七年級上冊數學期末試卷分析范文合集(編輯修改稿)
2025-10-21 16:32 本頁面
【文章內容簡介】 對每一個問題都要講清楚、講全面、講透徹，在此基礎上適當增加練習的量，確保學生該得到的分數能夠拿到手。注重思想方法的滲透。對于重要的思想方法，例如數形結合法等，在平時學習中應給予足夠的重視，點滴積累，細心體會，理解其實質及應用；作業(yè)書寫要規(guī)范化，不可隨心所欲，該用什么符號就用什么符號，表述要清晰?？s小后進面。對基礎相對較差的學生，需將知識內容一點點落實到位，讓其每節(jié)課都有一點收獲，耐心指導，千萬不要甩掉他們。給優(yōu)生一定的自由度，提高學生的質疑能力，這樣可提高他們的學習興趣，以期高效。第三篇：七年級數學上冊期末試卷分析七年級數學(上冊)期末試卷分析塔河五中房曉玲一、試卷的總體評價2009——2010學上期七年級數學期末試卷由塔河縣統一命制。試題以數學課程標準為指導，努力體現新課程的教學理念，力求指導教學，提高數學教學質量。試卷總分：120分，試卷主要考查了學生對基礎知識的掌握情況，同時也使學生的解決問題能力得以展示，本試卷既有助于推動基礎教育課程改革的健康發(fā)展，提高初中數學教育教學質量，引導學生不斷提高分析問題，解決問題的能力。二、學生成績分析班級參考學生28人，及格20人，％，120分1人。學生成績整體良好，但已有兩極分化的趨勢。三、答題情況分析（一）題是填空主要考查學生對基礎知識的掌握情況，此題學生得分率較高，但也有部分學生基礎知識不扎實。不該失分的也失分。（二）題是選擇題，此題既考查了學生的基礎，也有能力的提高，多數學生失分較少，但有些學生馬虎的厲害，會做的題也能算錯，失誤較多（三）題主要考察學生的計算能力，列方程解應用題能力，此題解方程失分較多，計算題也有失分現象，主要是平時應針對部分計算馬虎的學生專門訓練，同時，部分學生審題不準。致使應用題理解題意有誤，從而不得分。四、對教學的幾點反思作為數學，應以課程標準為依據，徹底改變了以往陳舊的教學方法與手段，面向全體學生，充分發(fā)揮他們的學習主動性和創(chuàng)造性，嚴格遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律和數學學習規(guī)律，因地制宜，靈活地運用多種教學策略，調動學生的學習積極性，變被動學為主動學。要重視基礎知識的教學。本次考試中，部分學生對基礎知識掌握較差，在今后的教學中注重基礎，尤其是計算能力還應多訓練，多加強。注重學生能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，要注重數學與實際生活相聯系，培養(yǎng)學生的分析問題能力，從而提高學生的解決問題的能力，多見多練，并引導學生自己歸納學習方法，這樣才能鍛煉學生獨立解決問題的能力。在指導學生獲取知識的同時更加關注學生學習的過程與方法，關注學生情感態(tài)度價值觀的形成。改變課堂教學模式新課程倡導學生自主、合作、探究的學習方式。在今后的教學中，我努力為學生營造自主性學習、小組合作氛圍，突出學生的主體地位，使學生變被動為主動，提高課堂效率。第四篇：七年級上冊數學期末試卷質量分析七年級期末考試質量分析組員 付善興 倪家興 姜小春 蘇捷為了總結經驗，吸取教訓，取長補短，改進教學，提升質量，提高成績，在全面評估2014—2015學第一學期期末質量檢測七年級數學試卷、學生答題情況以及檢測成績后，做出如下總結剖析。一、試題分析。2014—2015學第一學期期末質量檢測七年級數學試卷全卷分值100分，考試時間120分鐘。全卷共三道大題22道小題，包括10道單項選擇題，5道填空題7道解答題。全卷試題題量適宜，難度中等，全面涉及到本學期教學的全部內容，重點考察有理數、相反數、整式、一元一次方程、三視圖、列方程解應用題、找規(guī)律、有理數四則混合運算、合并同類項等。試卷內容比較靈活多樣，對基礎知識、生活實踐、看圖做題等都有考察，尤其是把課本知識融入生活實踐中的這類題型，最能體現素質教育，同時也強調了數學教學與現實生活的緊密聯系。一、答卷分析基本情況：全年級400于份
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