【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)品B．教育c．治療D．職業(yè)介紹E．服務(wù)二、多項(xiàng)選擇題1．社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。A．緩解困難B．解救危難C．促進(jìn)發(fā)展 D．心理輔導(dǎo)E．人文關(guān)懷2．社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括()。A．維持社會(huì)秩序B．促進(jìn)社會(huì)和諧 C．促進(jìn)社區(qū)發(fā)展D．爭(zhēng)取資源E．優(yōu)化人力資源配置3．社會(huì)工作者的基本能力包括()。A．技術(shù)能力B．文化能力 C．持續(xù)學(xué)習(xí)能力 D．心理素質(zhì) E．運(yùn)動(dòng)能力4．關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作定義的表述，正確的有()。A．是以科學(xué)知識(shí)和技能協(xié)助個(gè)人以達(dá)到社會(huì)與個(gè)人的滿(mǎn)足與自主的專(zhuān)業(yè)服務(wù)過(guò)程 B．它通過(guò)提供助人服務(wù)來(lái)增強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)體的社會(huì)功能的一種活動(dòng) C．是協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動(dòng)D．是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用走出困境的職業(yè)性活動(dòng) E．就是傳統(tǒng)的工青婦工作5．下列屬于個(gè)案工作的服務(wù)模式的有()。A．心理社會(huì)治療模式B．危機(jī)介入模式C．行為治療模式D．人本治療模式’ E．互動(dòng)模式6．下列對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的描述，正確的是()。A．社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力 B．它的基礎(chǔ)是社會(huì)主流價(jià)值和社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特追求 C．人道主義是其理論基礎(chǔ)D．是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念 E．它是人們?cè)谌穗H關(guān)系方面所持有的價(jià)值信念和行為原則 7．社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用表現(xiàn)有()。A．它是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力 B．可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐C．促使社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)的有效力量D．它是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵 E．是專(zhuān)業(yè)教育的核心內(nèi)容8．戈登于l965年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系包含的內(nèi)容有()。A．個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷 B．個(gè)人與社會(huì)是相互依賴(lài)的 C．每個(gè)人對(duì)他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任D．每個(gè)人除有人類(lèi)共同的需要外，也獨(dú)特于他人 E．社會(huì)無(wú)責(zé)任提供途徑以消除自我實(shí)現(xiàn)的障礙 9．比斯臺(tái)克認(rèn)為人的潛能應(yīng)包括()。A．生理B．智慧C．情感D．社會(huì)E．美感和心理10．國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為()。A．服務(wù)B．社會(huì)公正C．個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值D．人際關(guān)系的重要性 E．誠(chéng)信和能力11．埃里克森對(duì)弗洛伊德理論人格發(fā)展階段論的貢獻(xiàn)是()。A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用 B．引入社會(huì)文化因素 C．重視童年經(jīng)驗(yàn)D．把人格發(fā)展推演到人的一生 E．重視中青年經(jīng)驗(yàn)12．社會(huì)化的過(guò)程是通過(guò)個(gè)體與外部環(huán)境的互動(dòng)，促進(jìn)()的成長(zhǎng)過(guò)程。A．個(gè)體人格的形成B．學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法 C．掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范D．取得社會(huì)成員資格 E．發(fā)展自然人特征13．區(qū)分人類(lèi)正常行為與異常行為的標(biāo)準(zhǔn)是()。A．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)B．是否患有精神病 C．統(tǒng)計(jì)規(guī)律 D．智商E．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值14．構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括()。A．家庭B．群體C．社區(qū)D．單位組織E．政黨。15．整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是()。A．權(quán)威型B．溫和型C．縱容型D．合作型 E．專(zhuān)制型16．在小組工作中，互動(dòng)模式的特點(diǎn)是()。A．小組中重視個(gè)人責(zé)任的概念B．小組目標(biāo)是使組員在社會(huì)歸屬和相互依存中得到滿(mǎn)足 C．小組要求組員在團(tuán)體中有平等互惠的動(dòng)機(jī)和能力 D．小組中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的潛意識(shí) E．小組工作者是中介者、使能者17．在小組工作中，發(fā)展模式對(duì)予人的基本假設(shè)是()。A．人有潛力做到自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我實(shí)現(xiàn)B．能夠意識(shí)到他人的價(jià)值、評(píng)價(jià)他人并與他人形成互動(dòng) C．人完全是環(huán)境的產(chǎn)物D．人是善良的、理智的、仁慈的E．能夠意識(shí)到小組的情景、評(píng)估小組的情景、并在小組中采取行動(dòng) 18．小組準(zhǔn)備期，社會(huì)工作者的任務(wù)是()。A．明確工作目標(biāo)B．協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系 c．選擇(招募)組員 D．申報(bào)并協(xié)調(diào)資源 E．物質(zhì)準(zhǔn)備組織19．在選擇(招募)組員時(shí)，組員的來(lái)源可以有()。A．機(jī)構(gòu)中有需要的服務(wù)對(duì)象B．都是生活水平低于本地最低生活保障線的居民 C．都是社區(qū)中的乞討人員D．通過(guò)與服務(wù)對(duì)象接觸發(fā)現(xiàn)的有加入小組需要的對(duì)象 E．通過(guò)宣傳及與相關(guān)機(jī)構(gòu)、個(gè)人聯(lián)系，主動(dòng)提出參加的人 20．小組初期的最開(kāi)始階段，組員心理與行為表現(xiàn)多為()。A．兩極情感困境B．容易形成聯(lián)盟C．容易受以往經(jīng)驗(yàn)的影響 D．容易出現(xiàn)價(jià)值沖突E．對(duì)于小組、其他組員和工作者的試探21．小組工作在成效上的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。A．影響個(gè)人轉(zhuǎn)變B．運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力C．促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇 D．帶來(lái)的轉(zhuǎn)變更為持久E．在時(shí)間和人力資源等方面更經(jīng)濟(jì) 22．小組工作的最基本模式有()。A．心理社會(huì)治療模式B．行為治療模式C．人本主義治療模式D．互動(dòng)模式 E．發(fā)展模式23．小組工作互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。A．發(fā)展心理學(xué)B．社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論 C．小組動(dòng)力學(xué)理論 D．社會(huì)心理學(xué)E．行為主義理論24．廣義的人類(lèi)行為包括()。A．外顯行為B．內(nèi)隱行為C．本能行為 D．習(xí)得行為E．遺傳行為25．下列關(guān)于小組互動(dòng)模式的說(shuō)法，正確的是()。A．其理論基礎(chǔ)主要源于發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué) B．小組的目標(biāo)焦點(diǎn)既在個(gè)人，也在環(huán)境 C．強(qiáng)調(diào)小組組員間的平等及個(gè)體獨(dú)立性 D．小組的帶領(lǐng)者是協(xié)調(diào)者和使能者 E．小組的工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色26．下列屬于無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，出現(xiàn)社會(huì)化不足的問(wèn)題的有()。A．孩子因害怕上學(xué)而不敢去學(xué)校，無(wú)法順利完成學(xué)業(yè) B．因?yàn)樾锞贫鵁o(wú)法正常工作C．配偶去世，心情抑郁，茶飯不思，難以人眠 D．學(xué)齡期孩子逃學(xué)E．某一兒童一到上學(xué)時(shí)就兒犯病27．了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要可以通過(guò)()方式。A．訪問(wèn)法B．抽樣調(diào)查C．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查D．媒體調(diào)查E．社區(qū)普查28．社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的工作目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)要看()。A．是否制定一套系統(tǒng)地介入社區(qū)的計(jì)劃 B．是否認(rèn)識(shí)和熟悉較多居民和家庭C．居民主動(dòng)向社會(huì)工作者提出社區(qū)內(nèi)共同性問(wèn)題的情況 D．對(duì)有關(guān)政府部門(mén)、單位和社會(huì)團(tuán)體運(yùn)作情況的了解 E．社區(qū)居民的文化素養(yǎng)29．社區(qū)工作評(píng)估階段的主要任務(wù)是()。A．根據(jù)社區(qū)的變遷重新評(píng)估社區(qū)需要和問(wèn)題B．社會(huì)工作者對(duì)專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并決定未來(lái)專(zhuān)業(yè)工作方向 C．社區(qū)居委會(huì)對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重新界定組織的方向 D．對(duì)社區(qū)工作取得的總體績(jī)效進(jìn)行評(píng)估E．對(duì)在社區(qū)工作中發(fā)揮作用的個(gè)人或群體進(jìn)行表彰 30．社區(qū)居民骨干培養(yǎng)工作的技巧主要有()。A．鼓勵(lì)參與B．建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 C．培訓(xùn)工作技巧D．增強(qiáng)管理能力 E．學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)31．目標(biāo)優(yōu)先次序的界定要考慮的因素有()。A．可擁有和可動(dòng)員的資源B．服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn) C．機(jī)構(gòu)的目標(biāo)D．問(wèn)題的急迫程度E．社會(huì)工作者的能力和素質(zhì)32．社會(huì)服務(wù)安排階段所要進(jìn)行的工作有()。A．制定各種可以達(dá)成目標(biāo)的可行性方案 B．建立目標(biāo)的優(yōu)先次序 C．選擇理想的可行方案D．決定資源需求和爭(zhēng)取資源分配 E．制訂行動(dòng)計(jì)劃33．下列對(duì)“志愿者”的描述正確的有()。A．參與者是個(gè)人自愿的B．“志愿者”不計(jì)金錢(qián)和物質(zhì)報(bào)酬C．主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的智慧、心力和時(shí)間 D．“志愿者”一般都是青年人E．他們的所作所為是滿(mǎn)足社會(huì)的需要 34．志愿者需要專(zhuān)業(yè)管理的理由有()。A．機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的管理趨于嚴(yán)格B．社會(huì)越來(lái)越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面效果C．志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí)，更重視自我的收獲 D．沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的完善體制 E．沒(méi)有趨于完整的機(jī)構(gòu)組織35．問(wèn)卷中，問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)有()。A．關(guān)于答案B．關(guān)于語(yǔ)言C．關(guān)于排序D．關(guān)于題數(shù)E．關(guān)于結(jié)構(gòu)36．個(gè)案研究適用于()場(chǎng)合。A．了解真實(shí)場(chǎng)境中的現(xiàn)象B．所考察現(xiàn)象與其場(chǎng)境邊界不清 C．資料單D．資料不易量化或數(shù)據(jù)化 E．資料多元化37．確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項(xiàng)工作，它包括()。A．選擇與該問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容B．將理論概念轉(zhuǎn)化為可測(cè)指標(biāo) C．設(shè)計(jì)分析單位的屬性和特征D．進(jìn)行假設(shè)操作化 E．將要確定的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐38．撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則有()。A．標(biāo)題內(nèi)容呼應(yīng)B．注意資料的邏輯性和完整性 C．觀點(diǎn)與資料密切配合D．注意定量資料和定性資料相結(jié)合E．辭藻華麗，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的華麗文風(fēng)39．在我國(guó)，面向特定領(lǐng)域的社會(huì)政策主要包括()等政策。A．婚姻家庭B．社會(huì)救助 C．勞動(dòng)就業(yè)D．醫(yī)療保障E．犯罪服刑人員的改造40．在下列情形下屬于婚姻無(wú)效的有()。A．重婚的B．有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的C．婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的 D．未到法定婚齡的E．雙方父母堅(jiān)決不同意的 參考答案一、單項(xiàng)選擇題1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．E 8．E 9．D l0．D ll．E l2．C 13．C l4．A l5．A l6．D l7．B l8．A 19．D 20．B 21．B 22．D 23．A 24．C 25．A 26．A 27．A 28．C 29．C 30．B 31．E 32．D 33．B 34．A 35．C 36．A 37．C 38．E 39．E 40． C 41 ．D 42．C 43．B 44 ．D 45 ．A 46． C 47 ．C 48．B 49．D 50．A 51．C 52．E 53．E 54．B 55．B 56．A 57．B 58．E 59．D 60．E二、多項(xiàng)選擇題1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCD 6．ABCD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACDE l0．ABCE ll．ABD l2．ABCD 13．ACE l4．ABCD l5．ACE l6．BCE l7．ABE l8．ACDE 19．ADE 20．ACE 21．BCDE 22．DE 23．ABC 24．AB 25．ABCD 26．AB 27．AE 28．ABCD 29．ABC 30．ABCD 31．ABCD 32．ACDE 33．ABCE 34．ABC 35．ABCD 36．ABDE 37．ABCD 38．ABCD 39．ABCD 40．ABCD第三篇：2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)一、單項(xiàng)選擇題1．()是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之問(wèn)一種面對(duì)面地討論問(wèn)題以確定是否建立專(zhuān)業(yè)協(xié)助關(guān)系的過(guò)程，同時(shí)也是一種有意識(shí)、有目標(biāo)的人際互動(dòng)。A．做好接案會(huì)議記錄B．收集服務(wù)對(duì)象的資料 C．接案前的準(zhǔn)備工作D．面談 E．介入2．()是面談的基本技巧。A．澄清B．傾聽(tīng)C．同感D．同理心E．參與3．()是社會(huì)工作者獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式。A．詢(xún)問(wèn)B．咨詢(xún)C．觀察D．問(wèn)卷調(diào)查E．利用已有資料4．在微觀兒童社會(huì)工作中，殘疾兒童的康復(fù)和教育工作的主要內(nèi)容不包括()。A．生活照顧B．身體的康復(fù) C．提供教育D．接觸與適應(yīng)社會(huì)E．通過(guò)多種形式使之去適應(yīng)其他人群5．為了幫助小兵，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他溫暖的關(guān)心感動(dòng)了小兵，最后他與小兵達(dá)成了協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶覺(jué)。社會(huì)工作者還幫小兵解決了最急迫的就業(yè)問(wèn)題。這種介入屬于()。A．直接介入B．間接介入C．整體介入D．個(gè)別介入E．綜合介入6．以?xún)和瘓F(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體過(guò)程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會(huì)性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方法，被稱(chēng)為()。A．兒童個(gè)案工作B．兒童小組工作 C．兒童社區(qū)工作 D．兒童系統(tǒng)工作 E．兒童行政工作7．一些社會(huì)工作者在專(zhuān)門(mén)的青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)根據(jù)國(guó)家政策和機(jī)構(gòu)職能，制訂與推行機(jī)構(gòu)的服務(wù)計(jì)劃，但本身并不直接對(duì)青少年做工作和提供服務(wù)。此時(shí)他／她所從事的是()活動(dòng)。A．青少年社會(huì)政策B．青少年社會(huì)工作行政C．青少年團(tuán)體工作D．青少年小組工作 E．青少年社會(huì)化促進(jìn)8．我國(guó)政府以()以上的人為老年人。A．60歲B．50歲C．65歲 D．55歲E．75歲9．老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題是抑郁癥、()、譫妄和焦慮癥。A．狂想癥B．癡呆癥C．孤獨(dú)癥D．健忘癥E．癔癥10．在開(kāi)展老年社會(huì)工作中，與喪失視力的老人溝通，應(yīng)該避免()。A．詢(xún)問(wèn)什么方式能對(duì)老人有幫助B．進(jìn)門(mén)的時(shí)候向老人通報(bào)自己的姓名C．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人D．溝通的時(shí)候總朝向?qū)Ψ紼．移動(dòng)?xùn)|西的時(shí)候不要讓老人知道11．根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70～79歲的老人被稱(chēng)為()。A．低齡老年人B．中齡老年人C．高齡老年人D．老齡老年人E．大齡老年人12．老年人個(gè)人感官過(guò)程的變化是指()。A．生理的老化B．心理的老化C．社會(huì)的老化D．年齡的老化E．功能的老化13．為了進(jìn)一步幫助下崗女工，社會(huì)工作者為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動(dòng)力量自己解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的潛能和樹(shù)立起信念，互相支持。這樣的小組一般是()。A．發(fā)展性小組B．支持性小組C．預(yù)防性小組D．治療性小組E．封閉性小組 14．?huà)D女社會(huì)工作的目的是為婦女()創(chuàng)造有利的社會(huì)條件和社會(huì)環(huán)境。A．社會(huì)地位提高B．與男性平等C．解放D．全面發(fā)展E．經(jīng)濟(jì)收入提高15．?huà)D女的需要包括()以及特殊的婦女保護(hù)。A．男女平等B．與男子同等的社會(huì)發(fā)展環(huán)境和條件C．機(jī)會(huì)和權(quán)利平等D．就非機(jī)會(huì)和待遇平等E．男人能辦到的婦女一定要辦到16．?huà)D女擔(dān)負(fù)著人類(lèi)再生產(chǎn)的主要使命，婦女在勞動(dòng)過(guò)程中需要獲得(保護(hù)。A．五期B．四期C．三期D．六期E．二期17．在世界衛(wèi)生組織對(duì)于殘疾的分類(lèi)中，()更強(qiáng)調(diào)個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)，亦被視為社會(huì)功能殘疾。A．能力缺失B．損傷C．缺陷D．殘缺E．殘障18．根據(jù)我國(guó)的法律政策，國(guó)家采取輔助方法和扶持措施，對(duì)殘疾人給予特別扶助r，減輕或