長春版四年級上冊這件事令我感動教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筆記，家人打車為你送來遺漏的學(xué)習(xí)用品；也許是老師、同學(xué)對你受傷時的照顧，更可能是陌生人對你的幫助 …… 這些生活小事不僅點(diǎn)綴著我們的生活，更讓我們的內(nèi)心充滿溫暖與感動。今天，老師就想來聆聽發(fā)生在你身上又令你感動的事。 二、選材比拼，打開思路： 請齊讀文題，你從文題中都知道了什么？ 那你能從眾多的生活小事中選出一件最令你感動的小事，用 “誰做的什么事令我感動 ”來說一說嗎？ （教師隨機(jī)點(diǎn)播：你真是生活中的細(xì)心人， 你是個懂得感激他人的孩子 …… ） 三、指導(dǎo)寫法、細(xì)描片斷 是嗎？老師對你說的特別感興趣，能仔細(xì)和大家說一說嗎？ [板書：時間、地點(diǎn)、人物 ] 4你的口語表達(dá)能力真強(qiáng)，清晰地敘述了同學(xué)對你的幫助。聽了她的敘述，你們最欣賞哪？ [板書：動作、語言、神態(tài) ]（學(xué)生在敘述中可能忽視的某一方面教師及時引導(dǎo)、補(bǔ)充）：例：如果你能抓住同學(xué)在幫助你時都說了些什么細(xì)致刻畫，更能突出這件事令你感動。 我想再找一名同學(xué)來說說令他也感動的事，找誰呢？這樣吧，沙場秋點(diǎn)兵，你們給老師推薦一個吧！ 在她說之前，我可得偷偷先告訴你們一 聲，我要給大家表現(xiàn)的機(jī)會了，看你能否給她提一些建議，要想做到這一點(diǎn)，在她敘述時，我們應(yīng)該怎么做呀？沒錯，開始吧！ 你們最欣賞哪？誰能再幫她出謀劃策，使她的文章更具體、更感人呢？教師語：同學(xué)們真聰明，想信有了大家的指點(diǎn)，她的文章會更棒！ 老師這還有兩段文字（在附頁），獨(dú)立閱讀，畫出它們的不同之處，然后告訴我你更喜歡哪段，為什么？（如沒能說出語句中含有的人物心理，則追問：你能結(jié)合具體語句來說一說嗎？）那你知道這是對人物什么的
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