【文章內(nèi)容簡介】 ）三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，然后回答小題。出城雪下桂花稀，啼烏被彈歸。關水乘驢影，秦風帽帶垂。入鄉(xiāng)誠可重，無印自堪悲。卿卿忍相問，鏡中雙淚姿?！咀ⅰ竣俪龀牵弘x京。李賀應舉赴京卻因父親的名諱未能應進士科舉考試。此詩是李賀離京時所作。17．下面對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)膬身検牵貉┗h飄，但桂花在大雪覆蓋下，開得稀稀落落。B.“啼烏被彈歸”是詩人以被打傷的歸鴉喻自己應試失敗、失意而歸的境況。，帽帶低垂，頷聯(lián)刻畫了詩人歸途中落寞孤單的形象。D.“入鄉(xiāng)誠可重，無印自塂悲”是虛寫，抒發(fā)了詩人矛盾的心情。，與頸聯(lián)的情感形成對比。①18．這首詩的后兩聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？是怎樣表達的？四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。韓爌，字象云，蒲州人。萬歷二十年進士。選庶吉士。進編修，歷少詹事，充東宮講官。四十五年，擢禮部右侍郎，協(xié)理詹事府。久之，命教習庶吉士。光宗嗣位，拜禮部尚書兼東閣大學士，入?yún)C務。未幾，光宗疾大漸，與方從哲、劉一燝同受顧命。以登極恩，加太子太保、戶部尚書、文淵閣大學士。從哲去，一燝當國，爌協(xié)心佐理。天啟元年正月，兩人以帝為皇孫時，未嘗出閣讀書，請于十二日即開經(jīng)筵，自后日講不輟，從之。爌、一燝以人情偷玩，擬御札戒勵百官，共圖實效，帝納之。未幾，以貴州平苗功，加少傅、太子太傅、建極殿大學士。二年四月，禮部尚書孫慎行劾方從哲用李可灼紅丸藥，罪同弒逆，廷議紛然。一燝已去位，爌特疏白其事曰乞渙發(fā)綸音布告中外俾議法者勿以小疑成大疑編摹者勿以信史為謗史。三年，以山東平妖賊功，加少師、太子太師。時葉向高當國，爌次之。及楊漣劾魏忠賢二十四大罪，忠賢頗懼，求援于爌。爌不應，忠賢深銜之。故事，閣中秉筆止首輔一人。魏廣微欲分其柄，囑忠賢傳旨，諭爌同寅協(xié)恭，而責次輔毋伴食。爌惶懼，即抗疏乞休。五年七月，逆黨李魯生劾爌，削籍除名。又假他事坐贓二千，斃其家人于獄。爌鬻田宅，貸親故以償，乃棲止先墓上。崇禎元年，言者爭請召用，為逆黨楊維垣等所扼，但賜敕存問，官其一子。至五月，始遣行人召之。十二月還朝，復為首輔。初，熊廷弼既死，傳首九邊，尸不得歸葬。至是，其子詣闕疏請。爌等因言：“廷弼之死，由逆奄欲殺楊漣、魏大中，誣以行賄，因盡殺漣等，復懸坐廷弼贓銀十七萬，刑及妻孥，冤之甚者。”帝乃許收葬。初，袁崇煥入朝，嘗與錢龍錫語邊事。龍錫，東林黨魁也，王永光等謀因崇煥興大獄，可盡傾東林。光倡言大清兵之入，由崇煥殺毛文龍所致。高捷遂首攻龍錫，逐之。明年正月，中書舍人加尚寶卿原抱奇亦劾爌主款誤國，招寇欺君，宜與龍錫并斥。無何，左庶子丁進以遷擢愆期怨爌，亦劾之，而工部主事李逢申劾疏繼上。爌即三疏引疾。爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪黨，天下稱其賢。十七年春，李自成陷蒲州，迫爌出見，不從。賊執(zhí)其孫以脅。爌止一孫，乃出見，賊釋其孫。爌歸，憤郁而卒，年八十矣。節(jié)選自《明史列傳第一百二十八》13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（），提拔官職。如如《戰(zhàn)國策》：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上?！?，是紀年的名稱，也是帝王年號。如文中的萬歷、光宗、崇禎，俱是帝王年號。，明清對首席大學士的習稱，內(nèi)閣的官員稱大學士，有別于翰林院學士。明中期后，內(nèi)閣大學士又成實際宰相，稱之為“輔臣”，稱首席大學士為“首輔”，或稱“首揆”、“元輔”。，明代設在北方的九個邊防重鎮(zhèn)，后為邊境的泛稱。15．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（），能力卓異，都受到了皇帝的重用?！凹t丸案”，韓爌勸諫皇帝要明確詔令，傳示朝廷內(nèi)外，為的是避免出現(xiàn)大興詔獄及冤假錯案。，內(nèi)能承擔首輔重任，外能平定地方叛亂，并因此受到加封。，敢于與奸邪之人做斗爭，他也因此屢遭迫害，但好在能全身而退。只可惜因在天啟年間收受二千賄賂，導致名節(jié)有虧。16．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）崇禎元年，言者爭請召用，為逆黨楊維垣等所扼，但賜敕存問，官其一子。（2）爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪黨，天下稱其賢。五、現(xiàn)代文閱讀文學類文本閱讀。孤狼 屠格涅夫傍晚我打完獵，獨自駕著一輛馬車回去。距家還有七八俄里路，狂風猛地在上空怒號起來，隨之電光一閃，雷聲響開了，下起了傾盆大雨，四下黑得什么也看不見。我躲到一個樹叢下，耐著性子等待雨停。突然，在電光中瞥見大路上有一個高高的人影?！笆裁慈?？”一個響亮的聲音問。“你是什么人呀？”“我是這里的護林人。” 我報了自己的姓名。“哦，我知道的！您是回家去的吧？” “是回家。可你瞧，多大的雷雨呀??” 一道白晃晃的電光把這個護林人從頭到腳照得通亮，緊接著響起急促而爆裂的雷聲。雨下得倍加起勁了?！霸趺崔k呢！”“要不，我?guī)轿壹胰グ??！彼f。馬車起動了。我們走了一大陣子，我的帶路人終于停下腳步。“我們到家了，老爺。”他語調(diào)平和地說道，“嘎”地一聲推開了籬笆門。護林人住的只有一間屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空蕩蕩的。我瞅了瞅他。我很少看到這樣帥氣的漢子：他身材魁梧，寬肩膀，體形健美，從那淋濕的麻布襯衫里突露出結實的肌肉。我向他道了謝，并問了他的名字?！拔医懈ｑR，”他回答說，“外號叫孤狼?！薄澳憔褪枪吕茄?？”我好奇地打量著他。我常常聽到其他人談論孤狼的事，附近的莊稼人都像怕火似的怕他?！霸瓉砟憔褪枪吕茄?，”我重復了一句，“伙計，人家說你是什么人都不放過的?！薄拔沂潜M自己的職責，”他陰郁地回答說，“總不能白吃主人家的飯呀。”“怎么，你沒有內(nèi)當家的嗎？”我問他?！案粋€過路的城里人私奔了?！彼麕е嘈φf。他走出去，“砰”一聲帶上門。我再次打量了四周，我感到這屋里比原先更顯凄涼了。護林人進來了，坐在板凳上?！袄子昕爝^去了，”沉默了一會兒之后，他說，“要是您想回去，我送您出林子。” 我站起身來。孤狼取過槍，我們一起走出來。雨已經(jīng)停了。他突然說：“瞧，就趁這樣的夜晚來偷。”可除了樹葉的喧嘩聲外，我什么也聽不出來。我們下到山溝里，斧子均勻的響聲清晰地傳入了我的耳朵。這時候天空越來越明凈了，林子里也有點亮了。我們終于走出了山溝。他彎下腰，舉起槍，消失在叢林中。透過喧鬧不已的風聲，我隱約聽到從不遠處傳來的輕微聲響。“往哪兒跑？站住！”驟然響起孤狼鋼鐵一般的喊聲，還響起兔子般的哀叫聲??我朝那吵鬧的方向奔去。我看到的是一個莊稼人：他渾身都濕透了，衣服破破爛爛的，長長的大胡子亂蓬蓬的。那里站著一匹瘦弱的馬，馬的旁邊還停有一輛貨車?！胺帕怂?，”我對著孤狼的耳朵輕聲地說，“這棵樹我來賠?！惫吕遣宦暡豁懙赜米笫肿プ●R鬃，用右手抓住偷樹賊的腰帶。我們便往回走，好不容易才回到那座小屋。“我本來想把他關到貯藏室里去，”他指了指莊稼人繼續(xù)說，“可是那門閂??”“讓他待在這兒吧，別折騰他了?！蔽掖驍喙吕堑脑捳f。我在心里發(fā)誓，無論怎么得想法子放走這個可憐的人。在燈光下我可以看清他那干枯的皺巴巴的臉，倒掛的黃眉毛，惶惶不安的眼睛，瘦骨嶙嶙的肢體??“福馬，”莊稼人猝然用低沉而衰弱的聲音說，“哎，福馬?！?“你要干什么？”“放了我吧??是餓得沒法呀??放我走吧。”“我可知道你們這種人，”護林人沉著臉說，“你們整個村子就是賊窩。”“放了我吧，”他又沮喪又絕望地一再哀求，“實在是餓得沒法??孩子們哭著要吃的，真的沒法子。”“我說了，不行。我也是做不了主的，東家會追究我的?！边@個可憐的人垂下了頭??孤狼打了一個呵欠，把頭靠在桌子上。雨仍然下個不停。莊稼人猛然挺起身子，他那雙眼睛冒出怒火，臉都漲紅了?！澳悄憔统粤宋野?，你就掐死我吧?！彼f。護林人轉過身去?！澳氵@家伙??我要治治你！”“我有什么好怕的？餓死，打死，反正是死。??可你呢，等著吧，會有受報應的時候！”“閉嘴！”護林人大喊一聲，跨前兩步?！拔移婚]嘴，”這個不幸的人繼續(xù)說，“你這兇手，野獸??你作威作福長久不了，等著吧！” 孤狼抓住他的肩膀，我撲過去救助那莊稼人。然而令我極為驚詫的是，孤狼一下子把綁著莊稼人胳膊肘的腰帶扯掉了，打開門，把他推了出去?！皫е愕鸟R滾吧！”他朝莊稼人的背后喊道。院子里響起那莊稼人的馬車轱轆的響聲?！奥?，他走了！”他咕噥說，“下回我就不饒他！”（節(jié)選自《獵人筆記》，有刪改）7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検?，渲染了凄冷、陰暗的氛圍，其中“狂風怒號”“傾盆大雨”等描寫具有象征意味，暗示了當時社會環(huán)境的險惡。，“孤狼”這個外號非常形象貼切，與福馬的體貌神情、生活境遇、工作環(huán)境、行事風格極為吻合。，主要是為了表達“我”對他的深切同情，以及對孤狼種種不近人情行為的不滿?！拔摇睘椤袄蠣敗?，說明“我”是一個有身份、有地位的人，孤狼最后放走窮困潦倒的莊稼人，也是懾于“我”的威嚴，其實他內(nèi)心是很不情愿的。，具有強烈的現(xiàn)實批判性，偷樹的莊稼人一家的貧窮與痛苦，可以說是當時俄國下層民眾命運的真實寫照。8．“孤狼”福馬是一個什么樣的人？請簡要分析。9．“我”在小說中的作用是什么？請結合文本簡要分析。閱讀下面的文字，完成小題。雜交水稻之父1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學術報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的一次盛會。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領袁隆平走上主席臺。這時，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報告廳里頓時響起經(jīng)久不息的掌聲。國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內(nèi)學術界某些權威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點措手不及呀?！薄拔揖褪翘匾庖o您一個驚喜呀！”“可我1980年第一次應邀來合作研究時，您竟然給我定了個每月800美元的實習研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他曾向斯瓦米納森提出嚴正抗議，準備拂袖而去。經(jīng)斯瓦米納森反復道歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1750美元，他才留了下來?！肮€記得那件事吶！說實話，那時候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻，所以給您定工資估計為您在國內(nèi)的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到慚愧。今天，也算是我們正式為您正名吧！”“哈哈，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當’啊！坦率地說，我們在國內(nèi)是從來不爭經(jīng)濟利益的?？墒牵搅四@里，拿多少錢可就關系到中國科學家的尊嚴了，所以我一定要跟您‘斗爭’到底啊。不過，中國有句老話，叫做‘不打不相識’。這就像我們國際科技界的朋友們，實際都是同一陣地上的競爭對手。但是也正因為在同一陣地上競爭，才有機會成為朋友??！我和您一見面就‘打了一仗’，所以我們的友誼也將更加長久。是不是？”袁隆平說。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項世界領先的科技成果，不僅有助于中國以僅占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學院選聘為外籍院士，院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”，他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學位，這些研究生學成后都選擇留在外國工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平則認真地回答說：“你們不要見識短淺。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”(摘編自莊志霞《袁隆平傳》)(1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，被美國科學院選聘為外籍院士。，專門花錢請人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。 國、澳大利亞等國攻讀博士學位，為了成為 超過老師的杰出學者，學成后都選擇留在外國工作。“雜交水稻之父”袁隆平相關事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學家的博大胸懷以及勇于探索、不計名利、無私奉獻的精神。(2)盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”，這是為什么？請簡要分析。(3)有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“見識短淺”，為什么？請簡要分析。六、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2017年6月1日，武漢一女博士張某在天河機場欲乘坐法航由武漢飛往巴黎，由于遲到，工作人員建議其改簽或退票。張某自稱要出國參加重要會議，執(zhí)意要乘坐該航班，不滿工作人員的回答，破口大罵并打工作人員兩巴掌。后來，法航將張女士拉入黑名單，使其終生不得乘坐法航航班。請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)”為話題，寫一篇800字左右的議論文。要求：①角度自選； ②立意自定。高一資料介紹高一上期中考部分—2018學年高一第一學期期中質量檢測（物理）—2018學年高一第一學期期中質量檢測（語文）—2018學年高一第一學期期中質量檢測（數(shù)學）兩份 —2018學年高一第一學期期中質量檢測（化學）物理部分 數(shù)學部分高一上期末考部分—2018學年高一第一學期期末質量檢測（語文）—2018學年高一第一學期期末質量檢測（數(shù)學）必修一二 —2018學年高一第一學