第五課杜甫詩(shī)三首2(編輯修改稿)
2025-01-10 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王昭君而作，而是 “ 傷心人別有懷抱 ” ，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 杜甫在這里寄托了自己的身世家國(guó)之情。他當(dāng)時(shí)寓居在昭君的故鄉(xiāng)。處境和王昭君相似，正好借王昭君當(dāng)年想念故土，月夜魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情。 11 ． 首 聯(lián) ， 點(diǎn) 出________________________________________________________________________。 頷聯(lián)，前兩句寫昭君村，這兩句才寫到 ________。詩(shī)人只用這樣簡(jiǎn)短而雄渾有力的兩句詩(shī)，就寫盡了昭君一生的悲劇。 【答案】 昭君村所在的地方 昭君本人 12 ．頸聯(lián)，緊接著前兩句，更進(jìn)一步寫________________________________________________________________________。 “ 畫圖 ” 句承前第三句， “ 環(huán)珮 ” 句承前第四句。 “ 畫圖 ” 句是說，由于漢元帝的昏庸 ，對(duì)后妃宮人們，只看圖畫不看人，把她們的命運(yùn)完全交給畫工們來擺布。 “ 省識(shí) ” 是略識(shí)之 意。說元帝從圖畫里略識(shí)昭君，實(shí)際上就是根本不識(shí)昭君，所以就造成了昭君葬身塞外的悲劇。 “ 環(huán)珮 ” 句是寫她懷念故國(guó)之心，永遠(yuǎn)不變，雖骨留青冢，魂靈還會(huì)在月夜回到生長(zhǎng)她的父母之邦。 尾 聯(lián) ， 借 __________________ ， 點(diǎn) 明________________________________________________________________________。 【答案】 昭君的身世家國(guó)之情 千載作胡音的琵琶曲調(diào) 全詩(shī)寫 昭君 “ 怨恨 ” 的主題 三、課外延伸 閱讀下面這首元詞，根據(jù)提示，完成賞析。 摸魚兒 雁邱詞 元好問 序：太和五年乙丑歲，赴試并州，道逢捕雁者云： “ 今日獲一雁，殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去，竟自投于地而死。 ” 予因買之，葬之汾水之上，累石為識(shí)，號(hào)曰雁丘。時(shí)同行者多為賦詩(shī)，予亦有《雁邱辭》。 問世間、情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？ 橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓 ① ，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒，未信與，鶯兒 燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁邱處。 【注】 ① 簫鼓：漢武帝渡汾河祭祀汾陰后土 (地神 )的時(shí)候，簫鼓喧鬧，棹歌 (漁歌 )四起。 13．詞的開篇句 “ 問世間、情是何物，直教生死相許 ” 有哪些作用？ 答： _____________________________________
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