【文章內(nèi)容簡介】 會中表演符合“節(jié)能減排，創(chuàng)建節(jié)約型社會”有關(guān)的一些節(jié)目，也是對此次活動的一種宣傳，并且在晚會過程中對比賽優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向同學(xué)們展示活動成果，增強(qiáng)大家節(jié)能減排的環(huán)保意識，為蚌醫(yī)的建設(shè)、節(jié)約型社會的建設(shè)、和諧社會的建設(shè)而共同努力！九．寒假節(jié)能減排社會實(shí)踐活動節(jié)能減排關(guān)系到每一個(gè)人,關(guān)系到每一個(gè)家庭,更關(guān)系到全社會,利用寒假一個(gè)月的時(shí)間,在家里或者各社區(qū)開展一些節(jié)能減排的社會實(shí)踐活動,有利于節(jié)能減排思想的廣泛全面的宣傳,也提高了我們大學(xué)生自身節(jié)能減排的環(huán)保意識。活動時(shí)間：2008年1月20日――2008年2月20日活動內(nèi)容：一、利用寒假在家的時(shí)間，對自己家里和鄰里鄉(xiāng)親家里的用電、用水、用燃料進(jìn)行調(diào)查。家住城市的同學(xué)可以組織起來對自己所在的小區(qū)或者附近的其他小區(qū)進(jìn)行調(diào)查，家住農(nóng)村的同學(xué)對自己家和自己鄰里進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的同時(shí)給鄰里鄉(xiāng)親進(jìn)行節(jié)能減排行動的宣傳，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用燃料等，構(gòu)建節(jié)約型社會就從構(gòu)建節(jié)約型家庭、節(jié)約型社區(qū)開始二、學(xué)校組織節(jié)能減排社會實(shí)踐活動，在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下各系部抽派同學(xué)于1月25日在小區(qū)進(jìn)行節(jié)能減排宣傳以及小區(qū)日常資源利用程度調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)際情況針對該小區(qū)設(shè)計(jì)可行的節(jié)能減排實(shí)施方案，通過和社區(qū)居委會溝通，具體實(shí)施節(jié)能減排方案，并擴(kuò)大到整個(gè)市區(qū)，真正做到節(jié)能減排，為構(gòu)建節(jié)約型社會、和諧社會而不懈努力！蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院土木工程系2007年1月第三篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院低 碳 新 生 活 策 劃 書2012年—2013年第二學(xué)期低碳新生活節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒用Q：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動對象：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動背景：隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進(jìn)了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。專家認(rèn)為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活?；顒右饬x：在新學(xué)期、新的一個(gè)春天到來之際，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡幕顒?，借此以提高全校師生們對低碳生活的進(jìn)一步了解，并號召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進(jìn)我們的校園生活?；顒臃桨福骸熬G色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”活動內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評比?；顒右螅阂笸瑢W(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。活動意義:提高同學(xué)們對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。活動流程：首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的宣傳標(biāo)語。學(xué)校發(fā)起活動，下達(dá)到各個(gè)班級，同學(xué)們自主報(bào)名，人數(shù)不限。每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。由學(xué)校進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀作品，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并對作者進(jìn)行獎勵(lì)?；顒觾?nèi)容：在春天來臨之際，植樹節(jié)的腳步也隨之走來，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?，提倡同學(xué)們積極參加植樹活動，在學(xué)校或校園外面參加志愿者植樹活動，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動的開展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園?；顒右饬x：此活動既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開展，對同學(xué)們來說，也是生活中一次付出與收獲活動的紀(jì)念，更能使大家對于低碳生活有更深的認(rèn)識與體驗(yàn)?；顒恿鞒蹋河蓪W(xué)校志愿者協(xié)會發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹地點(diǎn)。通過張貼標(biāo)語、海報(bào)等宣傳植樹活動，一方面讓同學(xué)們意識到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學(xué)們參加植樹熱潮。帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車到達(dá)指定地點(diǎn)，每四人一組，進(jìn)行植樹活動。活動期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛護(hù)樹苗。植樹后大家拍照留念，體驗(yàn)植樹的意義。活動主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠(yuǎn)的回憶活動內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來宣傳世界水日，學(xué)校各社團(tuán)積極策劃世界水日海報(bào)，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進(jìn)同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展?；顒右饬x：通過開展廣泛的宣傳教育活動，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責(zé)的意識，營造一種良好的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的社會氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認(rèn)真、踏實(shí)的將節(jié)約資源運(yùn)用到實(shí)際生活中去?；顒恿鞒蹋盒麄鞑客ㄟ^拉條幅和粘貼海報(bào)對世界水日進(jìn)行宣傳。每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評比。由大院選出優(yōu)勝班級，并對此進(jìn)行獎勵(lì)。要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來?；顒又黝}：保護(hù)環(huán)境，關(guān)注貧困兒童活動內(nèi)容：動員同學(xué)們積極融入社會，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭做環(huán)境保護(hù)志愿者，在學(xué)?；蛟趯W(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護(hù)做出自己的一份貢獻(xiàn)。對貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻(xiàn)。活動意義：深入開