【文章內(nèi)容簡介】 活動延伸：呼吁愛心奉獻活動。零花錢怎么花活動目的：讓學生認識到零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。讓學生在活動中獲得親身參與的積極體驗的豐富經(jīng)驗。通過實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力和良好的個性品質(zhì)?；顒舆^程：一、確定課題：開展實踐活動。二、調(diào)查研究，了解錢的用途、來源、數(shù)目和家長的一些基本情況。三、交流探討：亂花錢的危害以及怎樣合理使用零花錢？四、總結(jié)反思。學會儲蓄活動目的：一、讓孩子從小就學會明智、科學地理財。讓孩子知道要掙錢必須通過工作，懂得銀行業(yè)務中的一些常用術(shù)語。二、了解銀行的標志和存款的操作流程。三、培養(yǎng)學生的三種意識（參與意識、競爭意識、實踐意識。）活動過程：一、分成小組，確定主題。二、進行實踐活動；（1）主題《銀行知多少》；（2）《模擬“小銀行”》；三、活動成果交流：學生匯報，學生模擬存款，學生模擬取款，進行活期儲蓄利息的計算，定期儲蓄利息的計算。四、活動評價：四．說紙1．紙與我們的生活活動目的：認識生活中的紙，了解紙的特點和用途。活動過程：學生介紹各自帶來的紙。積極觀察，匯報對紙的認識和了解，感受紙與我們生活關系密切。了解紙的發(fā)明與應用，早期紙的使用，和造紙方法，未來的紙是怎么樣的？2．節(jié)約用紙活動目的：1．了解紙造的過程，意識到保護森林資源、節(jié)約用紙的重要性。2．進行思想品德教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。活動過程：一、調(diào)查班內(nèi)浪費紙張的行為和回收廢紙的方法。二、討論積極回收廢紙的好處和看法。三、設計節(jié)約用紙的計劃、分類回收廢紙的計劃。3．紙藝活動目的：引導學生應用已有知識與經(jīng)驗，設計解決問題的方案，學習掌握一些科學的研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。過程活動： 了解紙藝作品；舉行紙藝展示會，評選最佳制作獎。五．汽車與環(huán)境活動目的：學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法；能在團體合作中發(fā)揮積極作用，提高吱聲交往能力、觀察能力、動手能力和額協(xié)作能力；培養(yǎng)綜合運用各學科知識的能力；活動過程：第一課時 1．汽車與污染一、開宗明意、提出要求同學們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時也改變了社會經(jīng)經(jīng)濟的發(fā)展。今天我們就運用觀察、統(tǒng)計的發(fā)法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。待會，我們將請同學們到學校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學們找準觀察點，并進行認真記錄。同學們自由分成小組，每小組安排好記時員和記錄員，就以下問題進行觀察和記錄，活動時間為15分鐘。小黑板出示：什么什么路段在5分鐘之內(nèi)共有多少輛汽車通過？請記錄下你所看見的各類汽車； 二．按要求展開實際調(diào)查。三、匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實踐經(jīng)驗四、質(zhì)疑質(zhì)問五、歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容第二、三課時 未來的汽車一、小組合作展開調(diào)查研究找出核心問題，頂好研究目標（1）汽車的種類（2）汽車與安全（3）汽車與環(huán)保進行具體分工，細化研究內(nèi)容。分工合作、查找資料。填寫調(diào)查表、互相交流得出結(jié)論。二、抓住重點、進行匯報指導匯報方式：解說、游戲、繪圖、演小品、漫畫、兒歌等。第四課時一、直接導入同學們，前幾次活動我們已就關于汽車的一些問題進行了一系列的調(diào)查研究，誰來說說看，你們都是用什么方式進行調(diào)查研究的？二、匯報交流三、交流、互評四、總結(jié)總體評價：評出團體協(xié)作獎后續(xù)延伸：六 世界大家庭1．世界知多少活動目的：了解世界知識，引導學生關注世界，了解世界?；顒舆^程：一、查資料了解有關的世界地理知識。二、匯報知識，交流資料。三、練習知識填空。四、課外延伸：1．介紹有趣的世界風俗和其他特色文化活動。2．以“多姿多彩的世界大家庭”為主題，選擇你最喜歡的方式表達你的感受。2．世界大家庭活動目的：通過查資料和網(wǎng)絡資源了解世界大家庭的狀況，引導學生關注世界、關注人類?；顒舆^程：一、交流理解“世界大家庭”。二、調(diào)查世界大家庭的狀況。（戰(zhàn)爭災難、生存狀況、疾病情況、環(huán)境狀況等）三、討論思索：我們將如何面對？四、查閱資料，了解世界一些組織的職能。五、體驗思考：你在幸福家庭中的感受。六、小設計： 我們應該怎么做？3．共同的家園活動目的：了解世界和地球的發(fā)展狀況、生存狀況、環(huán)境情況。引導學生關注地球、關注環(huán)保?；顒舆^程：一、調(diào)查了解：你對世界和地球的發(fā)展狀況、生存狀況、環(huán)境情況有哪些了解？二、閱讀教材資料，思索環(huán)境惡化的危害。三、了解環(huán)保行動和措施。四、交流體驗：展望未來美好的世界，用你喜歡的方式表達你的感受。第四篇：一年級綜合實踐活動課教案一年級綜合實踐活動課教案第一單元教學內(nèi)容：認識新朋友 課時：4課時 教學目標：1．讓學生了解綜合實踐活動課的學習方式及活動主題內(nèi)容，知道上課要求；2．通過學生自我介紹，讓同學之間、師生之間有初步認識； 3．培養(yǎng)學生的口語表達能力，培養(yǎng)學習興趣。教學重點：同學之間、師生之間的相互認識。教學難點：了解綜合實踐課活動。教學過程：第一課時一、了解綜合實踐活動課。1．師：什么是綜合活動實踐課呢？綜合實踐活動課，就是由同學們自主選擇活動主題，綜合學習各方面知識、技能，開展豐富多彩的實踐活動。在活動中學會與人交往，與人合作； 2．舉學校過去開展的主題活動的例子，展示一些學生作品。如：自我介紹卡，綜合記事本等。二、提出上課要求。1．準備一本綜合課記事本，每節(jié)課必須帶好擺在桌面，不能在上面亂寫亂畫； 2．上課要聽從指揮； 3．積極參加小組活動； 4．大膽發(fā)言，主動交流。三、布置下周課的準備。買一本軟抄本做“綜合記事本”。第二課時一、教學常規(guī)訓練 1．檢查帶記事本情況；2．坐姿評價。誰坐得好，請大家向他學習。二、學習裝飾記事本1．指導書寫記事本封面及設計獲獎臺；①要求跟著老師一筆一畫把字寫工整，寫在指定的位置； ②設計裝飾獲獎臺。2．同學交流，誰寫的美觀；3．展示寫得好的記事本，獎勵一個金蘋果。三、布置下周課的準備。想一想：你喜歡什么活動？喜歡和哪些小伙伴在一起合作學習？第三課時一、常規(guī)訓練 1．檢查上課的準備。師：你的記事本準備好了嗎？（巡視檢查，表揚把記事本擺放在桌子