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正文內(nèi)容

鄂教版品德與社會呵護我們的生命教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-10-21 12:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和他說話,他就臉紅。你怎樣看待這兩位同學(xué)的行為?師小結(jié):“自然”和“適度”是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。異性同學(xué)交往六“不”不必過分拘謹,不應(yīng)過分隨便; 不宜過分冷淡,不可過分親昵; 不要過分嚴(yán)肅,不能違反道德。師:真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會有尊重,有尊重友誼才會天長地久。(2)情境創(chuàng)設(shè)二走進生活A(yù)小燕騎車摔倒在地,一男生見狀毫不理會。B小偉常對小紅的長相說三道四。C小輝有不會的問題問小強,小強認為男女有別,怕其他同學(xué)說閑話,就假裝不會。如何看待上述同學(xué)的行為?假如你遇到上述情形,你會怎么做?(3)情境創(chuàng)設(shè)三廣泛交往小莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動的積極分子。在同學(xué)中,她既有很多同性朋友,也有一些異性朋友。他們在一起談學(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動,相處得非常融洽。小莉說,跟這些朋友們在一起,拓展了知識面、開闊了眼界,使自己各方面都有了長足的進步。小莉與同學(xué)的交往有什么特點?這樣交往有什么好處?師生總結(jié):與異性同學(xué)交往的范圍要相對廣泛,這樣更有利于自己的進步。:現(xiàn)在請同學(xué)們用我們剛才學(xué)會的方法交流我們手中的“實話實說”卡吧。(學(xué)生互動交流):男生與女生,本是同窗人。相處莫疏離,但留坦誠心。愿我們男生與女生相互學(xué)習(xí),相互鼓勵,克服弱點,奏響共同成長的交響曲,共同進步!【設(shè)計意圖:高年級學(xué)生已有自己的思想,學(xué)生特別是異性之間容易產(chǎn)生許多誤會與矛盾,通過實話實說的活動給學(xué)生提供一個交流的平臺,又相對地保護學(xué)生的自尊,而且在交流之前還創(chuàng)設(shè)一系列的情境教會學(xué)生交流的語言與技巧,讓學(xué)生通過此活動做到男女生相互尊重,相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)共同成長?!抗餐囗懗砷L曲交往技巧:自然、廣泛、熱情、自重、大方、尊重、坦誠、適度 交往六“不”:不必過分拘謹,不應(yīng)過分隨便; 不宜過分冷淡,不可過分親昵; 不要過分嚴(yán)肅,不能違反道德。第三篇:鄂教版品德與社會《我們都是好樣的》教學(xué)設(shè)計鄂教版品德與社會《我們都是好樣的》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):、女生同學(xué)之間在性別上的差異所帶來的生理、愛好、特長等方面的不同。,正確對待異性同學(xué)與自己的不同,感受到同學(xué)之間因差異而精彩。,相互學(xué)習(xí)、共同進步。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:完成個人卡片的填寫。了解異性同學(xué)和自己的不同之處,發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)點。教師準(zhǔn)備:了解班級男女生交往的基本情況。收集班級集體活動圖片和信息。制作多媒體課件。制作板書教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們玩過“找不同”的電腦小游戲嗎?那可是考驗我們的眼力呀。今天,我也要來考考大家的眼力。我們一起來猜一猜。CAI:小男孩和小女孩影子圖片。圖中的兩個小朋友,哪個是男孩、哪個是女孩,你能看出來嗎? 生:有的選左邊,有的選擇右邊。確定了嗎?我們來看正確答案。(很多猜錯了)看來還不太容易猜,為什么? 生:外貌上看起來差不多幾年之后,兩個小朋友長大了。(CAI:男生、女生影子照片)我們再來猜猜,哪個是男生、哪個是女生?這次為什么這么快就猜對了?你從哪里看出來的? 生:通過頭發(fā)、衣服可以很快看出來。隨著年齡的增長男生和女生在外貌上有著明顯的不同,所以我們一眼就分辨出來了。除了外貌上的不同,男生、女生還有哪些不同呢?今天,我們就一起走進男生和女生。(板書:男生女生)二、男生女生不一樣a)課前,每位同學(xué)都完成了自己的“個人卡片”,為了讓大家更清楚的了解我們的異性同學(xué),我們將小組同學(xué)的情況進行統(tǒng)計。老師把個人卡片上的內(nèi)容分為了身體體能、興趣愛好兩塊,我們分工進行統(tǒng)計,完成本組的統(tǒng)計表。b)學(xué)生完成統(tǒng)計表,每人填寫好自己負責(zé)的內(nèi)容后,組長進行粘貼,形成一張完整的小組統(tǒng)計。c)完成了嗎?大家可以仔細的看看,這就是我們同性同學(xué)的大致情況。下面,我們來一個交換。男女生互換統(tǒng)計表看一看,看看通過這些數(shù)據(jù)和文字,你覺得男生和女生樣嗎?生:不一樣師:(板書:不一樣)d)男生對女生,女生對男生有了哪些新的認識呢?(1)、身體體能生:男生的平均身高、體重和女生不一樣。男生重些,也高一些。師:你看的很仔細,這是我們在身體體能上的不一樣,(板書:身體體能),其他小組的情況呢?也是這樣嗎?師:大家剛才算出了小組內(nèi)同學(xué)的平均身高、體重進行的比較。老師這里也有一張數(shù)據(jù)圖,顯示的是全國青少年身高、體重的總體情況,看一看,你有什么發(fā)現(xiàn)。CAI:全國5—15歲青少年身高、體重均值。(課件分別在13歲前和13歲后重點閃動標(biāo)注)師:13歲前女生數(shù)據(jù)高于男生、13歲以后男生數(shù)據(jù)明顯超越了女生。其實呀,這就是因為男生和女生身體發(fā)育的早晚時間不同。除了身高、體重的不同,在身體體能上你覺得還有沒有哪些不同的地方呢?生:男生力量大。(如果這里學(xué)生沒有說出來,問:班上有重活的時候,老師都會找誰幫忙?)師:可是口說無憑,我們現(xiàn)場來比試比試怎么樣?在教室里比什么比較方便一些呢?扳手腕吧。請男生和女生分別選派三名同學(xué)上臺。其他同學(xué)猜一猜誰會贏? 生:扳手腕比賽師:果然男生在力量上占有一定的優(yōu)勢,(在猜一猜如果是10名男生和女生比,是男生還是女生的贏面更大些)女生也不要氣壘,其實,這是因為男生女生的肌肉特征決定的。男生的肌纖維比較粗,自然力量就大,耐力也長。而且隨著年齡的增大就會更明顯些。所以我們每家的重活基本上都是爸爸干。師:你們看,同樣的體育項目,男女生達標(biāo)成績也不同(出示:五年級男女生體育達標(biāo)優(yōu)秀成績),觀察一下,女生占優(yōu)勢的有哪些?生:女生的協(xié)調(diào)能力好,跳繩的優(yōu)秀成績是165。生:50米、跳遠說明男生的爆發(fā)力強。師:是呀,因為性別的不同,我們的身體特征也不同,所以在體能也體現(xiàn)出各自不同的優(yōu)勢。其他方面呢?你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣?(2)、興趣愛好 生:興趣愛好上不同。師:在興趣愛好上也有所不同(板書:興趣愛好),能不能具體說說都有哪些愛好不同呢? 生:喜愛的書籍也不同、顏色也有所不同。師:有哪些書是女生喜愛看,男生不會去看的? 生:在活動方面的愛好也不一樣。師:哪些活動是男生喜歡的,而女生不是特別喜歡的呢? 生:運動,特別是打球。師:大家的愛好,讓我想起了課間時間,下課鈴一響,最先沖出教室的總是?(男生)。我還發(fā)現(xiàn)我們班也有些同學(xué),除了玩游戲,還喜歡在教室、走廊講講話、聊聊天,是嗎?師:那你們都喜歡交流些什么呀?先別慌說,我們讓男生來猜一猜怎么樣? 生:談游戲、談穿衣服……師:他們猜的對不對?看來男生還是比較了解女生的。女同學(xué)也來猜猜,男生平時會交流些什么?生:各種球類,電腦游戲……師:是這樣嗎?看得出來,我們五(3)班的男生和女生彼此之間非常熟悉、非常了解。(3)、其他方面師:在你們平時的生活中,你還發(fā)現(xiàn)男生和女生在其他方面有什么不一樣的嗎? 生:女生好哭一些,有時一點小事她們都會哭鼻子。師:如果同樣的情況,男同學(xué)會怎樣?看來,在個性特征上也有所不同。(板書:個性特征)師:我這里有一組關(guān)鍵詞。結(jié)合具體的事例我們來選擇一下,哪些用于女生?哪些用于男生?細心帥氣文靜陽光淘氣勇敢寬容聰明成績好乖巧 ……三、我們都是好樣的a)有一個關(guān)鍵詞大家都沒有選,為什么?(剛才有一個次大家給了男生),聰明。男生女生在智力上有區(qū)別嗎?b)好,我們一起來看看書上的小資料就知道了,請大家把書翻開11頁,自己看一看。c)男生和女生在智力上沒有顯著差異,也是各有強項和優(yōu)勢。你發(fā)現(xiàn)了異性同學(xué)身上有哪些優(yōu)點嗎?生:……d)大家真棒,不論是男生還是女生都能看到對方的優(yōu)點,閃光之處。那我們自己身上有沒有不足的地方呢?e)是呀,因為性別的不同,使得我們的特長、優(yōu)點各不相同。缺點和問題當(dāng)然也不同。男生知不知道女生最不喜歡我們說她們什么呀?生:說她們很兇。師:那我們以后就說點好聽的。師:我們女生也來猜一猜,男生最擔(dān)心自己在我們女生眼里是什么樣呢? 生:娘娘腔師:那我們以后在交往中也別這樣說她們了,好嗎?f)我們班的同學(xué)之間這么和諧、融洽。我真高興,送給你們一首歌,大家一定不會陌生,跟著一起唱一唱。g)我有一個提議,你們看,剛才我們找了那么多適合男生和女生的詞語,我們也來創(chuàng)編一首屬于我們自己的歌好嗎?按照我這里的格式,自己創(chuàng)作。h)板書:我是女生,的女生,我是女生,的女生,我是女生,的女生,我是女生,最棒的女生。我是男生,的男生,我是男生,的男生,我是男生,的男生,我是男生,最棒的男生。i)有請第一個最勇敢的男生和最自信的女生,把我們的歌唱出來。男生(女生)覺得創(chuàng)編的怎樣?我們一起來一次好嗎?j)唱的多好呀!大家看,男生、女生雖然有這么多不同,但正是因為這些不一樣,也讓我們擁有了不一樣的強項、不一樣的優(yōu)勢,大家都是最棒的,都是好樣的。(板書課題)四、因差異而精彩a)從大家的掌聲、笑聲中我看到了一個快樂的大家庭,我們一起共同生活了這么久,在這個大家庭中,我們經(jīng)歷過的喜怒哀樂,有些事情甚至一生都不會忘記,我們來看屏幕。b)CAI:班級活動幻燈,陪老師旁白我看到同學(xué)們都非常認真的在看、在聽。你們看,正如春花、秋月、冬雪、夏蟲給我們帶來種
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