行學(xué)習(xí)、教研,提高自己的計算機應(yīng)用能力。網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),,有效的利用網(wǎng)絡(luò),采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。五、加強自身基本功訓(xùn)練,提升自身的教學(xué)基本功。每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字,交給學(xué)校拍照保存。每周的粉筆字練習(xí)至少要寫一塊小黑板,選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。每周至少要畫兩張簡筆畫,選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。對于普通話,除了準時參加學(xué)校組織的經(jīng)典吟誦外,還要在校內(nèi)一律使用普通話或英語交流,以提升自身的普通話和英語表達能力。六、在實踐中積累,靜下心來研究教學(xué),提升自己的科研、教研活動能力。平時要積極實踐,要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際,創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法,大膽探索,勇于實踐。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細節(jié),有人說,細節(jié)決定成敗,對于教學(xué)而言,細節(jié)決定境界,對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得
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