學校常規(guī)檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計思路并把精彩的瞬間記錄下來。單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、數(shù)學老師大部分做到要題開講法。二、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學生以榜樣示范。少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，學生字跡潦草，使用涂改液多，作業(yè)封面還有打草稿，亂涂亂畫 對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂畫畫個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探，作文批改可以嘗試指導學生批改，減輕教師負擔。備課中有的教師教學反思只是流于形式，只是教學目的的再現(xiàn)。應該突出教學中存在和已解決了的問題。第四篇：常規(guī)檢查小結(jié)20132014下學期旗北小學第一次教學常規(guī)檢查小結(jié)一、教師備課方面：老師們能夠認真?zhèn)浜谜n，能在教科書上面寫清楚簡單的教學脈絡(luò)，注明重難點、教學關(guān)鍵；教學用書圈圈點點、劃劃寫寫，可見能鉆研閱讀教學用書之后進行備課。存在問題：有的老師用了以前的舊教科書，這種做法值得商榷，沒有經(jīng)過自己的寫注過程，可能有看書上別人或者自己以前的備課過程，但是始終是缺少自己的見解。二、聽課本方面：老師們能夠認真聽課，做好聽課的記錄，多數(shù)老師還能寫上簡評。存在問題：部分老師聽課節(jié)數(shù)少于5節(jié)。不一定是學校組織的課才可以聽，自己約相應相對口的老師互相聽課、學習也未嘗不可；有的老師沒有寫上簡評，只記
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