freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

25雪孩子教學設計(編輯修改稿)

2024-10-21 15:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 內容,懂得當別人有困難的時候,要勇于伸出援助之手。三、教學建議(一)識字寫字識字。本課生字中,注意讀準“讓、往、燒、知”四個字的讀音。課文不注拼音,除十個生字外,還有“累、息、柴、救、卻”五個字沒有學過,外加多音字“著”。教學時,要鼓勵學生自己讀通課文,不認識的字借助圖畫、結合上下文猜讀,或查查生字表,問問同學,實在有困難的做上記號問老師。教師檢查時要注意正音。隨生字“孩”,認識偏旁“孑”。十個生字中,“起、玩、往、覺、知、化”,都可以利用學過的熟字來識記。其他的字可通過多讀,整體識記。鞏固識字可結合具體語境進行。如,編句子。知道:我知道了。孩子、睡覺:孩子上床睡覺了。寫字。寫好“瓜、衣、來”的關鍵是撇與捺對稱。在學生看范字的基礎上,重點指導兩個字。瓜:上撇平短,左撇豎長,與捺對稱。衣:點居中,不與“橫”相連。第三筆自“橫”中間起筆,向左下撇出?!柏Q提”從“撇”的中上部起筆,最后“捺”起筆低于長撇并與撇相接,向右伸展與撇對稱。(二)朗讀感悟本課因不注拼音,朗讀中除強調讀準字音外,還要正確處理輕聲,如,“房子”的“子”、“休息”的“息”。“著”是多音字,也要提醒學生讀準。教學中可作適當提示或聽錄音范讀。在讀準字音的基礎上,要注意引導學生圖文對照逐段練讀,要讀出雪地、云朵的美麗,小白兔的快樂與傷心。(1)引導學生看圖,教師邊描述,邊范讀。(2)分段接力讀。(3)自由讀,要求讀得流利、有感情。(4)朗讀比賽。選擇最喜歡的句段讀。(三)課后練習課后“讀讀說說”是讓學生感知“又”字連用可以表示兩種情況同時存在。左邊一欄說的是動作,右邊一欄說的是特點。練習時不必受此限制,先放開說,只要前后不矛盾即可。說的過程中要注意糾正運用不當?shù)脑~語。(四)實踐活動講故事:將課文中的故事講給別人聽。續(xù)編故事:《雪孩子又回來了》。想象小白兔與雪孩子見了面會做什么,說什么。(五)教學時間教學本課可用2—3課時。四、教學設計舉例(一)揭示課題板書“孩子”,教認“孩”字,再補上“雪”字。激趣:你們見過雪孩子嗎?(二)看圖自讀課文要求:仔細看圖,想想每幅圖上畫了什么。再圖文對照,練讀圖旁的句子,畫出自己不認識的字。(三)合作學習,認記生字提出初讀時遇到的困難。利用自己喜歡的猜讀、查生字表、問同學等多種識字方法,再讀生字和課文。交流識字方法。(四)檢查自讀情況,讀后正音(五)朗讀感悟課件展示最后一幅圖,想想說說:小白兔望著白云會說些什么?你想對雪孩子說什么?想一想:雪孩子還會回來嗎?(六)字詞練習讀句子識記生字:孩子,你要知道,玩火可不好。萬一火燒起來,往往會帶來可怕的結果。完成課后“讀讀說說”。(七)指導寫字(八)實踐活動把課文中的故事講給別人聽。續(xù)編故事《雪孩子又回來了》。閱讀兒歌《堆雪人》。五、資料袋兒歌堆雪人寒風吹,雪花飄,堆個雪人個子高。我給雪人穿單衣,外面又套大棉襖。太陽公公怕他熱,把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗,越流汗水個越小?!堆┖⒆印方虒W設計(二)一、預設目標情感與態(tài)度目標:理解課文內容,能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災禍,最后自己變成了云朵的品質。知識與技能目標:認識10個生字,會寫“瓜、衣、來”3個字,認識1個偏旁“孑”,能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標:通過不同方式的學習,了解雪與云之間的變化過程。二、教學重點:認識10個生字,知道雪會變成云。三、課前準備:雪與云相互變化的錄像帶或課件。四、教學時間:2課時五、教學過程(一)看圖說話,初步感知課文出示前4幅圖片,要求:仔細看圖,想想,說說每幅圖上畫了什么?指名說說小白兔睡著的時候發(fā)生了什么事情呢?學生自由想象帶著問題,邊看圖邊聽老師講故事你能給這個故事加個題目嗎?再看看編書的叔叔阿姨給這個故事取了個什么名字。板書“雪孩子”,學習“孩”字,(二)自讀課文,把課文讀正確看著圖再讀讀圖旁的句子,畫出自己不認識的字。(三)檢查自讀情況,讀后正音(1)注意讀準生字詞尤其是:讓、往、燒、知(2)會讀:“累、息、柴、救、卻”以及多音字“著(zhao)”(四)讀讀議議雪孩子救出了小白兔,自己到哪里去了呢?(1)指名讀讀文中的句子(2)指導朗讀第八段(讀出贊美、喜愛之情)(3)說說小白兔望著白云會說些什么。雪孩子是怎樣飛到天上的?(利用課件讓學生了解雪化成水,水蒸發(fā)后形成云這一常識。適當擴展:衣服曬后干了,地面上水不見了都是水分蒸發(fā)的結果。)讀讀課文想一想:雪孩子還會回來嗎?什么時候才能回來?(繼續(xù)看課件:云變成雨和云變成雪的過程。)(五)朗讀指導:你喜歡雪孩子嗎?你想對雪孩子說什么?把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來(六)續(xù)編故事:想象小白兔與雪孩子再見了面會做什么,說什么。(七)字詞練習認記生字:把所有的生字詞寫到卡片上分發(fā)給學生。教師讀一個詞語,學生從卡片中找到該詞語讀一讀。完成課后“讀讀說說”:(1)填寫課后的詞語。(2)你能說幾個這樣形式的詞語嗎?(八)指導寫字《雪孩子》教學設計(三)教材分析這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂,為小白兔解除災禍,最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn),將水的變化常識融于故事之中,易于激發(fā)興趣。本篇首次為不注音的課文,讓學生嘗試看自己閱讀,激發(fā)學習語文的成就感。教學要求認識10個生字,會寫“瓜、衣、來”3個字,認識1個偏旁“子”正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內容,了解雪與云之間的變化過程教學重點認識10個生字,知道雪會變成云教具準備雪與云相、互變化的課件學前準備布置學生課前讀通課文教學時間2課時教學過程第一課時教學要求認識10個生字,認識1個偏旁“子”正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內容,了解雪與云之間的變化過程教學重點認識10個生字,知道雪會變成云教學過程一、揭題激趣板書“孩子”教認“孩”字,再補上雪字激趣:雪孩子是什么樣的?課文說了什么事?今天我們學習1雪孩子二、看圖自讀課文仔細看圖,想想每幅圖上畫了什么?讀讀圖旁的句子,畫出不認識的字,請教同位標畫課文的自然段三、檢查自讀情況,讀后正音
點擊復制文檔內容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1