【文章內(nèi)容簡介】 工，準備兩個工程隊都聘用，你們想一想多長時間能完工？猜猜看！能不能想法子算出比較準確的時間呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。2如果家中有一些暫時不用的錢，你認為怎樣處理好？為什么要把錢存入銀行？你對“利息”知道多少？這節(jié)課我們就來學習有關“利息”的知識。2我們都學過《烏鴉喝水》這篇課文，烏鴉是怎樣喝著水的？石頭放入水中后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（做演示）你們看，我將大小不同的兩塊石頭放在水中出現(xiàn)的結果一樣嗎？有什么不同？為什么？這節(jié)課我們就來學習《體積與體積單位》。2同學們，你們知道，人體有多少有趣的比嗎？將拳頭翻轉一周，它的長度與腳的長度大約是1:1；腳長與身高的比大約1:7…..這些比在生活中又很多用處，比如：你到商店買襪子，只要將襪底在你的拳頭上繞一周，就會知道這雙襪子是否適合你穿：你如果是一個偵探，根據(jù)罪犯的腳印，就可估算出罪犯身材的大約高度……這里實際上是用這些比去組成一個個有趣的比例去計算的。你想知道什么叫比例嗎？今天，我們一起來研究“比例的意義和性質”。2同學們，你們到商店買過東西嗎？在商品的標價牌上經(jīng)常見到一些怎樣的數(shù)？生舉例。今天，我們一起來研究小數(shù)?？吹竭@個課題，你想學點什么？2同學們，公元前外國有一位科學家叫阿基米德，皇帝故意為難他，拿出一頂鑲滿金子、珠寶、鉆石的皇冠，叫他算出體積有多大，阿基米德一邊思考，一邊準備洗澡，當他躺進裝滿水的浴盆里，水溢出水盆，阿基米德恍然大悟，你們說他想出了什么好辦法？2今天，我們要用以前學過的知識解決一些與同學們有關的問題，在活動過程中，同學們要相互配合，互相幫助，共同把今天的任務完成好。2有一天，天氣炎熱，孫悟空叫豬八戒去找西瓜解渴，不久，豬八戒渾身汗淋淋地抱著個大西瓜回來了。孫悟空說：“為了公平一些，每人吃它的四分之一吧?！卑私湟宦牭纱笱劬Γ瑵M臉不高興地說：“西瓜是我找來的，應多分一些給我，我要六分之一?！睂O悟空聽了直笑，馬上切了六分之一給他。同學們，八戒的多了還是少了？2同學們，昨天晚上老師又到數(shù)學王國去了一趟，學到了許多新鮮而有趣的知識。現(xiàn)在你任意說一個數(shù)，我就知道它能不能被2整除，你信嗎？你想知道其中的奧秘嗎？這節(jié)課，我們就來研究一下。同學們，今天有個低年級的小朋友向我請教了幾個問題，他們的問題把我都難住了，你們能幫助老師解決嗎？他問：自行車架為什么要做成三角形？而自行車的輪胎為什么要做成圓形的呢？大家現(xiàn)在知道的只是一些表面原因，其實這里面具有一定的科學知識，你們想知道嗎？學完了再回答，好嗎？3同學們都喜歡聽《西游記》的故事吧，我講一段給你們聽。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一天路過桃園。停下來休息，孫悟空、豬八戒見了大蜜桃口水直流，唐僧說：“要吃桃子可以，不過我得先考考你們”。悟空、八戒連連點頭說：“行啊，行啊?！碧粕f：“現(xiàn)在我要把404個桃平均分給我們師徒四人，想一想，自己能分得多少個？看誰算得又對又快?！卑私湟宦牐笮φf：“這還不容易！”提筆算了個“11”。接著大聲說：“師傅，請你給我11個桃吧！”悟空不緊不慢地說：“師傅我要101個桃”，八戒望著師傅和悟空，不知所措，小朋友，你能幫這個忙嗎？學習了“商中間有零的除法”就容易解決了。3請同學們注意聽，各節(jié)目是在幾點幾分開播的，播音員所說的“19點”、“19點38分”、“20點零5分”……在我們的鐘表上能找到嗎？現(xiàn)在我們來共同學習這種計時法。3今天，我給大家?guī)砹艘惠v裝著貨物的汽車，你們知道是用哪些平面圖形拼成的嗎？請同學上來把同類的平面圖形放在一起。我們已經(jīng)初步認識了長方形和正方形，這兩類圖形你們知道是什么圖形嗎？好，這節(jié)課我們一起來認識它們。3同學們，我們用什么來買東西呢？對了，世界上有很多錢，比如美國的錢叫美元，日本的錢叫日元，英國的錢叫英鎊等等，我們國家的錢叫人民幣，你們能說出我們使用的人民幣都有哪些嗎？今天我們就來認識這些人民幣。3請同學們注意聽（放昨晚中央電視臺節(jié)目預告錄音），各節(jié)目是在幾點幾分開播。播音員所說的“19點”、“19點38分”、“20點零5分”，在我們的鐘表上能找到嗎？播音員所說的幾點幾分是一種新的計時法，現(xiàn)在我們來共同學習這種計時法——24時計時法。3星期天，米老鼠和唐老鴨在草地上跑步，米老鼠沿著正方形的路線跑，唐老鴨沿著圓形的路線跑。求米老鼠所跑的路程，就是求正方形的什么？要求唐老鴨所跑的路程，就是求圓的什么呢？——圓的周長，這節(jié)課我們就來研究求圓的周長。3同學們，你們喜歡聽故事嗎？下面讓博士爺爺給你們講個故事，看你有什么問題？（微機顯示）3《時、分的認識》：小朋友，今天我們學習時間單位“時、分”。新課前，請大家聽一段錄音。誰能聽出這是什么聲音？（錄音機播放各種鐘表行走發(fā)出的聲音，待學生說出是鐘表之后，師述：）對，這是鐘表行走時發(fā)出的聲音，今天我們要學習時間單位“時、分”，讓我們先來認識鐘面。3《時、分的認識》：我們學校幾點鐘上課？你一般是幾點鐘到校的？你早晨一般幾點鐘起床？晚上是幾點鐘睡覺？我們每天不論是起床、睡覺還是學習勞動，都有一定的時間。這時間是靠什么來告訴我們的呢？（鐘表）今天我們就來學習關于鐘表的一些知識，我們就從時間的兩個單位說起。（板書課題）《圓的認識》：在我們周圍，有很多物體的面是圓形的，因此，“圓”在人們的生活中有很多重要的價值。從古至今，不少數(shù)學家對圓進行了研究，使我們對它有了深刻的理解，這節(jié)課讓我們也來認識圓。4《三角形》：在低年級我們就認識過三角形，你還能舉出哪些物體的面是三角形的嗎？三角形還有好多用處呢！你想對它有更多的了解嗎？4《能被三整除的數(shù)》：我們學過能被2整除的數(shù)以及能被5整除的數(shù)，你還記得這些數(shù)的特征嗎？這一班讓我們學習能被3整除的數(shù)?，F(xiàn)在，你隨便說一個數(shù)，不管這個數(shù)有多大，我都能很快說出它是否能被3整除。不信試試看！``````你想知道這些數(shù)的奧秘嗎？4《長方體、正方體的認識》：（屏幕上出現(xiàn)多個平面圖及立體圖形）今天老師要考考大家看誰最機靈。你能看出屏幕上顯示的圖形怎樣歸類嗎？``````剛才通過歸類，我看到同學們都很聰明機靈。那么，這樣的圖形叫什么圖形？（指長、正方體）它們有什么特點？這一節(jié)我們來認識長方體、正方體。4今天這節(jié)數(shù)學課有許多秘密，你們愿意去探索嗎？4今天這節(jié)課，希望大家通過觀察、討論、積極思考、揭開其中的秘密，大家有信心嗎？4這節(jié)課所學的知識是和我們?nèi)粘Ｉ钣兄o密的聯(lián)系，看誰先發(fā)現(xiàn)。4這節(jié)課我們用以前學過的知識來解決新問題，看誰學得又快又好。4現(xiàn)在，我和同學們做一個游戲……,為什么會這樣呢？這一節(jié)課我和同學們共同探索。4同學們，今天這節(jié)數(shù)學課中有很多秘密等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，希望你們通過觀察、比較，積極思維，揭開其中的奧秘。50、同學們，現(xiàn)在我們來練習一組非常有趣的連加題，比一比，看誰算得又對又快好不好?！?.同學們想不想知道老師算這么快的秘訣？…….這就是我們要學習的乘法。5……從上面演示得出，用眼觀察判斷圓柱的體積大小不精確，今天我們學習新的知識就可以很好的解決這個問題。板書課題：圓柱的體積。5小朋友們，我們已經(jīng)學習了哪些數(shù)？你知道有關8的哪些知識？…….小朋友們的知識真豐富